沙眼评分者的基于应用程序与基于幻灯片的评分者间协议 (IGA) 测试

沙眼分级员目前使用基于幻灯片或基于应用程序的测试系统进行培训。 研究人员希望正式评估基于应用程序的培训和测试系统是否比基于幻灯片的培训和测试系统导致更好的现场诊断。 调查人员还将询问参与者对这两个系统的可接受性的看法，并对这两个系统进行成本后果分析。

目标和方法：

1.1 比较两种课堂 IGA 测试（基于应用程序和基于幻灯片）在预测受训者在现场 IGA 测试中取得成功的能力。

1.2 评估课堂 IGA 测试的 kappa 分数阈值是否合适。

1.3 对培训系统进行成本后果分析，以便有效地针对基于应用程序的评估和培训系统的使用。

1.4 调查评分员受训者的特征是否会影响受训者在 IGA 测试中的表现。

1.5 获取有关基于应用程序的系统的可用性和可接受性的反馈。 1.6 比较两种课堂 IGA 培训方法（基于应用程序和基于幻灯片）的课堂 IGA 测试（基于应用程序和基于幻灯片）结果和现场 IGA 测试结果。