护理教学方案对乳腺炎预后的影响：准实验研究设计 (Mastitis)

无干预：控制组

对照组接受常规护理。

实验性的：学习小组

学习组听取了《乳腺炎护理教学方案》的讲座。

其他：乳腺炎护理教学方案

它是作者根据以前的类似研究、文章和图书馆资源开发的。 它以面对面会议和分发副本的形式介绍给学习小组。 它由三部分组成； (1)：乳腺炎的理论部分（定义、类型、临床表现、可能的原因、诊断和治疗）。 (2)：自我护理实践，以及 (3)：有关饮食措施、休息、药物治疗和随访的建议。

比较参与者（研究组和对照组）在基线和三周后随访方面有关乳腺炎护理和管理的平均知识之间的差异。

使用以下工具对参与者（研究组和对照组）有关乳腺炎护理和管理的知识进行了两次评估（基线 - 随访）： 工具 I：访谈问卷表（第 2 部分）

工具一：它由作者构建并由普外科和内外科护理专家小组审查。

每个回答的问题得分为 0 到 3 分，如下；完全正确答案 3 分，不完整正确答案 2 分，错误答案 1 分，未知答案 0 分。

总分范围在0-30之间，评分系统将结果解释为满意和不满意；满意：知识总分≥60%；知识总分<60%为不满意。

比较参与者（研究组和对照组）在基线和三周后随访方面关于乳腺炎护理和管理的平均实践之间的差异。

使用工具 II：“乳腺炎自我护理实践”对参与者（研究组和对照组）在乳腺炎护理和管理方面的表现进行了两次评估（基线随访）。

工具 II：它由作者构建并由普外科和内外科护理专家小组审查。

评分：

总分 60% 或更高被认为是充分的自我护理实践，低于 60% 被认为是不充分的。 用于对步骤进行评分的三分制。 正确执行的两点。 做错了得一分，根本没做则得零分。

使用数字疼痛评定量表的疼痛级别

使用工具 III：研究组和对照组的数字疼痛评定量表测量作为乳腺炎症状的疼痛水平。

要求每位患者对疼痛等级从 0 到 10 进行评分，其中 0 等于无疼痛，10 等于最严重的疼痛。

在随访的“第三周”，使用相同的量表再次测量研究组和对照组的疼痛水平以测试变化。

停止母乳喂养的参与者（研究-对照）人数

两组（研究-对照）中的哺乳期妇女均报告说她们停止了哺乳。

这一结果是通过使用工具 IV 进行评估的：“乳腺炎预后表”，该工具由作者构建并由普通外科和内外科护理专家小组审查。

乳腺炎完全治愈的参与者人数（研究-对照）

对两组（研究对照）的发炎乳房进行评估，看其是否消退并恢复正常状态。

使用工具 IV：“乳腺炎预后表”对这一结果进行临床评估（体征和症状），该工具由作者构建并由普通外科和内外科护理专家小组审查。

病情并发乳房脓肿形成的参与者人数（研究-对照）。

乳房脓肿是乳腺炎的并发症，会在发炎的乳房组织内形成。

使用工具 IV：“乳腺炎预后表”对这一结果进行临床评估（体征和症状），该工具由作者构建并由普通外科和内外科护理专家小组审查。

参与者中乳腺炎复发的人数（研究-对照）。

发炎的乳房组织第二次再次发炎。

使用工具 IV：“乳腺炎预后表”对这一结果进行临床评估（体征和症状），该工具由作者构建并由普通外科和内外科护理专家小组审查。