平衡训练和动态神经肌肉稳定训练对患有慢性踝关节不稳定的业余运动员的有效性
平衡训练与动态神经肌肉稳定训练对患有慢性踝关节不稳定的业余运动员的效果比较
本临床试验的目的是确定和比较平衡和动态神经肌肉稳定训练对业余运动员踝关节功能能力、功能不稳定性严重程度、体力活动水平、肌肉力量、本体感觉、稳定性、平衡、反应时间和表现的影响。慢性踝关节不稳定。 它旨在回答的主要问题是:
- 平衡和动态神经肌肉稳定训练是否会对患有慢性踝关节扭伤的业余运动员的功能、平衡、稳定性、本体感觉和表现产生积极影响?
- 平衡训练或动态神经肌肉稳定训练是否对慢性踝关节扭伤的业余运动员的功能、平衡、稳定性、本体感觉和表现有更积极的影响?
参与者将申请:
- 动态神经肌肉稳定训练计划,由一系列基于健康婴儿的发育运动学步骤的特殊练习组成。
- 平衡训练包括有效的姿势稳定性计划。
- 常规训练计划包括伸展运动、关节活动范围、力量训练和姿势控制练习。
研究人员将比较平衡和动态神经肌肉稳定训练,以观察踝关节功能能力、功能不稳定严重程度、体力活动水平、肌肉力量、本体感觉、稳定性、平衡、反应时间和表现的有效性。
研究概览
详细说明
慢性踝关节不稳定是一种反复性的慢性踝关节不平衡,会导致踝关节扭伤的发生率很高。 脚踝扭伤仍然是最常见的脚踝和运动损伤,个人需要医疗护理,包括急诊室就诊。 据了解,58.5%的职业篮球和足球运动员经历过脚踝扭伤。 大约四分之三的踝关节扭伤患者在受伤后 1.5 至 4 年内症状持续存在。
慢性踝关节不稳定的标志性症状是反复扭伤和/或反复发作的失稳和/或不稳定感。 此外,还报道了许多永久性症状,例如疼痛、结构变化以及感觉运动和前庭系统的适应。 急性创伤和残余神经肌肉适应都会导致生物力学变化,导致慢性踝关节不稳定。 慢性踝关节不稳定通常是由两种缺陷引起的:本体感觉和神经肌肉缺陷引起的功能不稳定以及关节结构和功能变化引起的机械不稳定。
踝关节外侧扭伤和慢性踝关节不稳定会导致反馈控制和前馈控制发生变化,反馈控制通过反射环调节运动控制,前馈控制尤其根据过去的经验来规划运动模式。 由于神经肌肉控制的变化,与未受伤的个体相比,慢性踝关节不稳定的个体中运动学和动力学适应也很常见,并且这些适应可能导致距骨关节软骨的异常张力。 因此,需要确定可以恢复适当的神经肌肉控制策略的治疗干预措施。
通过对踝关节解剖学、生物力学和病理学的深入了解,有助于踝足畸形恢复、重返社会生活活动和重返运动的手术和保守治疗方法可以提供更好的结果。 解剖修复、肌腱增强或两者兼而有之是手术干预的基本方法,如今,关节镜治疗在慢性踝关节不稳定的治疗中变得越来越普遍。 保守治疗包括在急性期使用矫形器以及在急性/慢性期应用物理治疗方式。 物理治疗中的运动疗法是治疗慢性踝关节不稳定最受支持的干预措施之一,可显着降低再次受伤的风险。 力量训练、平衡和双重任务训练以及等速训练对于踝关节不稳有效。 据报道,6周的动态神经肌肉运动训练可以改善患有慢性踝关节不稳定的运动员的踝关节感觉运动控制。 此外,据观察,基于多站任务的平衡训练练习可以显着改善患有慢性踝关节不稳定的个体的自我报告的不稳定性和动态平衡感。 据报道,注重平衡训练的康复方案可有效改善慢性踝关节不稳患者的健康相关生活质量。 但建议干预措施包括更多的开链关节位置感训练、多平面单肢挑战以及跳跃和落地练习。 此外,康复过程中不仅要注重锻炼肌肉的动态解剖功能,还应注重肌肉的稳定功能。 因此,动态神经肌肉稳定(DNS)训练应运而生,它根据发展运动学的科学原理优化运动系统。 DNS训练旨在刺激大脑中的自然运动控制系统,从而激活身体的稳定系统。 在文献中,关于 DNS 训练对踝关节感觉运动控制和踝关节位置影响的研究有限。 我们本研究的目的是确定和比较平衡和 DNS 训练对患有慢性踝关节不稳定的业余运动员的踝关节功能充分性、功能不稳定严重程度、体力活动水平、肌肉力量、本体感觉、稳定性、平衡、反应时间和表现的影响。
我们在本研究中的假设:
H0:平衡和 DNS 训练不会对患有慢性踝关节扭伤的业余运动员的功能、平衡、稳定性、本体感觉和表现产生积极影响。
H1:平衡和 DNS 训练对患有慢性踝关节扭伤的业余运动员的功能、平衡、稳定性、本体感觉和表现产生积极影响。 平衡训练的效果优于DNS训练。
H2:平衡和 DNS 训练对患有慢性踝关节扭伤的业余运动员的功能、平衡、稳定性、本体感觉和表现产生积极影响。 DNS训练的效果优于平衡训练。
研究类型
注册 (估计的)
阶段
- 不适用
联系人和位置
学习地点
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Beşiktaş
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Istanbul、Beşiktaş、火鸡、34347
- 招聘中
- Sevval Yeşilkır
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接触:
- Sevval Yeşilkır
- 电话号码:+90 530 869 64 76
- 邮箱:sevvalyslkr98@gmail.com
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接触:
- Gizem Ergezen
- 电话号码:+90 216 681 24 70
- 邮箱:gergezen@medipol.edu.tr
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参与标准
资格标准
适合学习的年龄
- 成人
接受健康志愿者
描述
纳入标准:
- 年龄在18-25岁之间
- 作为一个不吸烟者
- 成为业余水平的运动员
- 坎伯兰踝关节不稳定问卷得分 25 分或以下
- 研究前至少 12 个月发生至少 1 次急性踝关节内翻扭伤,导致肿胀、疼痛和功能障碍
- 过去 6 个月内至少有 2 次脚踝有塌陷感
排除标准:
- 如果患者有任何精神问题
- 神经系统疾病
- 小脑、前庭、耳蜗和内耳功能障碍
- 过去 6 个月内接受过肌肉骨骼结构手术、慢性肌肉骨骼疾病、严重急性下肢损伤或头部外伤
学习计划
研究是如何设计的?
设计细节
- 主要用途:治疗
- 分配:随机化
- 介入模型:并行分配
- 屏蔽:无(打开标签)
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
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实验性的:动态神经肌肉稳定训练组
将为 DNS 组的运动员准备并应用动态神经肌肉稳定训练计划,该计划由一系列基于健康婴儿发育运动学步骤的特殊练习组成。
随着课程的进行,随着参与者获得稳定,将使用松紧带在练习中产生阻力。
所有练习将从 1 组 3 次重复开始,逐渐增加到 1 组 20 次重复。
所有练习都将赤脚进行。
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动态神经肌肉稳定训练已被开发出来,它根据发展运动学的科学原理优化运动系统。
DNS训练旨在刺激大脑中的自然运动控制系统,从而激活身体的稳定系统。
练习方法有仰卧、俯卧、斜坐、三足、高跪、悬桩、悬桩、悬桩、负举、深蹲等练习。
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实验性的:平衡训练组
平衡训练组将制定干预计划,将平衡训练添加到有效的姿势稳定性计划中。
随着训练的进行,手部和脚踝沙袋将与练习一起使用。
所有练习将从 1 组 10 次重复开始,逐渐增加到 3 组 15 次重复。
练习将赤脚进行。
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多平面单肢挑战、跳跃落地练习、本体感受练习、扰动练习
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有源比较器:常规训练组
常规组运动员将准备包括伸展运动、关节活动范围、力量训练和姿势控制练习在内的训练项目。
随着训练的进行,手部和脚踝沙袋将与练习一起使用。
所有练习将从 1 组 10 次重复开始,逐渐增加到 3 组 15 次重复。
练习将赤脚进行。
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教育、电疗、软组织筋膜按摩、伸展、活动范围、力量和姿势控制练习
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研究衡量的是什么?
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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星偏移平衡测试
大体时间:研究开始时以及开始研究后第6周和第12周
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星偏移平衡试验是用于评价动态平衡和动态姿势稳定性的试验。
执行星形平衡测试需要少量的材料安装。
四条运动胶带每条都需要切成 182.88 厘米到 243.84 厘米的长度。
两块将用于形成“+”,另外两块将放在顶部形成“x”,形成星形。
所有线将以 45° 角彼此分开。
参与者将用一只脚保持平衡,同时用另一只脚在 8 个不同的方向上尽可能远地到达。
参与者将脚伸向 8 个不同的方向:前、前内侧、内侧、后内侧、后、后外侧、外侧和前外侧。
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研究开始时以及开始研究后第6周和第12周
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平衡误差评分系统(BESS)
大体时间:研究开始时以及开始研究后第6周和第12周
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BESS 是一种可靠且廉价的工具,用于测量患有慢性足部不稳定的人的静态平衡。
BESS 包括 6 项测试,分别包括双腿站立、单腿站立和串联站立条件,闭眼在硬质和泡沫表面上进行。
秒表用于确定参与者在 20 秒站立测试中的时间。
评分方法是根据六次测试中误差表的分数。
错误包括抬起臀部、行走、睁开眼睛、抓住某物、摔倒、5秒后离开测试位置、大腿弯曲或外展超过30度、以及将脚后跟或腿前部抬起到水面。
若同时犯一处以上错误,则按一处错误计算。
任何测试的最大错误总数为 10。
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研究开始时以及开始研究后第6周和第12周
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次要结果测量
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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足部和脚踝能力测量 (FAAM)
大体时间:研究开始时以及开始研究后第6周和第12周
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足部和脚踝能力测量由 R. Martin 及其同事于 2005 年设计,用于检测脚踝功能随时间的变化。
这是一份自我报告问卷,由两个分量表组成:日常生活活动(ADL)(FAAM,21 项)和运动(FAAM-S,8 项)。
ADL 和运动分量表分别评分。
对 ADL 子量表中每个项目的回答评分从 4 到 0,其中 4 表示“没有困难”,0 表示“不能做”。
如果受试者回答全部 21 个项目,则最高潜在分数为 84。
运动分量表的评分方式相同,4 表示“没有困难”,0 表示“不能做”。
如果受试者回答全部 8 个项目,则最高潜在分数为 32。
Çelik 等人对足部和脚踝能力测量进行的土耳其有效性和可靠性研究。已被接受。
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研究开始时以及开始研究后第6周和第12周
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坎伯兰踝关节不稳定问卷
大体时间:研究开始时以及开始研究后第6周和第12周
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CAIT 包括 9 项 30 分量表,是评估功能不稳定严重程度、监测进展和衡量治疗结果的有效工具。
得分为 25 或更高的参与者不太可能出现功能不稳定,而得分为 25 或更低的参与者更有可能出现功能不稳定。
Candeniz 等人对坎伯兰踝关节不稳定性问卷进行的土耳其有效性和可靠性研究。已被接受。
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研究开始时以及开始研究后第6周和第12周
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国际体育活动调查问卷 - 简表
大体时间:研究开始时以及开始研究后第6周和第12周
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国际体力活动问卷简表评估过去 7 天内进行至少 10 分钟的中度至剧烈体力活动、步行和坐所花费的天数和时间。
该调查由 7 个开放式问题组成。
总分以每天或每周的体力活动代谢当量任务分钟数 (MET-min/周) 表示。
分数计算如下:步行 MET-min/周 = 3.3 X 步行分钟 X 步行天数;中等 MET-min/周 = 4.0 X 中等活动分钟数 X 中等活动天数;剧烈 MET-min/周 = 8.0 X 剧烈活动分钟数 X 剧烈活动天数。
首选简短形式,因为与长形式相比,它易于管理并且显示出相似的可靠性和有效性结果。
Sağlam 等人对国际体育活动问卷(简式土耳其语)的有效性和可靠性研究。已被接受。
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研究开始时以及开始研究后第6周和第12周
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使用手测力计进行手动肌肉力量测试
大体时间:研究开始时以及开始研究后第6周和第12周
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手测力计用于评估等长肌肉力量。
肌肉力量在四个方向上进行测试:背屈、跖屈、内翻和外翻。
在所有测试中,参与者均处于距下中立位。
未经测试的腿用带子固定,以稳定并防止任何配件移动。
将手测力计校准并根据脚的位置放置在跖骨头的上部。
参与者被要求在每个方向上尽可能用力地拉或推设备,研究人员每次试验都会用双手对此力作出反应 3 秒。
连续进行 3 次试验,试验之间休息 10 秒。
最大力作为参与者的最大力用于分析。
所有手动肌肉测试动作和位置均符合 Daniels 和 Worthingham 概述的程序
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研究开始时以及开始研究后第6周和第12周
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单脚跟提升测试
大体时间:研究开始时以及开始研究后第6周和第12周
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该测试是对 Lunsford 和 Perry 描述的评估静态踝关节平衡的方法的修改。
参与者远离研究人员。
他们被要求简单地用受影响的腿站立,然后跖屈脚踝并抬起脚趾。
当脚后跟接触地面时测试结束。
记录脚跟接触地面的时间。
单脚后跟抬升测试是反映慢性足部不稳定性缺乏反转力量的最可靠测试。
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研究开始时以及开始研究后第6周和第12周
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关节位置感测试
大体时间:研究开始时以及开始研究后第6周和第12周
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通过被动或主动地将参与者的脚踝置于三种不同程度的内翻来评估关节位置感。
这些度数是参与者在踝关节跖屈 42 度的位置中最大踝关节内翻活动活动范围的 30%、60% 和 90% 的增量。
在脚踝返回起始位置之前,参与者有三秒钟的时间来记录位置。
在被动测试中,脚踝以相同的运动速度被动地倒转,当参与者感知到已到达测试位置时,要求参与者说“停止”。
如果参与者感觉自己位置不正确,脚踝就会被动地向后旋转以纠正这种情况。
在主动测试中,参与者执行主动倒转运动,旨在将运动停止在测试位置。
测试的顺序、三个不同的位置和两种不同的方法是随机选择的。
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研究开始时以及开始研究后第6周和第12周
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足部提升测试
大体时间:研究开始时以及开始研究后第6周和第12周
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参与者闭上眼睛对受影响的腿进行单腿站立。
参与者站直,双手放在臀部,脊柱直立,头朝前。
测试进行 30 秒,并记录每次试验期间抬脚的次数。
脚抬起定义为脚离开地面的任何部分。
用另一只脚触地将被记录为错误。
要求参与者不要将手离开臀部,不要睁开眼睛,也不要用另一只脚触摸站立肢;但是,这些操作不会被记录为错误。
允许参与者在测试前进行一次测试以适应环境。
该测试进行 3 次,每次测试之间休息 30 秒。
使用错误最多的试验进行分析。
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研究开始时以及开始研究后第6周和第12周
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Blazepod 反应时间
大体时间:研究开始时以及开始研究后第6周和第12周
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Blazepod 反应时间是一项新技术,与运动员对视觉刺激的反应速度有关。
参与者站在地面上的正方形的中间。
广场的每个角落都放置了一个火焰荚。
每个火焰荚之间的距离将等于参与者下肢的长度。
该测试的目的是通过单腿平衡活动,让受影响的脚在 30 秒内达到尽可能多的光线。
进行三次试验并记录获得的最佳值。
所有试验之间有一分钟的休息时间。
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研究开始时以及开始研究后第6周和第12周
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侧跳测试
大体时间:研究开始时以及开始研究后第6周和第12周
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侧跳测试用于评估参与者的功能表现。
参与者用一只脚在 3 厘米的线上进行 10 次内侧和外侧跳跃。
尽可能快地进行十次跳跃。
使用手持秒表测量执行测试的时间。
该测试在受影响的肢体上进行两次,每次测试之间休息 60 秒。
使用最短的试验进行分析。
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研究开始时以及开始研究后第6周和第12周
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合作者和调查者
研究记录日期
研究主要日期
学习开始 (估计的)
初级完成 (估计的)
研究完成 (估计的)
研究注册日期
首次提交
首先提交符合 QC 标准的
首次发布 (实际的)
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
上次提交的符合 QC 标准的更新
最后验证
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