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新手驾驶员教育和减少事故

2024年5月10日 更新者:Children's Hospital of Philadelphia

现代驾驶员培训及其在降低青少年新手驾驶员碰撞风险中的作用

这项研究将测试不同类型的驾驶员培训干预措施对于降低年轻新驾驶员在获得执照后早期发生碰撞风险的有效性。

研究概览

详细说明

尽管分级驾驶执照法对驾驶施加了限制并延迟颁发执照,但年轻驾驶员的机动车事故率仍然很高。 通常情况下,数据趋势显示,在获得执照后、独立驾驶的最初几个月内,碰撞风险最高。 对不同驾驶员培训干预措施的其他研究表明,一些证据表明,年轻驾驶员在获得驾照的早期阶段可以提高技能并减少碰撞事故。 然而,宾夕法尼亚州和许多其他州对年轻司机没有专业培训要求。

这项研究将测试不同类型的驾驶员培训计划在降低年轻新驾驶员获得执照后早期碰撞风险方面的有效性。

宾夕法尼亚州的 1000 名青少年学习司机将通过费城儿童医院的初级保健诊所招募参加一项研究,该研究将持续到学习者阶段并在获得执照后持续 6 个月。 参与者将给予知情同意,并被要求在临床或其他访问期间亲自完成一些基线调查和认知任务。 所有人都将像往常一样接受护理。

参与者还将通过智能手机应用程序跟踪学习者阶段,该应用程序可以监控驾驶行程以及可以在家完成的每月调查。 在学习者阶段,参与者将随机接受三种干预措施之一。 一组参与者将接受当地驾校教练的专业驾驶培训。 另一组将接受现代在线驾驶员培训课程。 另一组将接受在线车辆和驾驶员安全培训课程。

学习阶段结束后,参与者将接受州驾照考试,并在获得驾照后 6 个月进行跟踪,在获得驾照后 2 个月和 6 个月进行在线调查,并通过智能手机应用程序持续监控驾驶员行程。

研究类型

介入性

注册 (估计的)

1200

阶段

  • 不适用

联系人和位置

本节提供了进行研究的人员的详细联系信息,以及有关进行该研究的地点的信息。

学习联系方式

  • 姓名:Elizabeth A Walshe, PhD
  • 电话号码:267-425-1583
  • 邮箱walshee@chop.edu

研究联系人备份

  • 姓名:Jamillah T Millner, MPH
  • 电话号码:267-425-0375
  • 邮箱millnerj@chop.edu

参与标准

研究人员寻找符合特定描述的人,称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。

资格标准

适合学习的年龄

  • 孩子
  • 成人

接受健康志愿者

是的

描述

纳入标准:

  • 居住在宾夕法尼亚州的 15-18 岁青少年
  • 计划或最近参加过初级保健就诊并参与虚拟驾驶评估 (VDA)
  • 受试者必须获得/即将获得宾夕法尼亚州学习许可证的宾夕法尼亚州医学证明
  • 受试者必须打算在 4 周内获得宾夕法尼亚州学习许可证(仅限首次申请者)
  • 拥有个人手机以及可上网的智能手机/平板电脑/电脑
  • 能够用英语读/写
  • 提供知情同意/同意

排除标准:

  • 注册前随时拥有许可证或执照
  • 非宾夕法尼亚州居民
  • 未通过执照考试的参与者将无法完成执照后监控,直至获得执照

学习计划

本节提供研究计划的详细信息,包括研究的设计方式和研究的衡量标准。

研究是如何设计的?

设计细节

  • 主要用途:预防
  • 分配:随机化
  • 介入模型:并行分配
  • 屏蔽:双倍的

武器和干预

参与者组/臂
干预/治疗
有源比较器:控制情况:照常护理
该部门的参与者将像往常一样接受护理,并完成有关车辆和驾驶员安全的在线视频培训模块,最后进行一个简短的测验以确定是否遵守规定。 培训内容不会像其他在线驾驶员培训部门那样教授驾驶技能。 它最多需要两个小时才能完成,并且可以通过任何连接互联网的计算机(在家、学校等)完成。
该在线视频教育计划提供车辆和驾驶员安全方面的教育(例如, 车辆维护、调整汽车座椅和安全带)。 此在线培训最多需要 2 小时才能完成,最后将有一个简短的测验以确定是否遵守此在线培训。
实验性的:在线 ACCEL 培训
在线驾驶员技能培训部门的参与者将完成一个在线驾驶员技能培训计划,称为“加速课程以​​创造有效学习”(ACCEL),旨在为新手驾驶员提供帮助。 它最多需要两个小时才能完成,并且可以通过任何连接互联网的计算机(在家、学校等)完成。
在线驾驶员培训是创建有效学习的加速课程(ACCEL),旨在增强预测、识别和应对危险以及保持对道路的注意力的能力。 培训通过计算机在线提供,可以在家中或在学校或其他拥有可访问互联网的计算机的地点进行。 它最多需要两个小时才能完成,并将托管在一个平台上,该平台将跟踪培训的进度和完成情况(例如准确性、模块持续时间、完成时间),并在最后提供一个简短的测验来评估学习。
实验性的:驾驶培训
驾驶培训部门的参与者将接受由当地驾驶学校教练通过我们与驾驶员培训服务公司合作在路上现场提供的专业驾驶培训课程。
专业的驾驶培训课程将由当地驾驶学校合作伙伴驾驶员培训服务公司亲自进行。 该课程包括 6 小时的培训以及课间指定的练习,并符合宾夕法尼亚州和国家标准。 教师填写的课后表格将记录依从性和一致性(干预保真度)。

研究衡量的是什么?

主要结果指标

结果测量
措施说明
大体时间
紧急制动事件
大体时间:在研究结束时获得许可后 6 个月内(​​大约 18-24 个月)进行测量。
对于目标 1 和 3,主要结果是通过 Way-to Drive 应用程序测量的每 100 英里行驶中的硬制动事件数量。
在研究结束时获得许可后 6 个月内(​​大约 18-24 个月)进行测量。
执照考试通过率
大体时间:在干预后(大约 8-18 个月)进行执照考试时测量。
目标 2 和 3 的主要结果将是第一次执照考试的通过率。
在干预后(大约 8-18 个月)进行执照考试时测量。

次要结果测量

结果测量
措施说明
大体时间
开车时使用手机
大体时间:在研究结束时获得许可后 6 个月内(​​大约 18-24 个月)进行测量。
对于目标 1 和 3:每小时驾驶使用手持电话的分钟数,通过 Way-to Drive 应用程序测量。
在研究结束时获得许可后 6 个月内(​​大约 18-24 个月)进行测量。
超速行驶
大体时间:在研究结束时获得许可后 6 个月内(​​大约 18-24 个月)进行测量。
对于目标 1 和 3:通过 Way-to Drive 应用程序测量的驾驶时间比例超过公布的速度限制 > 10 英里。
在研究结束时获得许可后 6 个月内(​​大约 18-24 个月)进行测量。
碰撞事故
大体时间:在获得许可后 2、4 和 6 个月的随访(大约 18-24 个月)进行测量。
对于目标 1 和 3:根据我们的后续驾驶员体验调查问卷中的问题,自我报告作为驾驶员参与了碰撞事故(二元是/否):回答选项为 1) 无; 2) 一个; 3)两个; 4) 超过2。该项目已在之前的研究中用作修改后的驾驶员行为问卷(mDBQ)的一部分。
在获得许可后 2、4 和 6 个月的随访(大约 18-24 个月)进行测量。
危险驾驶行为
大体时间:在获得许可后 2、4 和 6 个月的随访(大约 18-24 个月内)进行测量。
对于目标 1 和 3:通过对修改后的驾驶员行为调查问卷的自我报告回答获取风险驾驶因素得分,其中参与者按照 6 分制从“从不”到“几乎一直”。
在获得许可后 2、4 和 6 个月的随访(大约 18-24 个月内)进行测量。
虚拟驾驶评估表现
大体时间:在干预后(大约 8-18 个月)进行执照考试时测量。
对于目标 2 和 3:通过虚拟驾驶评估的表现来评估驾驶行为的类别。
在干预后(大约 8-18 个月)进行执照考试时测量。
虚拟驾驶评估性能的变化
大体时间:在干预后(大约 8-18 个月)进行执照考试时测量。
对于目标 2 和 3:通过干预前后虚拟驾驶评估的表现来评估虚拟驾驶评估表现等级的变化。
在干预后(大约 8-18 个月)进行执照考试时测量。
尝试执照考试的次数
大体时间:在干预后(大约 8-18 个月)进行执照考试时测量。
对于目标 2 和 3:尝试通过执照考试的次数。
在干预后(大约 8-18 个月)进行执照考试时测量。

合作者和调查者

在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。

调查人员

  • 首席研究员:Elizabeth A Walshe, PhD、Children's Hospital of Philadelphia
  • 首席研究员:Flaura Winston, MD, PhD、Children's Hospital of Philadelphia
  • 首席研究员:Dan Romer, PhD、Children's Hospital of Philadelphia/University of Pennsylvania

研究记录日期

这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查,以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。

研究主要日期

学习开始 (估计的)

2024年5月1日

初级完成 (估计的)

2027年12月1日

研究完成 (估计的)

2027年12月1日

研究注册日期

首次提交

2024年4月24日

首先提交符合 QC 标准的

2024年5月10日

首次发布 (实际的)

2024年5月14日

研究记录更新

最后更新发布 (实际的)

2024年5月14日

上次提交的符合 QC 标准的更新

2024年5月10日

最后验证

2024年5月1日

更多信息

与本研究相关的术语

其他研究编号

  • 21-019445
  • 1R01HD108249-01A1 (美国 NIH 拨款/合同)

计划个人参与者数据 (IPD)

计划共享个人参与者数据 (IPD)?

药物和器械信息、研究文件

研究美国 FDA 监管的药品

研究美国 FDA 监管的设备产品

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