Charakterizace sluchového zpracování zapojeného do kódování zvuků řeči (PRODIPRICIDE)
Charakterizace vzestupného a sestupného sluchového zpracování podílejícího se na kódování zvuků řeči u dospělých a dětí: variabilita související se změnami ve smyslovém vstupu nebo neurovývojovou poruchou nebo cílenou nápravou
Přehled studie
Postavení
Postavení
Podmínky
Podmínky
Intervence / Léčba
Intervence / Léčba
Typ studie
Typ studie
Zápis (Aktuální)
Zápis
Fáze
Fáze
- Nelze použít
Kontakty a umístění
Studijní místa
-
-
-
Lyon, Francie, 69003
- Sercive d'Audiologie et d'Exploration Orofaciales, Hôpital Edouard Herriot, Hospices Civils de Lyon
-
-
Kritéria účasti
Kritéria způsobilosti
Kritéria způsobilosti
Věk způsobilý ke studiu
Přijímá zdravé dobrovolníky
Popis
Kritéria pro zařazení:
Pro všechny předměty:
- rodilý francouzský mluvčí
- žádné lékařské ošetření pro chování nebo neurologické poruchy
- normální nebo korigované vidění
- pravák
- normální otorinolaryngologické vyšetření
- platnou příslušnost k sociálnímu zabezpečení
- žádná účast na jiné výzkumné studii
Pro normálně slyšící subjekty
- normální tonální prahy sluchu
- normální tympanometrie
Pro předměty bez specifického jazykového postižení
- ve věku od 6 do 40 let
- normální školní docházka bez školní retardace
- normální intelektuální úroveň
- normální pro věkové čtenářské dovednosti
- žádná opožděná řeč (vyjadřování a produkce)
Pro děti se specifickým jazykovým postižením
- ve věku od 8 do 18 let
- přetrvávající specifické potíže s gramotností s úrovní čtení alespoň 18 měsíců za úrovní jejich vrstevníků
- normální intelektuální úroveň
Pro osoby se sluchovým postižením
- věk od 18 do 70 let
- první sluchová rehabilitace
- bilaterální a symetrická ztráta sluchu (±10 dB) s prahy sluchu mezi 0 a 25 dB při 0,25 kHz, 0 až 35 dB při 0,5 kHz, 0 a 50 dB při 1 kilohertz, 25 a 70 dB při 2 kHz, 25 a 80 dB při 3 kHz, 30 a 80 dB při 4 kilohertzech
Kritéria vyloučení:
- nepodepsaný souhlas
- léčba deprese, epilepsie, Parkinsonovy nebo alzheimerovy choroby po dobu delší než 6 měsíců
- nedostatek fyzického zdraví
- mentální retardace
- neurologické nebo psychiatrické onemocnění neslučitelné s testovacím postupem
Pro děti
- známý problém ztráty sluchu nebo chronického onemocnění středního ucha, které ohrozilo stav sluchu
- výuka v cizím jazyce
- cizí jazyk, kterým se doma mluví s oběma rodiči
Studijní plán
Jak je studie koncipována?
Detaily designu
- Primární účel: Základní věda
- Přidělení: Nerandomizované
- Intervenční model: Paralelní přiřazení
- Maskování: Žádné (otevřený štítek)
Počet zbraní
Zbraně a zásahy
Skupina účastníků / ArmSkupina účastníků / Arm |
Intervence / LéčbaIntervence / Léčba |
|---|---|
|
Žádný zásah: 1: Normálně slyšící děti bez SLI, transverzální skupina
Normálně slyšící děti bez specifického jazykového postižení (SLI), Transverzální skupina pro měření test-retest
|
|
|
Žádný zásah: 2: Normálně slyšící děti bez SLI, longitudinální skupina
Normálně slyšící děti bez specifického jazykového postižení (SLI), longitudinální skupina bez tréninku
|
|
|
Jiný: 3: Normálně slyšící děti se SLI, longitudinální skupina
Normálně slyšící děti se specifickým jazykovým postižením (SLI), longitudinální skupina s tréninkem
|
Zvládání poruch sluchového zpracování s vážnou hrou (e-learning)
|
|
Žádný zásah: 4: Normálně slyšící dospělí bez SLI, transverzální skupina
Normálně slyšící dospělí bez specifického jazykového postižení (SLI), transverzální skupina pro měření test-retest
|
|
|
Žádný zásah: 5: Normálně slyšící dospělí bez SLI, longitudinální skupina
Normálně slyšící dospělí bez specifického jazykového postižení (SLI), longitudinální skupina bez sluchadel (HA)
|
|
|
Jiný: 6: Sluchově postižení kandidáti na HA, longitudinální skupina
Dospělí kandidáti se sluchovým postižením na sluchadla (HA), longitudinální skupina se sluchadly (HA)
|
Symetrická ztráta sluchu, která jsou poprvé vybavena binaurálními sluchadly
|
Co je měření studie?
Primární výstupní opatření
Primární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Změna od základního řečového sluchového mozkového kmene a pozdní reakce (složená a objektivní míra) v reakci na slabiky (míra chování)
Časové okno: Ramena 2 a 3: Základní linie a 5 týdnů / Rampa 5 a 6: Základní linie a 6 měsíců / Rampa 1 a 4: Základní linie
|
Spektro-časová analýza řečového sluchového mozkového kmene a pozdních odpovědí: Řečový mozkový kmen a kortikální odpovědi jsou simultánně získávány jako odpověď na různé vybrané slabiky z kontinua (vybraného pomocí testu fonemické identifikace), které je prezentováno v rámci behaviorálního kategorického postupu.
|
Ramena 2 a 3: Základní linie a 5 týdnů / Rampa 5 a 6: Základní linie a 6 měsíců / Rampa 1 a 4: Základní linie
|
Sekundární výstupní opatření
Sekundární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Změna od základního fungování mediálního olivokochleárního systému (MOCS) měřená pomocí kontralaterálního supresivního účinku přechodných evokovaných otoakustických emisí (kompozitní měření)
Časové okno: Ramena 2 a 3: Základní linie a 5 týdnů / Rampa 5 a 6: Základní linie a 6 měsíců / Rampa 1 a 4: Základní linie
|
Měření kontralaterálního supresivního účinku přechodných vyvolaných otoakustických emisí (vyjádřeno jako ekvivalentní útlum)
|
Ramena 2 a 3: Základní linie a 5 týdnů / Rampa 5 a 6: Základní linie a 6 měsíců / Rampa 1 a 4: Základní linie
|
|
Změna oproti základním dichotickým dovednostem měřená pomocí centrálních testů zpracování sluchu (složená míra)
Časové okno: Ramena 2 a 3: Základní linie a 5 týdnů / Rampa 5 a 6: Základní linie a 6 měsíců / Rampa 1 a 4: Základní linie
|
Prezentace různých řečových materiálů oběma uším současně
|
Ramena 2 a 3: Základní linie a 5 týdnů / Rampa 5 a 6: Základní linie a 6 měsíců / Rampa 1 a 4: Základní linie
|
|
Změna oproti základním dovednostem poslechu řeči a hluku měřená pomocí logatomových testů (složená míra)
Časové okno: Ramena 2 a 3: Základní linie a 5 týdnů / Rampa 5 a 6: Základní linie a 6 měsíců / Rampa 1 a 4: Základní linie
|
Prezentace dvojslabičných slov v přítomnosti rostoucích hladin hluku
|
Ramena 2 a 3: Základní linie a 5 týdnů / Rampa 5 a 6: Základní linie a 6 měsíců / Rampa 1 a 4: Základní linie
|
Spolupracovníci a vyšetřovatelé
Sponzor
Sponzor
Publikace a užitečné odkazy
Obecné publikace
- Reynard P, Veuillet E, Thai-Van H. Paradoxical and labile medial olivocochlear functioning as a potential marker of auditory processing disorder in a child with learning disabilities. Eur Ann Otorhinolaryngol Head Neck Dis. 2020 Sep;137(4):339-342. doi: 10.1016/j.anorl.2020.03.005. Epub 2020 Apr 1.
- Bellier L, Bouchet P, Jeanvoine A, Valentin O, Thai-Van H, Caclin A. Topographic recordings of auditory evoked potentials to speech: subcortical and cortical responses. Psychophysiology. 2015 Apr;52(4):594-9. doi: 10.1111/psyp.12369. Epub 2014 Oct 20.
- Bellier L, Veuillet E, Vesson JF, Bouchet P, Caclin A, Thai-Van H. Speech Auditory Brainstem Response through hearing aid stimulation. Hear Res. 2015 Jul;325:49-54. doi: 10.1016/j.heares.2015.03.004. Epub 2015 Mar 27.
Termíny studijních záznamů
Hlavní termíny studia
Začátek studia
Začátek studia
Primární dokončení (Aktuální)
Primární dokončení
Dokončení studie (Aktuální)
Dokončení studie
Termíny zápisu do studia
První předloženo
První předloženo
První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality
První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality
První zveřejněno (Odhadovaný)
První zveřejněno
Aktualizace studijních záznamů
Poslední zveřejněná aktualizace (Odhadovaný)
Poslední zveřejněná aktualizace
Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality
Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality
Naposledy ověřeno
Naposledy ověřeno
Více informací
Termíny související s touto studií
Klíčová slova
Další relevantní podmínky MeSH
- Specifická porucha učení
- Neurologické projevy
- Nemoci nervového systému
- Duševní poruchy
- Neurobehaviorální projevy
- Otorinolaryngologická onemocnění
- Poruchy vnímání
- Neurologické vývojové poruchy
- Nemoci uší
- Poruchy sluchu
- Poruchy komunikace
- Poruchy učení
- Patologické stavy, příznaky a symptomy
- Příznaky a symptomy
- Poruchy jazyka
- Ztráta sluchu
- Dyslexie
Další identifikační čísla studie
Další identifikační čísla studie
- 2013-796
- ID-RCB (Jiný identifikátor: 2025-A00414-45)
Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .