Caracterização do Processamento Auditivo Envolvido na Codificação dos Sons da Fala (PRODIPRICIDE)
Caracterização do Processamento Auditivo Ascendente e Descendente Envolvido na Codificação dos Sons da Fala em Adultos e Crianças: Variabilidade Relacionada a Mudanças no Input Sensorial ou um Transtorno do Neurodesenvolvimento ou Remediação Direcionada
Visão geral do estudo
Status
Status
Condições
Condições
Intervenção / Tratamento
Intervenção / Tratamento
Tipo de estudo
Tipo de estudo
Inscrição (Real)
Inscrição
Estágio
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Locais de estudo
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Lyon, França, 69003
- Sercive d'Audiologie et d'Exploration Orofaciales, Hôpital Edouard Herriot, Hospices Civils de Lyon
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Critérios de participação
Critérios de elegibilidade
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
Aceita Voluntários Saudáveis
Descrição
Critério de inclusão:
Para todas as disciplinas:
- falante nativo de francês
- nenhum tratamento médico para distúrbios comportamentais ou neurológicos
- visão normal ou corrigida
- destro
- exame otorrinolaringológico normal
- inscrição válida na segurança social
- nenhuma participação em outro estudo de pesquisa
Para indivíduos com audição normal
- limiares auditivos tonais normais
- timpanometria normal
Para os sujeitos sem comprometimento específico de linguagem
- idade de 6 a 40
- frequência escolar normal sem atraso escolar
- nível intelectual normal
- habilidades de leitura normais para a idade
- sem fala atrasada (expressão e produção)
Para crianças com distúrbios específicos de linguagem
- de 8 a 18 anos
- Dificuldades de alfabetização específicas persistentes com níveis de leitura pelo menos 18 meses atrasados em relação aos seus pares
- nível intelectual normal
Para os deficientes auditivos
- idade de 18 a 70
- primeira reabilitação auditiva
- perda auditiva bilateral e simétrica (±10 dB) com limiares auditivos entre 0 e 25 dB em 0,25 kilohertz, 0 e 35 dB em 0,5 kilohertz, 0 e 50 dB em 1 kilohertz, 25 e 70 dB em 2 kilohertz, 25 e 80 dB a 3 kilohertz, 30 e 80 dB a 4 kilohertz
Critério de exclusão:
- consentimento não assinado
- tratamento para depressão, epilepsia, doença de Parkinson ou doença de alzheimer durante mais de 6 meses
- deficiência de saúde física
- retardo mental
- doença neurológica ou psiquiátrica incompatível com o procedimento de teste
Para crianças
- problema conhecido de perda auditiva ou doença crônica do ouvido médio que comprometia o estado auditivo
- escolaridade em língua estrangeira
- língua estrangeira falada em casa com ambos os pais
Plano de estudo
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Ciência básica
- Alocação: Não randomizado
- Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
- Mascaramento: Nenhum (rótulo aberto)
Número de braços
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / BraçoGrupo de Participantes / Braço |
Intervenção / TratamentoIntervenção / Tratamento |
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Sem intervenção: 1: Crianças com audição normal sem DEL, grupo transversal
Crianças com audição normal sem Distúrbio Específico de Linguagem (DEL),Grupo transversal para medidas de teste-reteste
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Sem intervenção: 2: Crianças com audição normal sem DEL, grupo longitudinal
Crianças normo-ouvintes sem Distúrbio Específico de Linguagem (DEL), grupo longitudinal sem treinamento
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Outro: 3: Crianças com audição normal com DEL, grupo longitudinal
Crianças normo-ouvintes com Distúrbio Específico de Linguagem (DEL), grupo longitudinal com treinamento
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Manejo dos distúrbios do processamento auditivo com serious game (E-learning)
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Sem intervenção: 4: Adultos com audição normal sem DEL, grupo transversal
Adultos normo-ouvintes sem Distúrbio Específico de Linguagem (DEL), grupo transversal para medidas teste-reteste
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Sem intervenção: 5: Adultos com audição normal sem DEL, grupo longitudinal
Adultos normo-ouvintes sem Distúrbio Específico de Linguagem (DEL), grupo longitudinal sem AASI (AA)
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Outro: 6: Candidatos a AASI com deficiência auditiva, grupo longitudinal
Adultos deficientes auditivos candidatos a AASI (AA), grupo longitudinal com AASI (AA)
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Perda auditiva simétrica que é adaptada com aparelhos auditivos binaural pela primeira vez
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O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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Alteração do tronco encefálico auditivo da fala basal e respostas tardias (medida composta e objetiva) em resposta a sílabas (medida comportamental)
Prazo: Braços 2 e 3: Linha de base e 5 semanas / Braços 5 e 6: Linha de base e 6 meses / Braços 1 e 4: Linha de base
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Análise espectro-temporal do tronco encefálico auditivo da fala e respostas tardias: O tronco encefálico da fala e as respostas corticais são obtidos simultaneamente em resposta a diferentes sílabas selecionadas de um continuum (selecionado por meio de um teste de identificação fonêmica) que é apresentado ao longo de um procedimento categórico comportamental
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Braços 2 e 3: Linha de base e 5 semanas / Braços 5 e 6: Linha de base e 6 meses / Braços 1 e 4: Linha de base
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Medidas de resultados secundários
Medidas de resultados secundários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
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Alteração do funcionamento do sistema olivococlear medial basal (MOCS) medido usando o efeito supressor contralateral das emissões otoacústicas evocadas transientes (medida composta)
Prazo: Braços 2 e 3: Linha de base e 5 semanas / Braços 5 e 6: Linha de base e 6 meses / Braços 1 e 4: Linha de base
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Medição do efeito supressor contralateral das emissões otoacústicas evocadas transientes (expressas como atenuação equivalente)
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Braços 2 e 3: Linha de base e 5 semanas / Braços 5 e 6: Linha de base e 6 meses / Braços 1 e 4: Linha de base
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Mudança das habilidades dicóticas da linha de base medidas usando testes de processamento auditivo central (medida composta)
Prazo: Braços 2 e 3: Linha de base e 5 semanas / Braços 5 e 6: Linha de base e 6 meses / Braços 1 e 4: Linha de base
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Apresentação de diferentes materiais de fala para ambas as orelhas simultaneamente
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Braços 2 e 3: Linha de base e 5 semanas / Braços 5 e 6: Linha de base e 6 meses / Braços 1 e 4: Linha de base
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Mudança das habilidades de escuta de fala-ruído da linha de base medidas usando testes de logátomos (medida composta)
Prazo: Braços 2 e 3: Linha de base e 5 semanas / Braços 5 e 6: Linha de base e 6 meses / Braços 1 e 4: Linha de base
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Apresentação de palavras dissilábicas na presença de níveis de ruído crescentes
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Braços 2 e 3: Linha de base e 5 semanas / Braços 5 e 6: Linha de base e 6 meses / Braços 1 e 4: Linha de base
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Colaboradores e Investigadores
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Publicações e links úteis
Publicações Gerais
- Reynard P, Veuillet E, Thai-Van H. Paradoxical and labile medial olivocochlear functioning as a potential marker of auditory processing disorder in a child with learning disabilities. Eur Ann Otorhinolaryngol Head Neck Dis. 2020 Sep;137(4):339-342. doi: 10.1016/j.anorl.2020.03.005. Epub 2020 Apr 1.
- Bellier L, Bouchet P, Jeanvoine A, Valentin O, Thai-Van H, Caclin A. Topographic recordings of auditory evoked potentials to speech: subcortical and cortical responses. Psychophysiology. 2015 Apr;52(4):594-9. doi: 10.1111/psyp.12369. Epub 2014 Oct 20.
- Bellier L, Veuillet E, Vesson JF, Bouchet P, Caclin A, Thai-Van H. Speech Auditory Brainstem Response through hearing aid stimulation. Hear Res. 2015 Jul;325:49-54. doi: 10.1016/j.heares.2015.03.004. Epub 2015 Mar 27.
Datas de registro do estudo
Datas Principais do Estudo
Início do estudo
Início do estudo
Conclusão Primária (Real)
Conclusão Primária
Conclusão do estudo (Real)
Conclusão do estudo
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
Enviado pela primeira vez
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
Primeira postagem (Estimado)
Primeira postagem
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Estimado)
Última Atualização Postada
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
Última verificação
Última verificação
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Palavras-chave
Termos MeSH relevantes adicionais
- Transtorno Específico de Aprendizagem
- Manifestações Neurológicas
- Doenças do Sistema Nervoso
- Transtornos Mentais, Desordem Mental
- Manifestações Neurocomportamentais
- Doenças Otorrinolaringológicas
- Distúrbios da Sensação
- Distúrbios do Neurodesenvolvimento
- Doenças do ouvido
- Distúrbios da Audição
- Distúrbios da Comunicação
- Dificuldades de aprendizagem
- Condições Patológicas, Sinais e Sintomas
- Sinais e sintomas
- Distúrbios de Linguagem
- Perda de audição
- Dislexia
Outros números de identificação do estudo
Outros números de identificação do estudo
- 2013-796
- ID-RCB (Outro identificador: 2025-A00414-45)
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