Kognitivní rehabilitace versus psychoedukace v psychosociálním fungování hraniční poruchy osobnosti

Aby byla zajištěna spolehlivost mezi centry, pokud jde o hodnocení a věrnost léčby, byla před zahájením studie zorganizována dvě setkání s cílem vyškolit terapeuty v hodnoceních a intervencích.

Klinická a neuropsychologická hodnocení před intervencemi byla prováděna v různých dnech, protože každá trvala obecně déle než jednu hodinu a účinek únavy nebo nudy mohl ovlivnit výsledky. Klinické rozhovory byly prováděny zkušenými psychiatry a psychology po dobu 3 měsíců, aby bylo zajištěno prospektivní sledování všech účastníků. Byly shromážděny následující sociodemografické a klinické proměnné: věk při náboru, pohlaví, úroveň vzdělání, pracovní status a farmakologická léčba. Všichni účastníci byli poté randomizováni tak, aby dostávali CR nebo PE v poměru 1:1 stratifikovaném podle centra, věku a úrovně vzdělání. Randomizace byla provedena pomocí počítačem generované sekvence.

V průběhu studie subjekty neabsolvovaly žádnou jinou individuální nebo skupinovou psychoterapii. Všichni pacienti pokračovali ve farmakologické léčbě, pokud byla zahájena před zařazením. Typ a dávky medikace nebylo možné během období studie upravit. Obě intervence byly aplikovány ve skupinovém formátu a byly provedeny dvěma psychology se zkušenostmi s léčbou pacientů s BPD. Subjekty byly instruovány, aby nezveřejňovaly žádné informace o intervenci k udržení slepých stavů. Účastníci byli hodnoceni na začátku, po dokončení intervence a šest měsíců po ukončení intervencí.

Studie byla provedena v souladu s etickými principy Helsinské deklarace a byl získán souhlas Etické komise pro tuto studii. Všichni jedinci obdrželi rozsáhlé informace o studii a poskytli písemný informovaný souhlas předtím, než byli zařazeni do studie.