- ICH GCP
- Registr klinických studií v USA
- Klinická studie NCT03237689
Účinky glukokortikoidů na kognici u žen infikovaných HIV (MsSCORE)
Přehled studie
Postavení
Podmínky
Intervence / Léčba
Detailní popis
Celkovým cílem této studie je přispět důležitými základními znalostmi o užitečnosti cílení na neurozánět a osu hypotalamus-hypofýza-nadledviny (HPA) ke zlepšení kognice u HIV a poskytne klíčové klinické poznatky o mechanismech, které jsou základem jakéhokoli kognitivního přínosu. Vyšetřovatelé provádějí studii s jednorázovou dávkou hydrokortizonu (LDH), po níž následuje 4týdenní studie denního LDH jako sondy mechanismů neurozánětu včetně buněk myeloidní linie a osy HPA u HIV-infikovaných (HIV+) ženy vykazující kognitivní dysfunkci a uvádějící vysokou úroveň stresu, anamnézu traumatu a rizikové faktory duševního zdraví, které se v této populaci běžně vyskytují. Použití farmakologické výzvy může pomoci při identifikaci: 1) domnělého biomarkeru neurokognitivních komplikací souvisejících se stresem a psychiatrickou poruchou u žen infikovaných HIV a/nebo 2) doplňkové, nákladově efektivní terapie pro léčbu kognitivních poruch deficity u HIV
Design je dvoufázová studie HIV+ žen, které: 1) se nejprve účastní dvojitě zaslepené, placebem kontrolované zkřížené studie s jednorázovou nízkou dávkou (10 mg) hydrokortizonu oproti placebu na kognici; a 2) poté se účastní mechanistické, randomizované, dvojitě zaslepené, placebem kontrolované studie denní LDH po dobu 4 týdnů na poznávání a vedlejší účinky. Klinická studie bude zahrnovat 100 virově potlačených HIV+ žen, které vykazují zvýšený stres a kognitivní poruchy a které představují řadu psychologických rizikových faktorů charakteristických pro tuto populaci. Dále, aby porozuměli mechanismu a širšímu klinickému významu LDH na kognici, vědci provedou 4týdenní randomizovanou studii účinků denní léčby LDH oproti placebu na kognici u HIV+ žen (cílené n=80).
Ženy splňující kritéria pro zápis absolvují tři kognitivní hodnocení. První a druhé hodnocení bude začleněno do dvojitě zaslepené, placebem kontrolované, zkřížené studie jediného podání LDH versus placebo (cílené n=100). Výzkumníci budou měřit kognitivní výkon 30 minut a 4 hodiny po podání dávky, protože nově vznikající literatura ukazuje, že kognitivní účinky LDH závisí na načasování hodnocení po podání dávky. 30minutové hodnocení se zabývá tím, jak maximální hladiny kortizolu po LDH ovlivňují kognici. Toto okamžité hodnocení je standardní ve studiích stresu a kognice a umožňuje srovnání s širší literaturou. Novější a klinicky důležitější je 4hodinové hodnocení, ke kterému dochází po vrcholu, kdy jsou hladiny kortizolu stabilnější a typické pro širší denní profil kortizolu po LDH. Třetí hodnocení proběhne po 4 týdnech léčby LDH nebo placebem. Toto hodnocení se zabývá klinickým významem a bezpečností dlouhodobé léčby LDH. Nakonec výzkumníci prozkoumají glukokortikoidy a zánět a imunitní aktivaci jako mechanismy, kterými může LDH ovlivnit kognici.
Cíl 1 Zkoumat okamžité a opožděné účinky jednorázového podání LDH na kognici u HIV+ žen.
Cíl 2 Zkoumat účinky 4týdenní kúry denního LDH na kognici u HIV+ žen.
Cíl 3 Prozkoumat potenciální mechanismy účinků LDH na kognici u HIV+ žen.
Typ studie
Zápis (Aktuální)
Fáze
- Raná fáze 1
Kontakty a umístění
Studijní místa
-
-
Maryland
-
Baltimore, Maryland, Spojené státy, 21224
- Johns Hopkins University School of Medicine
-
-
Kritéria účasti
Kritéria způsobilosti
Věk způsobilý ke studiu
Přijímá zdravé dobrovolníky
Popis
Kritéria pro zařazení:
- Pouze ženy;
- HIV infikované;
- Schopnost dát informovaný souhlas;
- Schopnost cestovat na místo studia za účelem účasti na studiu;
- Věk mezi 18 a 65 lety;
- angličtina jako první jazyk;
- Nadprůměrné úrovně vnímaného stresu (>14 na škále vnímaného stresu (PSS-10)) a/nebo současná SCID-V diagnóza nálady a/nebo úzkostné poruchy;
- Splnit kritéria pro kognitivní dysfunkci spojenou s HIV (na základě baterie neurokognitivních testů a instrumentálních aktivit hodnocení každodenního života – je vyžadováno poškození pouze 1 kognitivní domény)
- Virově suprimovaná a na kombinované antiretrovirové terapii (plazmatická HIV RNA<1000 cp/ml a přinést léky)
Kritéria vyloučení:
- Současné užívání hormonální antikoncepce (antikoncepční pilulky nebo náplasti);
- V současné době těhotná, po porodu nebo kojící;
- V současné době pravidelné užívání steroidů;
- Anamnéza uzavřeného poranění hlavy vedoucí ke ztrátě vědomí delší než 1 hodina;
- Anamnéza schizofrenie nebo schizoafektivní poruchy;
- Současná neléčená hypertenze nebo diabetes*;
- Anamnéza demence nebo jakékoli jiné neurologické poruchy centrálního nervového systému (CNS) nebo poruchy definující AIDS;
- Pozitivní toxikologický screening moči (kromě marihuany) nebo dechový test a/nebo jakýkoli důkaz akutní intoxikace nebo abstinenčního syndromu.
- Anamnéza zneužívání návykových látek/závislost v posledních šesti měsících.
Účastníci, kteří mají dosud neléčený stav (např. hypertenze), budou vyloučeni; mohou však být znovu vyšetřeni z hlediska způsobilosti poté, co jim byla poskytnuta vhodná léčba pro daný stav v rámci jejich standardní lékařské péče (nejméně 6 měsíců).
Studijní plán
Jak je studie koncipována?
Detaily designu
- Primární účel: Základní věda
- Přidělení: Randomizované
- Intervenční model: Paralelní přiřazení
- Maskování: Čtyřnásobek
Zbraně a zásahy
Skupina účastníků / Arm |
Intervence / Léčba |
|---|---|
|
Experimentální: Hydrokortison
Nízká dávka hydrokortizonu (10 mg perorálně)
|
Nízká dávka hydrokortizonu (10 mg)
|
|
Komparátor placeba: Placebo
Placebo tablety, vyrobené z prášku škrobu 1500
|
tobolky škrobu 1500 prášek
|
Co je měření studie?
Primární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Hopkins Verbal Learning Test-Revised hodnotí celkové učení
Časové okno: změna mezi výchozí hodnotou a 28 dny
|
úkol o 12 položkách učení ve 3 pokusech používaný k měření celkového učení.
Výsledek = celkové učení napříč pokusy (rozsah 0-36).
Neuropsychologická opatření jsou u populace normována, a proto lze klinický význam skóre posoudit ve vztahu k očekávaným úrovním výkonu.
|
změna mezi výchozí hodnotou a 28 dny
|
|
Hopkins Verbal Learning Test-Revised hodnotí verbální paměť
Časové okno: změna mezi výchozí hodnotou a 28 dny
|
po 3 zkouškách učení následuje zpoždění 20-25 minut.
Po prodlevě jsou účastníci požádáni, aby si vybavili co nejvíce slov z úvodního výukového seznamu.
Výsledek = zpožděné volné vyvolání (rozmezí 0-12). Neuropsychologická opatření jsou u populace normována, a proto lze klinický význam skóre posoudit ve vztahu k očekávaným úrovním výkonu.
|
změna mezi výchozí hodnotou a 28 dny
|
|
Wechsler Adult Intelligence Scale IV Letter-Number Sequencing hodnotí stav pracovní paměti
Časové okno: změna mezi výchozí hodnotou a 28 dny
|
účastníci uslyší řadu písmen a čísel a poté je odříkají ve vzestupném pořadí, přičemž nejprve čísla a potom písmena.
Výsledek = celkem správně (rozsah 0-24).
Neuropsychologická opatření jsou u populace normována, a proto lze klinický význam skóre posoudit ve vztahu k očekávaným úrovním výkonu.
|
změna mezi výchozí hodnotou a 28 dny
|
|
Opakovatelná baterie pro posouzení neuropsychologického stavu (RBANS) Úkol orientace na linii hodnotí zrakově prostorové schopnosti
Časové okno: změna mezi výchozí hodnotou a 28 dny
|
V každém z 10 pokusů se vizuální pole 13 linek rozprostírá od společného výchozího bodu.
Pod každým polem jsou zobrazeny dvě cílové čáry a účastníci musí identifikovat čáry v poli, které odpovídají každé ze dvou cílových čar.
Výsledek=Celkem správně (rozsah=0-20).
|
změna mezi výchozí hodnotou a 28 dny
|
Sekundární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Část A testu tvorby stopy hodnotí rychlost zpracování/pozornost
Časové okno: změna mezi výchozí hodnotou a 28 dny
|
25 kruhů rozmístěných na listu papíru.
Kruhy jsou očíslovány 1 - 25 a účastník by měl kreslit čáry pro spojení čísel ve vzestupném pořadí.
Outcome=Čas do dokončení (rozsah: 10 až 300 sekund).
Neuropsychologická opatření jsou u populace normována, a proto lze klinický význam skóre posoudit ve vztahu k očekávaným úrovním výkonu.
|
změna mezi výchozí hodnotou a 28 dny
|
|
Trail Making Test Část B hodnotí mentální flexibilitu
Časové okno: změna mezi výchozí hodnotou a 28 dny
|
Na list papíru je rozmístěno 25 kruhů.
Kruhy obsahují jak čísla (1 - 13), tak písmena (A - L).
Účastník kreslí čáry, které spojují kruhy ve vzestupném vzoru, ale s přidaným úkolem střídat čísla a písmena (tj. 1-A-2-B-3-C atd.).
Výsledek = čas do dokončení (rozsah: 18-300).
Neuropsychologická opatření jsou u populace normována, a proto lze klinický význam skóre posoudit ve vztahu k očekávaným úrovním výkonu.
|
změna mezi výchozí hodnotou a 28 dny
|
|
Comalli Stroop Test, Trial 1 hodnotí rychlost zpracování/pozornost
Časové okno: změna mezi výchozí hodnotou a 28 dny
|
Účastníci nahlas identifikují barvy řady čtverců.
Výsledek = čas do dokončení (rozsah: 30 až 240).
Neuropsychologická opatření jsou u populace normována, a proto lze klinický význam skóre posoudit ve vztahu k očekávaným úrovním výkonu.
|
změna mezi výchozí hodnotou a 28 dny
|
|
Comalli Stroop Test, Trial 2 hodnotí rychlost zpracování/pozornost
Časové okno: změna mezi výchozí hodnotou a 28 dny
|
Účastníci si přečetli řadu názvů barev vytištěných černým inkoustem.
Výsledek = čas do dokončení (rozsah: 30 až 240).
Neuropsychologická opatření jsou u populace normována, a proto lze klinický význam skóre posoudit ve vztahu k očekávaným úrovním výkonu.
|
změna mezi výchozí hodnotou a 28 dny
|
|
Comalliho Stroopův test, pokus 3 hodnotí inhibici chování
Časové okno: změna mezi výchozí hodnotou a 28 dny
|
Účastníci pojmenují barvu inkoustu, ale slovo ignorují.
Výsledek = čas do dokončení (rozsah: 50 až 240).
Neuropsychologická opatření jsou u populace normována, a proto lze klinický význam skóre posoudit ve vztahu k očekávaným úrovním výkonu.
|
změna mezi výchozí hodnotou a 28 dny
|
|
Funkce jater hodnocená hladinami aspartátaminotransferázy (AST).
Časové okno: změna mezi výchozí hodnotou a 28 dny
|
hladiny z krve.
Klinická významnost bude stanovena pomocí tabulky rozdělení AIDS (DAIDS) pro klasifikaci závažnosti nežádoucích účinků u dospělých a dětí.
|
změna mezi výchozí hodnotou a 28 dny
|
|
Funkce jater hodnocená hladinami alanintransaminázy (ALT).
Časové okno: změna mezi výchozí hodnotou a 28 dny
|
hladiny z krve.
Klinická významnost bude stanovena pomocí tabulky rozdělení AIDS (DAIDS) pro klasifikaci závažnosti nežádoucích účinků u dospělých a dětí.
|
změna mezi výchozí hodnotou a 28 dny
|
|
Funkce jater hodnocená hladinami alkalické fosfatázy
Časové okno: změna mezi výchozí hodnotou a 28 dny
|
hladiny z krve.
Klinická významnost bude stanovena pomocí tabulky rozdělení AIDS (DAIDS) pro klasifikaci závažnosti nežádoucích účinků u dospělých a dětí.
|
změna mezi výchozí hodnotou a 28 dny
|
|
funkce ledvin hodnocená hladinami kreatininu
Časové okno: změna mezi výchozí hodnotou a 28 dny
|
hladiny z krve.
Klinická významnost bude stanovena pomocí tabulky rozdělení AIDS (DAIDS) pro klasifikaci závažnosti nežádoucích účinků u dospělých a dětí.
|
změna mezi výchozí hodnotou a 28 dny
|
|
metabolická funkce hodnocená hladinami glukózy
Časové okno: změna mezi výchozí hodnotou a 28 dny
|
hladiny z krve.
Klinická významnost bude stanovena pomocí tabulky rozdělení AIDS (DAIDS) pro klasifikaci závažnosti nežádoucích účinků u dospělých a dětí.
|
změna mezi výchozí hodnotou a 28 dny
|
|
metabolická funkce hodnocená hemoglobinem A1c (HbA1c)
Časové okno: změna mezi výchozí hodnotou a 28 dny
|
hladiny z krve.
Klinická významnost bude stanovena pomocí tabulky rozdělení AIDS (DAIDS) pro klasifikaci závažnosti nežádoucích účinků u dospělých a dětí.
|
změna mezi výchozí hodnotou a 28 dny
|
Spolupracovníci a vyšetřovatelé
Sponzor
Spolupracovníci
Vyšetřovatelé
- Vrchní vyšetřovatel: Leah Rubin, Johns Hopkins University
Publikace a užitečné odkazy
Užitečné odkazy
- Brief Report: Low-Dose Hydrocortisone Has Acute Enhancing Effects on Verbal Learning in HIV-Infected Men
- Elevated stress is associated with prefrontal cortex dysfunction during a verbal memory task in women with HIV
- Prefrontal cortical volume loss is associated with stress-related deficits in verbal learning and memory in HIV-infected women
- Post-traumatic stress is associated with verbal learning, memory, and psychomotor speed in HIV-infected and HIV-uninfected women
- The association of perceived stress and verbal memory is greater in HIV-infected versus HIV-uninfected women
Termíny studijních záznamů
Hlavní termíny studia
Začátek studia (Aktuální)
Primární dokončení (Aktuální)
Dokončení studie (Aktuální)
Termíny zápisu do studia
První předloženo
První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality
První zveřejněno (Aktuální)
Aktualizace studijních záznamů
Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)
Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality
Naposledy ověřeno
Více informací
Termíny související s touto studií
Další relevantní podmínky MeSH
Další identifikační čísla studie
- IRB00145327
- R01MH113512 (Grant/smlouva NIH USA)
Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)
Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?
Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty
Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA
Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA
Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .
Klinické studie na Hiv
-
Duke UniversityGilead SciencesNáborPrevence HIV | Pre-expoziční profylaxe HIV | Program prevence HIV | Prevence a péče o HIV | Pre-expoziční profylaxe HIVSpojené státy
-
Federal University of São PauloGilead SciencesDokončeno
-
University of Alabama at BirminghamNational Institute of Mental Health (NIMH)NáborPřípravka | HIV | Prevence HIV | Vychytávání PrEPSpojené státy
-
University of Alabama at BirminghamMobile County Health Deparment; Alabama Department of Public HealthNáborHIV | Testování HIV | HIV vazba na péči | Léčba HIVSpojené státy
-
Massachusetts General HospitalNational Institute of Mental Health (NIMH)NáborProveditelnost | Prevence HIV | Vychytávání PrEP | Přijatelnost | Samotestování HIV | Muž partneři HIV-negativní poporodní ženyJižní Afrika
-
Institute of HIV Research and Innovation Foundation...National Institutes of Health (NIH)NáborPrevence HIV | Dodržování PrEP | HIV Související StigmaThajsko
-
ANRS, Emerging Infectious DiseasesHopital Universitaire Robert-Debre; Institut de Recherche pour le Developpement a další spolupracovníciNeznámýHIV | Děti neinfikované HIV | Děti vystavené HIVKamerun
-
French National Agency for Research on AIDS and...Elizabeth Glaser Pediatric AIDS FoundationDokončenoPartnerské HIV testování | Poradenství pro pár HIV | Párová komunikace | Výskyt HIVKamerun, Dominikánská republika, Gruzie, Indie
-
University of MinnesotaStaženoHIV infekce | HIV/AIDS | Hiv | AIDS | Problém AIDS/Hiv | AIDS a infekceSpojené státy
-
University of PennsylvaniaNational Institute of Mental Health (NIMH); University of BotswanaNáborTěhotenství | HIV | Po porodu | Adherence HIV antiretrovirové terapie (ART).Botswana