- ICH GCP
- Registr klinických studií v USA
- Klinická studie NCT04238403
Peer Professionals zvýší kapacitu pro léčbu ADHD
26. února 2020 aktualizováno: Dr. Anil Chacko, New York University
Cílem tohoto jednoletého projektu je vyhodnotit model poskytování služeb organizacemi peer support s cílem zvýšit dostupnost a využití služeb duševního zdraví pro děti ohrožené poruchou pozornosti/hyperaktivitou (ADHD) ze socioekonomicky znevýhodněných městských komunit.
Behaviorální rodičovský výcvik [BPT], který v současnosti poskytují přímo Family Peer Advocates (FPAs), bude hodnocen na vzorku 18 rodin na základě výsledků dětí.
Přehled studie
Postavení
Neznámý
Intervence / Léčba
Detailní popis
Cílem tohoto jednoletého projektu je dále zdokonalit a vyhodnotit existující a používaný potenciálně vysoce udržitelný a škálovatelný model poskytování služeb, který využívá organizace kolegiální podpory ke zvýšení dostupnosti a využití služeb duševního zdraví pro děti ohrožené poruchou pozornosti/hyperaktivitou. (ADHD) ze socioekonomicky znevýhodněných městských komunit zlepšením poskytování léčby založené na důkazech (tj. behaviorální školení rodičů [BPT]), které v současnosti poskytují přímo Family Peer Advocates (FPA) rodičům těchto dětí.
Konkrétně, prostřednictvím iterativního návrhu kohorty s jedním případem, budou vyšetřovatelé pracovat s FPA, aby iterativně zdokonalili existující a používaný intervenční model se třemi kohortami rodičů (n= 6 rodin/kohorta přes 3 kohorty s celkovou velikostí vzorku 18 rodin ).
vyšetřovatelé budou shromažďovat informace od rodičů před, během a po BPT, aby posoudili dopad BPT na rodičovské vnímání chování a fungování jejich dítěte a rodičovské faktory (např. rodičovské chování, stres, depresivní symptomy).
Kromě toho vyšetřovatelé využijí tento projekt k tomu, aby lépe porozuměli tomu, jak nejlépe zaujímá model FPA ADHD v rámci širšího systému poskytování služeb prostřednictvím kvalitativních rozhovorů s těmito rodiči, aby zhodnotili jejich zkušenosti a poznatky o zlepšování modelu.
Tento výzkumný projekt je snahou o vyhodnocení existujícího intervenčního modelu a jeho zdokonalení prostřednictvím iterativního procesu.
Typ studie
Intervenční
Zápis (Očekávaný)
15
Fáze
- Nelze použít
Kontakty a umístění
Tato část poskytuje kontaktní údaje pro ty, kteří studii provádějí, a informace o tom, kde se tato studie provádí.
Studijní místa
-
-
New York
-
New York, New York, Spojené státy, 10003
- Nábor
- New York University
-
Kontakt:
- Anil Chacko, PhD
- Telefonní číslo: 212-992-7699
- E-mail: faceslab@nyu.edu
-
-
Kritéria účasti
Výzkumníci hledají lidi, kteří odpovídají určitému popisu, kterému se říká kritéria způsobilosti. Některé příklady těchto kritérií jsou celkový zdravotní stav osoby nebo předchozí léčba.
Kritéria způsobilosti
Věk způsobilý ke studiu
Ne starší než 99 let (Dítě, Dospělý, Starší dospělý)
Přijímá zdravé dobrovolníky
Ne
Pohlaví způsobilá ke studiu
Všechno
Popis
Kritéria pro zařazení:
- být rodičem dítěte, které hledá služby prostřednictvím zúčastněných stránek Vibrant Emotional Health
- být dospělým starším 18 let
- mít dítě ve věku 5-12 let
- rodič musí mluvit anglicky, španělsky, mandarínsky a/nebo kantonsky.
Kritéria vyloučení:
• rodič trpící závažným duševním onemocněním (např. schizofrenií, bipolární poruchou), které by vyžadovalo okamžitou pomoc.
Studijní plán
Tato část poskytuje podrobnosti o studijním plánu, včetně toho, jak je studie navržena a co studie měří.
Jak je studie koncipována?
Detaily designu
- Primární účel: Léčba
- Přidělení: N/A
- Intervenční model: Přiřazení jedné skupiny
- Maskování: Žádné (otevřený štítek)
Zbraně a zásahy
Skupina účastníků / Arm |
Intervence / Léčba |
|---|---|
|
Experimentální: Behaviorální rodičovský trénink
Rodičovská tréninková intervence založená na sociálním učení a teorii operantního podmiňování, obecně označovaná jako Behaviorální rodičovský trénink.
|
BPT. Behavioral Parent Training (BPT) je dobře zavedená psychosociální intervence pro léčbu ADHD a souvisejících poruch chování (např. opozičních problémů).
BPT je založeno na principech sociálního učení a operativního podmiňování, ve kterých jsou rodiče instruováni, aby využívali metody (např. pochvala, efektivní komunikace, systémy odměňování, časový limit od pozitivního posilování) k usnadnění pozitivního chování u svého dítěte (např. náročné chování (např. odpor).
BPT se dodává v několika manuálně dostupných, komerčně dostupných příručkách.
Verze BPT, kterou budeme používat, je z protokolu MATCH (Chorpita a Weisz, 2009), který se skládá z 10 komponent, dodávaných s jednotlivými rodinami, obvykle v průběhu 10-16 týdenních individuálních schůzek (celkový počet schůzek závisí na rodičích). dostupnost a získání dovedností BPT).
|
Co je měření studie?
Primární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Změna na stupnici hodnocení poškození (IRS) ihned po zásahu
Časové okno: Hodnocení změny od začátku intervence do konce intervence v 10 týdnech
|
Zpráva pro rodiče na 6bodové Likertově škále (skóre 1-6 s nižším skóre, které se rovná menšímu poškození) hodnotící poškození spojené s příznaky dětí na akademické půdě, rodiči, rodině, fungování
|
Hodnocení změny od začátku intervence do konce intervence v 10 týdnech
|
Sekundární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Změna na stupnici rodičovského smyslu pro kompetence (PSOC) bezprostředně po intervenci
Časové okno: Hodnocení změny od začátku intervence do konce intervence v 10 týdnech
|
Škála rodičovského smyslu pro kompetence (PSOC) je často používaná škála pro hodnocení rodičovské kompetence při výchově dětí.
PSOC má dva faktory: účinnost a spokojenost rodičovství a celkové skóre celkového rodičovského smyslu pro kompetence.
Sedmnáct položek je hodnoceno na stupnici od 1 (zcela nesouhlasím) do 6 (zcela souhlasím).
Vyšší skóre se rovná lepšímu smyslu pro rodičovskou kompetenci.
|
Hodnocení změny od začátku intervence do konce intervence v 10 týdnech
|
|
Změna v Alabama Parenting Questionnaire- Short Form (APQ-SF) ihned po intervenci
Časové okno: Hodnocení změny od začátku intervence do konce intervence v 10 týdnech
|
Alabama Parenting Questionnaire- Short Form (APQ-SF) je dobře ověřené 9-položkové měřítko rodičovského stylu.
Položky jsou hodnoceny skórem rodičů na základě frekvence rodičovského chování od Nikdy (1), Téměř nikdy (2), Někdy (3), Často (4), Vždy (5).
Položky APQ-SF jsou založeny na třech hlavních strukturách: pozitivní rodičovství, nekonzistentní disciplína a špatný dohled.
Vyšší skóre znamená lepší rodičovské dovednosti.
|
Hodnocení změny od začátku intervence do konce intervence v 10 týdnech
|
|
Změna v Beck Depression Inventory-II ihned po intervenci
Časové okno: Hodnocení změny od začátku intervence do konce intervence v 10 týdnech
|
Beck Depression Inventory-II (BDI-II; Beck & Steer; 1987; Beck, Ward, Mendelsohn, Mock, & Erbaugh, 1961) je 21-položková sebehodnota používaná k hodnocení mateřských depresivních symptomů.
Matky byly instruovány, aby uvedly, který ze čtyř výroků nejlépe popisuje, jak se cítily v období předchozích dvou týdnů.
BDI se skóruje od jedné do čtyř, přičemž vyšší skóre BDI ukazuje na vyšší stupeň deprese.
Ve studii bude použito celkové skóre BDI, které je součtem 21-položkové míry.
|
Hodnocení změny od začátku intervence do konce intervence v 10 týdnech
|
|
Změna v Parental Stress-Short Form (PSI-SF) ihned po intervenci
Časové okno: Hodnocení změny od začátku intervence do konce intervence v 10 týdnech
|
Parental Stress-Short Form (PSI-SF) je 36-položkový self-report měření používaný k hodnocení rodičovského stresu ve třech doménách, rodičovská tíseň, dysfunkční interakce mezi rodiči a dítětem a obtížné dítě.
PSI-SF se měří na 5bodové stupnici od jedné (Velmi nesouhlasím) do pěti (Zcela souhlasím).
Vyšší skóre ukazuje na vyšší úroveň rodičovského stresu.
Pro tuto studii bude použito skóre celkového stresu, což je součet tří domén PSI-SF.
|
Hodnocení změny od začátku intervence do konce intervence v 10 týdnech
|
|
Změna IOWA ihned po zásahu Connors Rating Scale (IOWA-CRS)
Časové okno: Hodnocení změny od začátku intervence do konce intervence v 10 týdnech
|
ADHD a opoziční chování bude měřeno IOWA Connors Rating Scale (IOWA-CRS)-.
IOWA-CRS (Waschbusch & Willoughby, 2008) je široce používané stručné měřítko poruchy pozornosti/hyperaktivity a opozičně-vzdorovitého chování u dětí, které dokončili rodiče.
IOWA-CRS se skládá z 10 položek hodnocených pomocí čtyřbodové Likertovy škály s těmito kotvami: vůbec ne (0); jen trochu (1); docela hodně (2); a moc (3).
Vyšší skóre se rovná vyšší závažnosti problémů s chováním
|
Hodnocení změny od začátku intervence do konce intervence v 10 týdnech
|
Spolupracovníci a vyšetřovatelé
Zde najdete lidi a organizace zapojené do této studie.
Sponzor
Vyšetřovatelé
- Vrchní vyšetřovatel: Anil Chacko, PhD, New York University
Termíny studijních záznamů
Tato data sledují průběh záznamů studie a předkládání souhrnných výsledků na ClinicalTrials.gov. Záznamy ze studií a hlášené výsledky jsou před zveřejněním na veřejné webové stránce přezkoumány Národní lékařskou knihovnou (NLM), aby se ujistily, že splňují specifické standardy kontroly kvality.
Hlavní termíny studia
Začátek studia (Aktuální)
26. února 2020
Primární dokončení (Očekávaný)
1. listopadu 2020
Dokončení studie (Očekávaný)
1. prosince 2020
Termíny zápisu do studia
První předloženo
18. prosince 2019
První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality
22. ledna 2020
První zveřejněno (Aktuální)
23. ledna 2020
Aktualizace studijních záznamů
Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)
28. února 2020
Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality
26. února 2020
Naposledy ověřeno
1. února 2020
Více informací
Termíny související s touto studií
Další relevantní podmínky MeSH
Další identifikační čísla studie
- FY20203646
Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)
Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?
NE
Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty
Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA
Ne
Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA
Ne
Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .
Klinické studie na Behaviorální rodičovský trénink (MATCH Protocol)
-
Assuta Hospital SystemsTel Aviv UniversityDokončeno
-
Universidad Complutense de MadridEMDR EuropeZápis na pozvánkuSexuální násilí | Příznaky akutního stresuŠpanělsko
-
Uşak UniversityDokončenoDěti | Pečovatel | Telepsychoterapie | Psychosociální intervence | Porucha pozornosti s hyperaktivitou (ADHD)Krocan
-
Portland State UniversityOregon Department of Human Services; Oregon Social Learning CenterDokončeno
-
Stanford UniversityAutism SpeaksDokončenoAutistická poruchaSpojené státy
-
The University of Hong KongZatím nenabírámePsychická pohoda | Pečovatelská zátěž pečovatelů
-
University of KentuckyDokončenoDeficit pozornosti a rušivé poruchy chování | Rodičovství | Ztráta sluchuSpojené státy
-
Universitat Jaume IMinisterio de Economía y Competitividad, SpainNeznámý
-
University of ManitobaSDM College of Medical Sciences & HospitalNeznámýInovativní herní rehabilitační platforma pro rehabilitaci rovnováhy u dětí s dětskou mozkovou obrnouDětská mozková obrnaKanada
-
Virginia Commonwealth UniversityNRG OncologyDokončenoRakovina prostatySpojené státy