Online uddannelsesintervention for at reducere alderdom blandt bachelorstuderende
Effektiviteten af en online pædagogisk intervention for at reducere alderdom hos bachelorstuderende i en ernæringsklasse på begynderniveau
Studieoversigt
Status
Status
Betingelser
Betingelser
Intervention / Behandling
Intervention / Behandling
Detaljeret beskrivelse
Undersøgelsestype
Undersøgelsestype
Tilmelding (Faktiske)
Tilmelding
Fase
Fase
- Ikke anvendelig
Kontakter og lokationer
Studiesteder
-
-
Mississippi
-
Oxford, Mississippi, Forenede Stater, 38677
- University of Mississippi
-
-
Deltagelseskriterier
Berettigelseskriterier
Berettigelseskriterier
Aldre berettiget til at studere
Tager imod sunde frivillige
Køn, der er berettiget til at studere
Beskrivelse
Inklusionskriterier:
- 18 år eller ældre
- Tilmeldt 3 sektioner af ernæringskurset på introduktionsniveau undervist af tre forskellige instruktører.
Studieplan
Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?
Design detaljer
- Primært formål: Støttende pleje
- Tildeling: Randomiseret
- Interventionel model: Parallel tildeling
- Maskning: Enkelt
Antal våben
Våben og indgreb
Deltagergruppe / ArmDeltagergruppe / Arm |
Intervention / BehandlingIntervention / Behandling |
|---|---|
|
Eksperimentel: Interventionsgruppe (INT)
Et online læringsmodul målrettet mod at reducere alderdom vil blive leveret til INT-gruppen.
|
Deltagerne i denne gruppe vil gennemgå flere korte videoer, der dækker følgende indhold:1).
Myter om aldring, 2).
Alderisme og dens negative virkninger, 3).
Forvrængede syn på aldring blandt unge voksne, 4).
Alderdom under COVID-19-pandemien, og 5).
betydningen af at reducere alderdom blandt sundhedspersonale.
Disse vil være flere videoer, der er lagt ud på LMS (Blackboard).
I slutningen af lektionen vil de blive bedt om kort at skrive, hvad de har lært på Blackboard som en opgave.
|
|
Aktiv komparator: Kontrolgruppe (CON)
Et online læringsmodul om mangfoldighed og kulturel kompetence vil blive leveret til CON-gruppen.
|
Deltagerne i kontrolgruppen vil gennemgå flere korte videoer, der dækker følgende indhold: 1).
Myter om kulturel kompetence, 2) Kulturel kompetence for sundhedspersonale, herunder diætister, 3).
At forbinde kultur og mad, og 4).
Betydningen af kulturel kompetence hos sportsdiætister.
I slutningen af lektionen vil de blive bedt om kort at skrive, hvad de har lært.
Disse vil være flere videoer, der er lagt ud på LMS (Blackboard).
I slutningen af lektionen vil de blive bedt om kort at skrive, hvad de har lært på Blackboard som en opgave.
|
Hvad måler undersøgelsen?
Primære resultatmål
Primære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Forskel mellem grupper for ændringer før og efter intervention i scoren for Frabonis Scale for Ageism
Tidsramme: Fra før til umiddelbart efter indgreb
|
Højere Frabonis score indikerer mere bias.
|
Fra før til umiddelbart efter indgreb
|
|
Forskel mellem grupper før og 2 uger efter intervention ændringer i scoren for Fraboni's Scale for Ageism
Tidsramme: Fra før til 2 uger efter intervention
|
Højere Frabonis score indikerer mere bias.
|
Fra før til 2 uger efter intervention
|
|
Forskel mellem grupper for ændringer før efter intervention i velvillige subscores af den ambivalente aldersskala
Tidsramme: Fra før til umiddelbart efter indgreb
|
Højere velvillig score indikerer mere velvillig alderisme
|
Fra før til umiddelbart efter indgreb
|
|
Forskel mellem grupper før og 2 uger efter interventionsændringer i velvillige subscores af Ambivalent ageism-skalaen Højere score indikerer mere velvillig bias.
Tidsramme: Fra før til 2 uger efter intervention
|
Højere velvillig score indikerer mere velvillig alderisme
|
Fra før til 2 uger efter intervention
|
|
Forskel mellem grupper for præ-post intervention ændringer i fjendtlige subscores af Ambivalent ageism skala
Tidsramme: Fra før til umiddelbart efter indgreb
|
Højere fjendtlig score indikerer mere fjendtlig alderdom
|
Fra før til umiddelbart efter indgreb
|
|
Forskel mellem grupper for ændringer før og 2 uger efter intervention i fjendtlige subscores af Ambivalent ageism-skalaen
Tidsramme: Fra før til 2 uger efter intervention
|
Højere fjendtlig score indikerer mere fjendtlig alderdom
|
Fra før til 2 uger efter intervention
|
Sekundære resultatmål
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Tidsramme |
|---|---|
|
Forskel mellem grupper for ændringer før efter intervention i aldersrelateret implicit bias
Tidsramme: Fra før til umiddelbart efter indgreb
|
Fra før til umiddelbart efter indgreb
|
|
Forskel mellem grupper for ændringer før og 2 uger efter intervention i aldersrelateret implicit bias
Tidsramme: Fra før til 2 uger efter intervention
|
Fra før til 2 uger efter intervention
|
|
Forskel mellem grupper for ændringer før efter intervention i værdien (år), der bruges til at definere "alderdom"
Tidsramme: Fra før til umiddelbart efter indgreb
|
Fra før til umiddelbart efter indgreb
|
|
Forskel mellem grupper før og 2 uger efter intervention ændringer i værdien (år), der bruges til at definere "alderdom"
Tidsramme: Fra før til 2 uger efter intervention
|
Fra før til 2 uger efter intervention
|
Samarbejdspartnere og efterforskere
Sponsor
Sponsor
Efterforskere
Efterforskere
- Ledende efterforsker: Nadeeja Wijayatunga, PhD, Assistant Professor, Department of Nutrition and Hospitality Management
Datoer for undersøgelser
Studer store datoer
Studiestart (Faktiske)
Studiestart
Primær færdiggørelse (Faktiske)
Primær færdiggørelse
Studieafslutning (Faktiske)
Studieafslutning
Datoer for studieregistrering
Først indsendt
Først indsendt
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
Først opslået (Faktiske)
Først opslået
Opdateringer af undersøgelsesjournaler
Sidste opdatering sendt (Faktiske)
Sidste opdatering sendt
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
Sidst verificeret
Sidst verificeret
Mere information
Begreber relateret til denne undersøgelse
Nøgleord
Andre undersøgelses-id-numre
Andre undersøgelses-id-numre
- 21x-046
Plan for individuelle deltagerdata (IPD)
Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?
IPD-planbeskrivelse
IPD-delingstidsramme
IPD-delingsadgangskriterier
Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter
Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt
Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt
Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .