Эта страница была переведена автоматически, точность перевода не гарантируется. Пожалуйста, обратитесь к английской версии для исходного текста.

Вмешательство в онлайн-образование для снижения эйджизма среди студентов бакалавриата

3 мая 2021 г. обновлено: Nadeeja Wijayatunga, University of Mississippi, Oxford

Эффективность онлайн-образовательного вмешательства для снижения эйджизма у студентов бакалавриата на начальном курсе по питанию

Эйджизм распространен среди медицинских работников, что приводит к негативным последствиям для пожилых пациентов. Это рандомизированное контролируемое исследование должно определить, может ли возрастная предвзятость быть изменена с помощью онлайн-обучения студентов бакалавриата в классе питания начального уровня.

Обзор исследования

Статус

Завершенный

Условия

Вмешательство/лечение

Подробное описание

Это рандомизированное контролируемое исследование с двумя параллельными группами предназначено для определения эффекта образовательного онлайн-вмешательства, разработанного для снижения эйджизма у студентов бакалавриата, зачисленных на курс питания начального уровня. Приемлемые участники исследования будут рандомизированы либо в «группу вмешательства» (INT), либо в «контрольную группу» (CON). Две группы будут получать разные учебные материалы в режиме онлайн через Blackboard (Learning Management System/LMS). К ним относятся коллекция коротких видеороликов, разработанных исследователями, а также соответствующие видеоролики, доступные в Интернете. Участники группы INT узнают о старении и эйджизме, а группа CON узнает о разнообразии и культурной компетентности. Социально-демографические данные, предполагаемый риск COVID-19, профилактическое поведение, связанное с COVID-19, будут собираться с помощью анкеты на исходном уровне. Эйджизм будет оцениваться с помощью стандартных опросников. Сбор данных будет осуществляться в три временные точки: до вмешательства, сразу после вмешательства и через 2 недели после вмешательства. Будут оцениваться различия между группами по изменениям до и после вмешательства.

Тип исследования

Интервенционный

Регистрация (Действительный)

64

Фаза

  • Непригодный

Контакты и местонахождение

В этом разделе приведены контактные данные лиц, проводящих исследование, и информация о том, где проводится это исследование.

Места учебы

Критерии участия

Исследователи ищут людей, которые соответствуют определенному описанию, называемому критериям приемлемости. Некоторыми примерами этих критериев являются общее состояние здоровья человека или предшествующее лечение.

Критерии приемлемости

Возраст, подходящий для обучения

18 лет и старше (Взрослый, Пожилой взрослый)

Принимает здоровых добровольцев

Нет

Полы, имеющие право на обучение

Все

Описание

Критерии включения:

  • 18 лет и старше
  • Записался на 3 раздела вводного курса по питанию, который преподают три разных инструктора.

Учебный план

В этом разделе представлена ​​подробная информация о плане исследования, в том числе о том, как планируется исследование и что оно измеряет.

Как устроено исследование?

Детали дизайна

  • Основная цель: Поддерживающая терапия
  • Распределение: Рандомизированный
  • Интервенционная модель: Параллельное назначение
  • Маскировка: Одинокий

Оружие и интервенции

Группа участников / Армия
Вмешательство/лечение
Экспериментальный: Группа вмешательства (INT)
В группу INT будет доставлен модуль онлайн-обучения, направленный на снижение эйджизма.
Участники этой группы просмотрят несколько коротких видеороликов следующего содержания: 1). Мифы о старении, 2). Эйджизм и его негативные последствия, 3). Искаженные представления о старении среди молодежи, 4). эйджизм во время пандемии COVID-19 и 5). важность снижения эйджизма среди медицинских работников. Это будут несколько видеороликов, размещенных на LMS (Blackboard). В конце урока их попросят кратко написать на доске то, что они узнали, в качестве задания.
Активный компаратор: Группа управления (КОН)
Группе CON будет предоставлен модуль онлайн-обучения по разнообразию и культурной компетентности.
Участники контрольной группы просмотрят несколько коротких видеороликов следующего содержания: 1). Мифы о культурной компетентности, 2) Культурная компетентность медицинских работников, включая диетологов, 3). Соединяющ культуру и еду, и 4). Важность культурной компетентности спортивных диетологов. В конце урока их попросят кратко написать, что они узнали. Это будут несколько видеороликов, размещенных на LMS (Blackboard). В конце урока их попросят кратко написать на доске то, что они узнали, в качестве задания.

Что измеряет исследование?

Первичные показатели результатов

Мера результата
Мера Описание
Временное ограничение
Разница между группами по изменениям до и после вмешательства по шкале эйджизма Фрабони
Временное ограничение: От до до непосредственно после вмешательства
Более высокий балл Фрабони указывает на большую предвзятость.
От до до непосредственно после вмешательства
Разница между группами по изменениям до и через 2 недели после вмешательства в баллах по шкале Фрабони для эйджизма
Временное ограничение: От до до 2 недель после вмешательства
Более высокий балл Фрабони указывает на большую предвзятость.
От до до 2 недель после вмешательства
Разница между группами по изменениям до и после вмешательства в доброжелательных подшкалах шкалы амбивалентного эйджизма
Временное ограничение: От до до непосредственно после вмешательства
Более высокий балл доброжелательности указывает на более доброжелательный эйджизм
От до до непосредственно после вмешательства
Разница между группами по изменениям до и через 2 недели после вмешательства в доброжелательных суббаллах шкалы амбивалентного эйджизма. Более высокий балл указывает на более доброжелательную предвзятость.
Временное ограничение: От до до 2 недель после вмешательства
Более высокий балл доброжелательности указывает на более доброжелательный эйджизм
От до до 2 недель после вмешательства
Разница между группами по изменениям враждебных подбаллов шкалы амбивалентного эйджизма до и после вмешательства
Временное ограничение: От до до непосредственно после вмешательства
Более высокий показатель враждебности указывает на более враждебный эйджизм
От до до непосредственно после вмешательства
Разница между группами по изменениям до и через 2 недели после вмешательства во враждебных подшкалах шкалы амбивалентного эйджизма
Временное ограничение: От до до 2 недель после вмешательства
Более высокий показатель враждебности указывает на более враждебный эйджизм
От до до 2 недель после вмешательства

Вторичные показатели результатов

Мера результата
Временное ограничение
Разница между группами в изменениях до и после вмешательства в неявной возрастной предвзятости
Временное ограничение: От до до непосредственно после вмешательства
От до до непосредственно после вмешательства
Разница между группами в изменениях до и через 2 недели после вмешательства в неявной возрастной предвзятости
Временное ограничение: От до до 2 недель после вмешательства
От до до 2 недель после вмешательства
Разница между группами по изменениям до и после вмешательства в значении (в годах), используемом для определения «старости».
Временное ограничение: От до до непосредственно после вмешательства
От до до непосредственно после вмешательства
Разница между группами по изменениям до и через 2 недели после вмешательства в значении (в годах), используемом для определения «старости».
Временное ограничение: От до до 2 недель после вмешательства
От до до 2 недель после вмешательства

Соавторы и исследователи

Здесь вы найдете людей и организации, участвующие в этом исследовании.

Спонсор

Следователи

  • Главный следователь: Nadeeja Wijayatunga, PhD, Assistant Professor, Department of Nutrition and Hospitality Management

Даты записи исследования

Эти даты отслеживают ход отправки отчетов об исследованиях и сводных результатов на сайт ClinicalTrials.gov. Записи исследований и сообщаемые результаты проверяются Национальной медицинской библиотекой (NLM), чтобы убедиться, что они соответствуют определенным стандартам контроля качества, прежде чем публиковать их на общедоступном веб-сайте.

Изучение основных дат

Начало исследования (Действительный)

28 сентября 2020 г.

Первичное завершение (Действительный)

11 ноября 2020 г.

Завершение исследования (Действительный)

11 ноября 2020 г.

Даты регистрации исследования

Первый отправленный

25 сентября 2020 г.

Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества

25 сентября 2020 г.

Первый опубликованный (Действительный)

30 сентября 2020 г.

Обновления учебных записей

Последнее опубликованное обновление (Действительный)

6 мая 2021 г.

Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества

3 мая 2021 г.

Последняя проверка

1 ноября 2020 г.

Дополнительная информация

Термины, связанные с этим исследованием

Другие идентификационные номера исследования

  • 21x-046

Планирование данных отдельных участников (IPD)

Планируете делиться данными об отдельных участниках (IPD)?

Да

Описание плана IPD

Мы поделимся обезличенными данными в базе данных ICPSR.

Сроки обмена IPD

В течение 6 месяцев после публикации планируется первичный и вторичный анализ.

Критерии совместного доступа к IPD

База данных общего доступа

Информация о лекарствах и устройствах, исследовательские документы

Изучает лекарственный продукт, регулируемый FDA США.

Нет

Изучает продукт устройства, регулируемый Управлением по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США.

Нет

Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .