Internetowa interwencja edukacyjna mająca na celu ograniczenie starzenia się wśród studentów studiów licencjackich
Skuteczność interwencji edukacyjnej online w celu zmniejszenia starzenia się u studentów studiów licencjackich w klasie żywienia na poziomie podstawowym
Przegląd badań
Status
Status
Warunki
Warunki
Interwencja / Leczenie
Interwencja / Leczenie
Szczegółowy opis
Typ studiów
Typ studiów
Zapisy (Rzeczywisty)
Zapisy
Faza
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Lokalizacje studiów
-
-
Mississippi
-
Oxford, Mississippi, Stany Zjednoczone, 38677
- University of Mississippi
-
-
Kryteria uczestnictwa
Kryteria kwalifikacji
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
Akceptuje zdrowych ochotników
Płeć kwalifikująca się do nauki
Opis
Kryteria przyjęcia:
- 18 lat lub więcej
- Zapisał się na 3 sekcje kursu żywienia na poziomie wprowadzającym, prowadzonego przez trzech różnych instruktorów.
Plan studiów
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Leczenie podtrzymujące
- Przydział: Randomizowane
- Model interwencyjny: Przydział równoległy
- Maskowanie: Pojedynczy
Liczba ramion
Broń i interwencje
Grupa uczestników / ArmGrupa uczestników / Arm |
Interwencja / LeczenieInterwencja / Leczenie |
|---|---|
|
Eksperymentalny: Grupa interwencyjna (INT)
Grupie INT zostanie dostarczony moduł nauczania online, którego celem jest ograniczenie zjawiska starzenia się.
|
Uczestnicy w tej grupie przejrzą wiele krótkich filmów obejmujących następującą treść:1).
Mity o starzeniu się, 2).
Ageizm i jego negatywne skutki, 3).
Zniekształcone poglądy na temat starzenia się wśród młodych dorosłych, 4).
Ageism podczas pandemii COVID-19 i 5).
znaczenie zmniejszania zjawiska starzenia się wśród pracowników służby zdrowia.
Będą to liczne filmy opublikowane w LMS (tablica).
Na koniec lekcji zostaną poproszeni o krótkie zapisanie na tablicy tego, czego się nauczyli, jako zadanie.
|
|
Aktywny komparator: Grupa kontrolna (KON)
Grupa CON otrzyma internetowy moduł edukacyjny dotyczący różnorodności i kompetencji kulturowych.
|
Uczestnicy z grupy kontrolnej przejrzą wiele krótkich filmów obejmujących następującą treść: 1).
Mity o kompetencjach kulturowych, 2) Kompetencje kulturowe pracowników służby zdrowia, w tym dietetyków, 3).
Łączenie kultury i żywności oraz 4).
Znaczenie kompetencji kulturowych dietetyków sportowych.
Na koniec lekcji zostaną poproszeni o krótkie zapisanie tego, czego się nauczyli.
Będą to liczne filmy opublikowane w LMS (tablica).
Na koniec lekcji zostaną poproszeni o krótkie zapisanie na tablicy tego, czego się nauczyli, jako zadanie.
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Różnica między grupami dla zmian przed i po interwencji w wyniku Skali Fraboniego dla Ageizmu
Ramy czasowe: Od okresu poprzedzającego do natychmiastowego po interwencji
|
Wyższy wynik Fraboniego wskazuje na większą stronniczość.
|
Od okresu poprzedzającego do natychmiastowego po interwencji
|
|
Różnica między grupami dla zmian przed i po 2 tygodniach interwencji w skali Fraboniego dla wieku
Ramy czasowe: Od okresu przed do 2 tygodni po interwencji
|
Wyższy wynik Fraboniego wskazuje na większą stronniczość.
|
Od okresu przed do 2 tygodni po interwencji
|
|
Różnica między grupami pod względem zmian przed interwencją po interwencji w dobroczynnych wynikach cząstkowych skali ambiwalentnego starzenia się
Ramy czasowe: Od okresu poprzedzającego do natychmiastowego po interwencji
|
Wyższy wynik życzliwości wskazuje na bardziej życzliwy wiek
|
Od okresu poprzedzającego do natychmiastowego po interwencji
|
|
Różnica między grupami dla zmian przed i 2 tygodnie po interwencji w życzliwych wynikach cząstkowych skali ambiwalentnego starzenia się Wyższy wynik wskazuje na bardziej życzliwe nastawienie.
Ramy czasowe: Od okresu przed do 2 tygodni po interwencji
|
Wyższy wynik życzliwości wskazuje na bardziej życzliwy wiek
|
Od okresu przed do 2 tygodni po interwencji
|
|
Różnica między grupami dla zmian przed interwencją po interwencji we wrogich wynikach cząstkowych skali ambiwalentnego starzenia się
Ramy czasowe: Od okresu poprzedzającego do natychmiastowego po interwencji
|
Wyższy wynik wrogości wskazuje na bardziej wrogi wiek
|
Od okresu poprzedzającego do natychmiastowego po interwencji
|
|
Różnica między grupami dla zmian przed i 2-tygodniowych po interwencji we wrogich podwynikach skali Ambiwalentnego starzenia się
Ramy czasowe: Od okresu przed do 2 tygodni po interwencji
|
Wyższy wynik wrogości wskazuje na bardziej wrogi wiek
|
Od okresu przed do 2 tygodni po interwencji
|
Miary wyników drugorzędnych
Miary wyników drugorzędnych
Miara wyniku |
Ramy czasowe |
|---|---|
|
Różnica między grupami dla zmian przed interwencją po interwencji w związanym z wiekiem niejawnym uprzedzeniu
Ramy czasowe: Od okresu poprzedzającego do natychmiastowego po interwencji
|
Od okresu poprzedzającego do natychmiastowego po interwencji
|
|
Różnica między grupami dla zmian przed i 2-tygodniowych po interwencji w związanych z wiekiem niejawnych uprzedzeniach
Ramy czasowe: Od okresu przed do 2 tygodni po interwencji
|
Od okresu przed do 2 tygodni po interwencji
|
|
Różnica między grupami dla zmian przed interwencją po interwencji w wartości (lata) stosowanej do definiowania „starości”
Ramy czasowe: Od okresu poprzedzającego do natychmiastowego po interwencji
|
Od okresu poprzedzającego do natychmiastowego po interwencji
|
|
Różnica między grupami dla zmian przed i 2-tygodniowych po interwencji w wartości (lata) użytej do określenia „starości”
Ramy czasowe: Od okresu przed do 2 tygodni po interwencji
|
Od okresu przed do 2 tygodni po interwencji
|
Współpracownicy i badacze
Sponsor
Sponsor
Śledczy
Śledczy
- Główny śledczy: Nadeeja Wijayatunga, PhD, Assistant Professor, Department of Nutrition and Hospitality Management
Daty zapisu na studia
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)
Rozpoczęcie studiów
Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)
Zakończenie podstawowe
Ukończenie studiów (Rzeczywisty)
Ukończenie studiów
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)
Pierwszy wysłany
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)
Ostatnia wysłana aktualizacja
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia weryfikacja
Ostatnia weryfikacja
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Słowa kluczowe
Inne numery identyfikacyjne badania
Inne numery identyfikacyjne badania
- 21x-046
Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)
Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?
Opis planu IPD
Ramy czasowe udostępniania IPD
Kryteria dostępu do udostępniania IPD
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .