Intervention for at forbedre mestring og hjælpssøgning blandt unge i familiepleje
Pilot, der afprøver en intervention for at forbedre mestring og øge mental sundhed, der søger hjælp blandt unge i overgangsalderen i familiepleje
Studieoversigt
Status
Status
Betingelser
Betingelser
Intervention / Behandling
Intervention / Behandling
Detaljeret beskrivelse
Undersøgelsestype
Undersøgelsestype
Tilmelding (Anslået)
Tilmelding
Fase
Fase
- Ikke anvendelig
Kontakter og lokationer
Studiekontakt
Studiekontakt
- Navn: Jennifer Blakeslee, PhD,MSW,BS
- Telefonnummer: 5037258389
- E-mail: jblakes@pdx.edu
Undersøgelse Kontakt Backup
- Navn: Rebecca A Miller, M.Ed, BA
- E-mail: ramiller@pdx.edu
Studiesteder
-
-
Oregon
-
Portland, Oregon, Forenede Stater, 97201
- Portland State University
-
-
Deltagelseskriterier
Berettigelseskriterier
Berettigelseskriterier
Aldre berettiget til at studere
- Barn
- Voksen
Tager imod sunde frivillige
Beskrivelse
Inklusionskriterier:
- Berettiget til at modtage føderalt finansierede overgangsrelaterede tjenester i Oregon (i alderen 16-20 og i plejefamilie mindst 90 dage efter de fyldte 14 år),
- Indikeret adfærdsmæssig sundhedsrisiko. Adfærdsmæssig sundhedsrisiko er angivet ved børnevelfærdsadministrative indikatorer for livslang adfærdsmæssigt helbredsbehov eller serviceinvolvering (DSM-diagnoser, psykotrop medicin, følelsesmæssig adfærdshandicap, forsamlingspleje/boligplacering)
Ekskluderingskriterier:
- Manglende evne til at deltage aktivt i interventionen, herunder dig, der er: ikke-engelsktalende, betydeligt udviklingshæmmet, eller hvor deltagelse på anden måde er kontraindiceret (f.eks. unge er i krise, unge er i en anbringelse, der ikke giver mulighed for deltagelse)
Studieplan
Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?
Design detaljer
- Primært formål: Forebyggelse
- Tildeling: Randomiseret
- Interventionel model: Parallel tildeling
- Maskning: Ingen (Åben etiket)
Antal våben
Våben og indgreb
Deltagergruppe / ArmDeltagergruppe / Arm |
Intervention / BehandlingIntervention / Behandling |
|---|---|
|
Ingen indgriben: Tjenester som sædvanligt
Services-as-usual-gruppen (SAU) modtager typiske børnevelfærdsydelser, som omfatter ILP eller føderalt finansieret overgangsplanlægning (f.eks. identifikation og støtte af ungdomsuddannelse og beskæftigelsesmål) og livsfærdigheder (f.eks. budgettering, leje af en lejlighed, forsikring ) tjenester, der typisk leveres gennem en blanding af klasser, gruppeaktiviteter og/eller individuel kompetenceopbygning med en paraprofessionel tjenesteudbyder.
|
|
|
Eksperimentel: Intervention
Interventionsgruppen modtager synkroniseringsinterventionen ud over typiske børneværditjenester (dvs. tjenester som sædvanligt).
Sync-interventionen inkluderer 8 ugentlige fjernbetjening (videokonference) 90-minutters sessioner leveret af en facilitator og en næsten peer ung voksen i alderen 20-26, begge med levet erfaring inden for børnevelfærd.
|
SYNC er en 8-modul online læseplan tilpasset fra evidensbaserede kognitive ændringsmetoder, herunder træningseffektivitetstræning (CET), co-faciliteret af tjenesteudbydere i uafhængige levende programmer (ILP'er; Federally-finansieret overgangsevne-bygningstjenester, der er adgang til af de fleste fosterungdomme i USA) og næsten PEers (har levet erfaring i fosterpleje).
SYNC sigter mod at øge ungdomskapaciteten til at vurdere stress og regulere følelsesmæssige reaktioner, til fleksibelt at vælge adaptive mestringsstrategier og specifikt fremme uformelle og formelle hjælpesøgende som en effektiv mestringsstrategi.
|
Hvad måler undersøgelsen?
Primære resultatmål
Primære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Kognitiv kontrol og mestringsfleksibilitet
Tidsramme: umiddelbart efter programafslutning, 6 måneder efter programafslutning
|
Kognitiv kontrol- og fleksibilitetsspørgeskema (CCFQ; 18 punkter med 7-punkts Likert-type svarskala, der spænder fra 1 'meget uenig' til 7 'meget enig', ungdomsrapport) vurderer kognitiv kontrol over følelser; og vurderings- og mestringsfleksibilitet.
Gennemsnitlige resultater kan variere fra 1 til 7, hvor højere score indikerer mere (bedre) kontrol og fleksibilitet.
|
umiddelbart efter programafslutning, 6 måneder efter programafslutning
|
|
Hjælpesøgende hensigter
Tidsramme: umiddelbart efter programafslutning, 6 måneder efter programafslutning
|
General Help Seeking Questionnaire (22 emner med en 7-punkts svarskala, der går fra 1 'Ekstremt usandsynligt' til 7 'Ekstremt sandsynligt', ungdomsrapport) vurderer intentioner om at søge hjælp i tilfælde af et personligt eller følelsesmæssigt problem, og hvis du har selvmordstanker.
Gennemsnitlige scores kan variere fra 1 til 7, hvor højere score indikerer flere (bedre) hjælp-søgende hensigter.
|
umiddelbart efter programafslutning, 6 måneder efter programafslutning
|
Sekundære resultatmål
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Barrierer for at søge hjælp
Tidsramme: umiddelbart efter programafslutning, 6 måneder efter programafslutning
|
Barrierer for, at unge søger hjælp - kort (BASH-B; 11 punkter med 7-punkts svarskala, der går fra 1 'meget uenig' til 7 'meget enig', ungdomsrapport) vurderer opfattet autonomi og frygt relateret til at søge hjælp til mental sundhed problemer.
Gennemsnitlige scorer kan variere fra 1 til 7, hvor højere score indikerer flere (værre) barrierer.
|
umiddelbart efter programafslutning, 6 måneder efter programafslutning
|
|
Self-efficacy og empowerment specifik for mental sundhed
Tidsramme: umiddelbart efter programafslutning, 6 måneder efter programafslutning
|
Youth Efficacy/Empowerment Scale-Mental Health (MH) (23 punkter med 5-punkts svarskala, der spænder fra 1 'Altid eller næsten altid' til 5 'Aldrig eller næsten aldrig', ungdomsrapport) vurderer, i hvor høj grad unge håndterer mental sundhed og leder deres egne mentale sundhedstjenester.
Gennemsnitlige score kan variere fra 1 til 5, hvor højere score indikerer mere (bedre) effektivitet og empowerment omkring mentale sundhedstjenester.
|
umiddelbart efter programafslutning, 6 måneder efter programafslutning
|
|
Coping self-efficacy
Tidsramme: umiddelbart efter programafslutning, 6 måneder efter programafslutning
|
Coping Self-Efficacy Scale (26 punkter med en svarskala, der går fra 0 'Jeg kan slet ikke gøre det her' til 10 'Certain I can do this', ungdomsrapport) vurderer brugen af problemfokuseret, støttesøgende og positiv reframing mestring strategier.
Gennemsnitlige scores kan variere fra 1 til 10, hvor højere score indikerer mere (bedre) coping-self-efficacy.
|
umiddelbart efter programafslutning, 6 måneder efter programafslutning
|
Andre resultatmål
Andre resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Domæner for psykiatriske diagnoser
Tidsramme: umiddelbart efter programafslutning, 6 måneder efter programafslutning
|
Diagnosis and Statistican Manual, Fifth Edition (DSM-5) Self-Rated Level 1 Cross-Cutting Symptom Measure (25 punkter med ja/nej-svar, ungdomsrapport) vurderer mentale sundhedsdomæner (seneste 2 uger), der er vigtige på tværs af psykiatriske diagnoser, inkl. depression, stofbrug, angst, somatiske symptomer, søvnproblemer).
Samlet score kan variere fra 0 til 25, hvor højere score indikerer flere (værre) psykiatriske symptomer.
|
umiddelbart efter programafslutning, 6 måneder efter programafslutning
|
|
Psykiatrisk brug
Tidsramme: umiddelbart efter programafslutning, 6 måneder efter programafslutning
|
Tjenestevurdering for børn og unge (4 punkter med ja/nej-svar, ungdomsrapport) vurderer servicebrug i de seneste 3 måneder: Ambulant (rådgivning, terapi, støttegruppe), boligbehandling, døgnindlæggelse, psykofarmaka.
Samlet score kan variere fra 0 til 4, hvor højere score indikerer mere (bedre) servicebrug.
|
umiddelbart efter programafslutning, 6 måneder efter programafslutning
|
|
Depression og angst
Tidsramme: umiddelbart efter programafslutning, 6 måneder efter programafslutning
|
Revideret børns angst- og depressionsskala (RCADS; 25 punkter med 4-punkts svarskala fra 1 'Aldrig' til 4 'Altid', ungdomsrapport) vurderer nylige angst- og depressionssymptomer.
Gennemsnitlige score kan variere fra 1 til 4, hvor højere score indikerer flere (værre) symptomer på angst og depression.
|
umiddelbart efter programafslutning, 6 måneder efter programafslutning
|
|
Symptomer på posttraumatisk stresslidelse
Tidsramme: umiddelbart efter programafslutning, 6 måneder efter programafslutning
|
Den posttraumatiske stresslidelse (PTSD) tjekliste for DSM-5 (PCL-5; 17 punkter med 5-punkts svarskala fra 0 'Ikke overhovedet' til 4 'Ekstremt', ungdomsrapport) vurderer udbredelsen af forskellige indlæg -symptomer på traumatisk stressyndrom (PTSD) (f.eks. koncentrationsbesvær, tab af interesse for aktiviteter, problemer med at falde eller forblive i søvn).
Gennemsnitlige scores kan variere fra 1 til 5, hvor højere score indikerer flere (værre) PTSD-symptomer.
|
umiddelbart efter programafslutning, 6 måneder efter programafslutning
|
Samarbejdspartnere og efterforskere
Sponsor
Sponsor
Samarbejdspartnere
Samarbejdspartnere
Efterforskere
Efterforskere
- Ledende efterforsker: Jennifer Blakeslee, PhD,MSW,BS, Portland State University
Datoer for undersøgelser
Studer store datoer
Studiestart (Faktiske)
Studiestart
Primær færdiggørelse (Anslået)
Primær færdiggørelse
Studieafslutning (Anslået)
Studieafslutning
Datoer for studieregistrering
Først indsendt
Først indsendt
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
Først opslået (Faktiske)
Først opslået
Opdateringer af undersøgelsesjournaler
Sidste opdatering sendt (Faktiske)
Sidste opdatering sendt
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
Sidst verificeret
Sidst verificeret
Mere information
Begreber relateret til denne undersøgelse
Yderligere relevante MeSH-vilkår
- Traumer og stressor-relaterede lidelser
- Psykiske lidelser
- Adfærdsmæssige symptomer
- Stresslidelser, traumatiske
- Opførsel
- Behandlingsoverholdelse og compliance
- Sundhedsadfærd
- Personlig tilfredshed
- Social adfærd
- Selvkontrol
- Angstlidelser
- Depression
- Stresslidelser, posttraumatisk
- Psykologisk velvære
- Følelsesmæssig regulering
- Patientaccept af sundhedspleje
- Teenagers adfærd
- Hjælpesøgende adfærd
- Adfærdsterapi
- Psykoterapi
- Adfærdsdiscipliner og aktiviteter
- Mestringsevner
Andre undersøgelses-id-numre
Andre undersøgelses-id-numre
- 430
- 1R34MH127141-01A1 (U.S. NIH-bevilling/kontrakt)
Plan for individuelle deltagerdata (IPD)
Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?
Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter
Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt
Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt
Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .