Effekter af hjernepauser på uddannelsesmæssige resultater i skolemiljøer: Break4Brain-projektet
Effekter af hjernebrud på uddannelsesmæssige resultater hos børn med og uden ADHD: Break4Brain-projektet
Studieoversigt
Status
Status
Betingelser
Betingelser
Intervention / Behandling
Intervention / Behandling
Undersøgelsestype
Undersøgelsestype
Tilmelding (Anslået)
Tilmelding
Fase
Fase
- Ikke anvendelig
Kontakter og lokationer
Studiesteder
-
-
Balearic Islands
-
Palma, Balearic Islands, Spanien, 07122
- University of the Balearic Islands
-
-
Deltagelseskriterier
Berettigelseskriterier
Berettigelseskriterier
Aldre berettiget til at studere
- Barn
Tager imod sunde frivillige
Beskrivelse
Inklusionskriterier:
- Børn i alderen 10-12 år.
Ekskluderingskriterier:
- Børn, der har alvorlige fysiske eller psykiske lidelser (autismespektrumforstyrrelser, intellektuelle handicap og cerebral parese), som ville hæmme deltagelse i de eksperimentelle forhold.
Studieplan
Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?
Design detaljer
- Primært formål: Behandling
- Tildeling: Randomiseret
- Interventionel model: Parallel tildeling
- Maskning: Dobbelt
Antal våben
Våben og indgreb
Deltagergruppe / ArmDeltagergruppe / Arm |
Intervention / BehandlingIntervention / Behandling |
|---|---|
|
Ingen indgriben: Kontroltilstand
|
|
|
Eksperimentel: Fysisk aktivitet i samspil med en video
Denne eksperimentelle tilstand involverer at deltage i fysisk aktivitet afbrudt med hvileperioder.
Typen af øvelser er baseret på fase I.
|
Denne eksperimentelle betingelse vil blive implementeret fem gange om ugen, en gang om dagen, over 8 uger.
Det vil følge et struktureret format, herunder syv på hinanden følgende 40-sekunders blokke af fysisk aktivitet.
Den samlede videovarighed vil beløbe sig til 9 minutter (40 sekunders aktivitet efterfulgt af 20 sekunders hvile, idet forholdet mellem arbejde og hvile bevares på 2:1).
Derudover vil deltagerne deltage i 5 minutters opvarmningsøvelser og 5 minutters nedkølingsaktiviteter.
Den eksperimentelle tilstand vil bestå af 10 videoer, hver centreret omkring et af fem forskellige temaer (et andet vil blive administreret hver dag).
|
Hvad måler undersøgelsen?
Primære resultatmål
Primære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Akademisk præstation
Tidsramme: 8 uger
|
Kun det generelle akademiske flydende indeks blev administreret, bestående af læsning, matematik og skrivning flydende underprøver.
At læse flydende vurderede deltagerens evne til at læse simple sætninger hurtigt, matematisk flydende målte evnen til hurtigt at løse simple additions-, subtraktions- og multiplikationsproblemer, og skriftligt flydende målte evnen til at formulere og skrive sætninger hurtigt.
|
8 uger
|
|
Hæmning-opmærksomhed og kognitiv fleksibilitet
Tidsramme: 8 uger
|
Vurderingen af inhibering-opmærksomhed og kognitiv fleksibilitet blev udført ved hjælp af "Trail Making Test".
|
8 uger
|
|
Arbejdshukommelse
Tidsramme: 8 uger
|
Målingen af arbejdshukommelsen gennem "The Digit Memory Test", der specifikt fokuserer på auditiv opmærksomhed og verbal hukommelse.
|
8 uger
|
|
Selektiv opmærksomhed
Tidsramme: 8 uger
|
Målingen af selektiv opmærksomhed inden for en begrænset tidsramme blev udført ved hjælp af "D2-testen."
|
8 uger
|
|
Design af aktive pauser: semistrukturerede spørgeskemaer
Tidsramme: 2 måneder (november og maj)
|
Før og efter intervention, for at sikre et korrekt design og fremtidig bæredygtighed af den eksperimentelle tilstand, administreres semistrukturerede spørgeskemaer til studerende.
Besvarelserne er systematisk kategoriseret.
|
2 måneder (november og maj)
|
|
Design af aktive pauser: semistrukturerede interviews
Tidsramme: 2 måneder (november og maj)
|
Før og efter intervention, for at sikre et korrekt design og fremtidig bæredygtighed af den eksperimentelle tilstand, administreres semistrukturerede interviews til lærere og ledelsesteamet.
Besvarelserne er systematisk kategoriseret.
|
2 måneder (november og maj)
|
Sekundære resultatmål
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Fysiske aktivitetsmønstre
Tidsramme: 8 uger
|
Fysiske aktivitetsmønstre vil blive målt gennem accelerometri ved hjælp af ActiGraph wGT3X-BT.
Derudover vil intensiteten af hjernepauserne også blive beregnet med det samme værktøj.
|
8 uger
|
|
Selvrapporter fysiske aktivitetsmønstre
Tidsramme: 8 uger
|
Fysiske aktivitetsniveauer over de foregående syv dage blev vurderet ved hjælp af PAQ-C.
|
8 uger
|
|
Selvrapporterende stillesiddende mønstre
Tidsramme: 8 uger
|
Stillesiddende mønstre over de foregående 7 dage blev vurderet ved hjælp af YAP-S.
|
8 uger
|
|
Selvrapporter fysisk kondition
Tidsramme: 8 uger
|
Niveauet af fysisk kondition blev vurderet ved hjælp af det selvadministrerede IFIS-spørgeskema.
|
8 uger
|
|
Socioøkonomisk niveau
Tidsramme: 8 uger
|
Den socioøkonomiske status blev vurderet gennem Family Affluence Scale-II.
|
8 uger
|
|
Elevens adfærd
Tidsramme: 8 uger
|
Elevernes adfærd i et almindeligt klasseværelse blev undersøgt ved hjælp af "Børne- og ungdomsadfærdsopgørelsen", uopmærksomhed og hyperaktivitet-impulsivitet, for lærere.
|
8 uger
|
|
Kropssammensætning
Tidsramme: 8 uger
|
Forældre selv rapporterede kropssammensætningen.
I dette tilfælde vil forældre blot rapportere højde (cm) og vægt (kg).
|
8 uger
|
|
Kreativitet
Tidsramme: 8 uger
|
Deltagerne skulle gennemføre det maksimale antal usædvanlige anvendelser for to objekter inden for en 5-minutters tidsramme.
|
8 uger
|
Samarbejdspartnere og efterforskere
Sponsor
Sponsor
Samarbejdspartnere
Samarbejdspartnere
Datoer for undersøgelser
Studer store datoer
Studiestart (Faktiske)
Studiestart
Primær færdiggørelse (Anslået)
Primær færdiggørelse
Studieafslutning (Anslået)
Studieafslutning
Datoer for studieregistrering
Først indsendt
Først indsendt
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
Først opslået (Faktiske)
Først opslået
Opdateringer af undersøgelsesjournaler
Sidste opdatering sendt (Faktiske)
Sidste opdatering sendt
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
Sidst verificeret
Sidst verificeret
Mere information
Begreber relateret til denne undersøgelse
Andre undersøgelses-id-numre
Andre undersøgelses-id-numre
- 348CER23
Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter
Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt
Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt
Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .