Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Parents Matter!: Interventions to Promote Effective Parent-Child Communication

26. september 2012 opdateret af: Centers for Disease Control and Prevention

Parents Matter!: Interventions to Promote Effective Parent-Child Communication About Sex and Sexual Risk Among African American Families

Parents Matter is a community-based project whose goal it is to develop and test an intervention designed to promote effective parent-child communication about sexuality in order to promote sexual health among adolescents.

Studieoversigt

Detaljeret beskrivelse

Participants in the intervention are African American parents or guardians who have children in the 4th or 5th grade that are 12 or younger. Recruitment was done through schools, housing authorities, community based organizations, and churches. Participants were randomly assigned to participate in one of three interventions delivered by community based interventionists. The enhanced sexuality communication intervention consists of five 2.5 hour sessions conducted over 5 weeks with booster sessions at 12 and 24 months post-intervention. The full sexual communication intervention focuses on general parenting skills and sexual communication skills using a variety of presentation modalities: group discussion, video, and role-plays. The brief sexual communication intervention consists of a single 2.5 hour session in which parents are provided with information on general parenting skills and sexual communication skills. Thus, this intervention seeks to provide the same information as the full sexual communication intervention but in a condensed format with little group participation. The control intervention is a single 2.5 hour session focusing on general child health issues such as diet and exercise rather than parenting and sexual communication.

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding

2210

Fase

  • Fase 1

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiesteder

    • Arkansas
      • Little Rock, Arkansas, Forenede Stater, 72202
        • University of Arkansas for Medical Sciences
    • Georgia
      • Athens, Georgia, Forenede Stater, 30602
        • University of Georgia
      • Atlanta, Georgia, Forenede Stater, 30303
        • Georgia State University

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

9 år til 12 år (Barn)

Tager imod sunde frivillige

Ja

Køn, der er berettiget til at studere

Alle

Beskrivelse

Inclusion Criteria:

The eligibility criteria for the parent-child dyad are as follows:

  • The parent or guardian must be African-American
  • The parent or guardian must be the primary caregiver for a child in 4th or 5th grade who is 12 or younger at the time of the 1st assessment.
  • The parent or guardian and the child must have lived together continuously for at least the past 3 years and the child must spend most nights (5 or more) with the parent or guardian.
  • The parent or guardian and the child must both speak English.

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Tildeling: Randomiseret
  • Interventionel model: Parallel tildeling
  • Maskning: Ingen (Åben etiket)

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Percent of teens who have initiated sexual intercourse at 3 years post intervention

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Increase in parental knowledge at 1 year
Increase in parental skills at 1 year
Increase in parental comfort communicating at 1 year
Increase in parental confidence communicating at 1 year

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Samarbejdspartnere

Efterforskere

  • Ledende efterforsker: Rex Forehand, Ph.D., University of Vermont

Publikationer og nyttige links

Den person, der er ansvarlig for at indtaste oplysninger om undersøgelsen, leverer frivilligt disse publikationer. Disse kan handle om alt relateret til undersøgelsen.

Generelle publikationer

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart

1. september 1999

Primær færdiggørelse (Faktiske)

1. september 2006

Studieafslutning (Faktiske)

1. september 2006

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

26. august 2005

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

26. august 2005

Først opslået (Skøn)

30. august 2005

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Skøn)

27. september 2012

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

26. september 2012

Sidst verificeret

1. september 2012

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Kliniske forsøg med HIV-infektioner

Kliniske forsøg med Full Parent communication intervention

3
Abonner