Bewertung eines Theater-Workshop-Programms für Jugendliche mit Migrationshintergrund und Flüchtlingen
Studienübersicht
Status
Status
Bedingungen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Intervention / Behandlung
Studientyp
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Einschreibung
Phase
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienorte
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Quebec
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Montréal, Quebec, Kanada
- École Antoine-de-St-Exupéry
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Montréal, Quebec, Kanada
- École La Dauversière
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Montréal, Quebec, Kanada
- École La Voie
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Montréal, Quebec, Kanada
- École Lucien-Pagé
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Montréal, Quebec, Kanada
- École Saint-Luc
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Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Studienberechtigte Geschlechter
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Alle Schüler, die aufgrund von Verhaltens- oder Lernproblemen in den Klassen 7 bis 10 in den teilnehmenden Schulen Sonderklassen zugewiesen werden, nehmen am Programm teil und werden in die Studie einbezogen, wenn sie und ihre Eltern der Untersuchung zustimmen.
Ausschlusskriterien:
- Schwerwiegendere Fälle
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Unterstützende Pflege
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Keine (Offenes Etikett)
Anzahl der Arme
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / ArmTeilnehmergruppe / Arm |
Intervention / BehandlungIntervention / Behandlung |
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Experimental: Theaterintervention
Die Theaterausdruck-Workshops dauern 12 Wochen, mit einem 75-minütigen Workshop pro Woche.
Sie werden in den regulären Stundenplan integriert und von den beiden Mitgliedern des Interventionsteams, die über eine Ausbildung in Theater und Psychologie verfügen, und dem Klassenlehrer geleitet, dessen Grad der direkten Einbindung mit zunehmender Vertrautheit mit dem Unterricht schrittweise zunimmt Werkstätten.
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Die Theaterausdruck-Workshops dauern 12 Wochen, mit einem 75-minütigen Workshop pro Woche.
Sie werden in den regulären Stundenplan integriert und von den beiden Mitgliedern des Interventionsteams, die über eine Ausbildung in Theater und Psychologie verfügen, und dem Klassenlehrer geleitet, dessen Grad der direkten Einbindung mit zunehmender Vertrautheit mit dem Unterricht schrittweise zunimmt Werkstätten.
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Experimental: Gruppenunterrichtsintervention
In jedem Klassenzimmer, das der Nachhilfemaßnahme zugewiesen ist, bieten zwei akademische Ressourcenassistenten den Schülern wöchentlich Unterstützung im Unterricht für die gleiche Zeitspanne wie der Theaterworkshop (75 Minuten pro Woche).
Es werden individuelle Schülerziele zur Leseflüssigkeit und Mathematik umgesetzt (eines in Mathematik und eines im Lesen pro Schüler).
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Akademische Intervention im Unterricht, die sich auf differenzierten akademischen Unterricht und eine verbesserte allgemeine akademische Anpassung konzentriert.
In jedem Klassenzimmer, das der Nachhilfemaßnahme zugewiesen ist, unterstützen zwei akademische Ressourcenassistenten die Schüler wöchentlich im Unterricht für die gleiche Zeitspanne wie der Theaterworkshop (75 Minuten, einmal pro Woche), wobei der Lehrer im Klassenzimmer anwesend ist.
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Kein Eingriff: Kein Eingriff
Klassen, die weder an Theaterworkshops noch an Gruppennachhilfeaktivitäten teilnehmen, füllen als Vergleichsbasis einen Fragebogen aus.
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Von Jugendlichen berichtete Veränderung der Beeinträchtigung emotionaler und Verhaltenssymptome
Zeitfenster: T0: bis zu 6 Wochen vor dem Eingriff, T1: bis zu 2 Wochen nach dem Eingriff, T2: zwischen 7 und 8 Monaten nach dem Eingriff
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Die Beeinträchtigung emotionaler und Verhaltenssymptome wird anhand des von den Jugendlichen ausgefüllten Impact Supplement des SDQ beurteilt.
Der SDQ ist eine 25-Punkte-Likert-Skala zur Bewertung emotionaler und verhaltensbezogener Symptome.
Dieser Fragebogen umfasst eine Beeinträchtigungsmessung, die nach Symptomen im Hinblick auf Chronizität, Belastung, soziale Beeinträchtigung und Belastung für andere fragt.
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T0: bis zu 6 Wochen vor dem Eingriff, T1: bis zu 2 Wochen nach dem Eingriff, T2: zwischen 7 und 8 Monaten nach dem Eingriff
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Sekundäre Ergebnismessungen
Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Veränderung der emotionalen und Verhaltenssymptome
Zeitfenster: T0: bis zu 6 Wochen vor dem Eingriff, T1: bis zu 2 Wochen nach dem Eingriff, T2: zwischen 7 und 8 Monaten nach dem Eingriff
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Wird anhand der globalen SDQ-Scores (Lehrer- und Jugendberichte) bewertet.
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T0: bis zu 6 Wochen vor dem Eingriff, T1: bis zu 2 Wochen nach dem Eingriff, T2: zwischen 7 und 8 Monaten nach dem Eingriff
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Änderung der Wertminderung
Zeitfenster: T0: bis zu 6 Wochen vor dem Eingriff, T1: bis zu 2 Wochen nach dem Eingriff, T2: zwischen 7 und 8 Monaten nach dem Eingriff
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Gemessen am SDQ (Lehrerbericht).
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T0: bis zu 6 Wochen vor dem Eingriff, T1: bis zu 2 Wochen nach dem Eingriff, T2: zwischen 7 und 8 Monaten nach dem Eingriff
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Veränderung in den Beziehungen zu Gleichaltrigen
Zeitfenster: T0: bis zu 6 Wochen vor dem Eingriff, T1: bis zu 2 Wochen nach dem Eingriff, T2: zwischen 7 und 8 Monaten nach dem Eingriff
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Wird anhand des von Rubenstein et al. entwickelten Adolescent Friendship Inventory (AFI) bewertet. (1989).
Bei diesem 30-Punkte-Instrument muss der Jugendliche auf einer Skala von 1 bis 5 angeben, inwieweit das durch die Aussage ausgedrückte Gefühl seinen persönlichen Gefühlen in Bezug auf sein oder ihr Netzwerk von Gleichaltrigen entspricht.
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T0: bis zu 6 Wochen vor dem Eingriff, T1: bis zu 2 Wochen nach dem Eingriff, T2: zwischen 7 und 8 Monaten nach dem Eingriff
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Veränderung der schulischen Leistungen
Zeitfenster: T0: bis zu 6 Wochen vor dem Eingriff, T1: bis zu 2 Wochen nach dem Eingriff, T2: zwischen 7 und 8 Monaten nach dem Eingriff
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Die Beurteilung erfolgt anhand des ersten und des letzten Zeugnisses des Schuljahres (T0 und T1) sowie anhand des ersten Zeugnisses des Folgejahres (T2).
Wir berücksichtigen die Noten der Schüler in Mathematik und Französisch.
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T0: bis zu 6 Wochen vor dem Eingriff, T1: bis zu 2 Wochen nach dem Eingriff, T2: zwischen 7 und 8 Monaten nach dem Eingriff
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Sponsor
Ermittler
Ermittler
- Hauptermittler: Cécile Rousseau, MD, McGill University Health Center, CSSS de la Montagne
Publikationen und hilfreiche Links
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn
Studienbeginn
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
Primärer Abschluss
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Schätzen)
Zuerst gepostet
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Schätzen)
Letztes Update gepostet
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
Andere Studien-ID-Nummern
- CIHR/IRSC-229984
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