Оценка программы драматического мастер-класса для подростков-иммигрантов и беженцев
Обзор исследования
Статус
Статус
Условия
Условия
Вмешательство/лечение
Вмешательство/лечение
Тип исследования
Тип исследования
Регистрация (Действительный)
Регистрация
Фаза
Фаза
- Непригодный
Контакты и местонахождение
Места учебы
-
-
Quebec
-
Montréal, Quebec, Канада
- École Antoine-de-St-Exupéry
-
Montréal, Quebec, Канада
- École La Dauversière
-
Montréal, Quebec, Канада
- École La Voie
-
Montréal, Quebec, Канада
- École Lucien-Pagé
-
Montréal, Quebec, Канада
- École Saint-Luc
-
-
Критерии участия
Критерии приемлемости
Критерии приемлемости
Возраст, подходящий для обучения
Принимает здоровых добровольцев
Полы, имеющие право на обучение
Описание
Критерии включения:
- Все учащиеся, назначенные в специальные классы на основе поведенческих или учебных проблем в 7-10 классах участвующих школ, будут участвовать в программе и будут включены в исследование, если они и их родители дадут согласие на участие в исследовании.
Критерий исключения:
- Более тяжелые случаи
Учебный план
Как устроено исследование?
Детали дизайна
- Основная цель: Поддерживающая терапия
- Распределение: Рандомизированный
- Интервенционная модель: Параллельное назначение
- Маскировка: Нет (открытая этикетка)
Количество рук
Оружие и интервенции
Группа участников / АрмияГруппа участников / Армия |
Вмешательство/лечениеВмешательство/лечение |
|---|---|
|
Экспериментальный: Театральное вмешательство
Мастер-классы по театральному самовыражению будут проходить в течение 12 недель, по одному 75-минутному мастер-классу в неделю.
Они будут включены в обычное расписание занятий и будут проводиться двумя членами группы вмешательства, имеющими подготовку в области театра и психологии, и классным руководителем, чей уровень непосредственного участия будет постепенно увеличиваться по мере того, как он или она знакомится с театром. мастерские.
|
Мастер-классы по театральному самовыражению будут проходить в течение 12 недель, по одному 75-минутному мастер-классу в неделю.
Они будут включены в обычное расписание занятий и будут проводиться двумя членами группы вмешательства, имеющими подготовку в области театра и психологии, и классным руководителем, чей уровень непосредственного участия будет постепенно увеличиваться по мере того, как он или она знакомится с театром. мастерские.
|
|
Экспериментальный: Групповое репетиторское вмешательство
В каждом классе, назначенном для наставничества, два ассистента по академическим ресурсам будут оказывать еженедельную поддержку учащимся в классе в течение того же времени, что и драматический семинар (75 минут в неделю).
Будут реализованы индивидуальные цели учащихся по беглому чтению и математике (одна по математике и одна по чтению на каждого учащегося).
|
Академическое вмешательство в классе, направленное на дифференцированное академическое обучение и улучшение общей академической адаптации.
В каждом классе, назначенном для наставничества, два ассистента по академическим ресурсам будут оказывать еженедельную поддержку учащимся в классе в течение того же периода времени, что и драматический семинар (75 минут, один раз в неделю), с учителем, присутствующим в классе.
|
|
Без вмешательства: Без вмешательства
Классы, не участвующие ни в театральных мастерских, ни в групповых занятиях, заполняют анкету в качестве основы для сравнения.
|
Что измеряет исследование?
Первичные показатели результатов
Первичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Изменения в нарушении эмоциональных и поведенческих симптомов, о которых сообщают молодые люди
Временное ограничение: T0: до 6 недель до вмешательства, T1: до 2 недель после вмешательства, T2: от 7 до 8 месяцев после вмешательства
|
Нарушение эмоциональных и поведенческих симптомов будет оцениваться с помощью Дополнения к SDQ, заполненного подростками.
SDQ представляет собой шкалу Лайкерта из 25 пунктов, оценивающую эмоциональные и поведенческие симптомы.
Этот вопросник включает в себя показатель ухудшения, который спрашивает о симптомах с точки зрения хронического характера, дистресса, социальных нарушений и бремени для других.
|
T0: до 6 недель до вмешательства, T1: до 2 недель после вмешательства, T2: от 7 до 8 месяцев после вмешательства
|
Вторичные показатели результатов
Вторичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Изменение эмоциональных и поведенческих симптомов
Временное ограничение: T0: до 6 недель до вмешательства, T1: до 2 недель после вмешательства, T2: от 7 до 8 месяцев после вмешательства
|
Будут оцениваться по глобальным баллам SDQ (отчеты учителей и молодежи).
|
T0: до 6 недель до вмешательства, T1: до 2 недель после вмешательства, T2: от 7 до 8 месяцев после вмешательства
|
|
Изменение обесценения
Временное ограничение: T0: до 6 недель до вмешательства, T1: до 2 недель после вмешательства, T2: от 7 до 8 месяцев после вмешательства
|
Измеряется SDQ (отчет учителя).
|
T0: до 6 недель до вмешательства, T1: до 2 недель после вмешательства, T2: от 7 до 8 месяцев после вмешательства
|
|
Изменения в отношениях со сверстниками
Временное ограничение: T0: до 6 недель до вмешательства, T1: до 2 недель после вмешательства, T2: от 7 до 8 месяцев после вмешательства
|
Будет оцениваться с использованием опросника подростковой дружбы (AFI), разработанного Rubenstein et al. (1989).
Этот инструмент из 30 пунктов требует от подростка указать, в какой степени по шкале от 1 до 5 чувство, выраженное в утверждении, соответствует его или ее личным чувствам по отношению к его или ее кругу сверстников.
|
T0: до 6 недель до вмешательства, T1: до 2 недель после вмешательства, T2: от 7 до 8 месяцев после вмешательства
|
|
Изменение успеваемости в школе
Временное ограничение: T0: до 6 недель до вмешательства, T1: до 2 недель после вмешательства, T2: от 7 до 8 месяцев после вмешательства
|
Будут оцениваться на основании первого и последнего табеля успеваемости за учебный год (Т0 и Т1) и первого табеля успеваемости следующего года (Т2).
Мы будем учитывать оценки учащихся по математике и французскому языку.
|
T0: до 6 недель до вмешательства, T1: до 2 недель после вмешательства, T2: от 7 до 8 месяцев после вмешательства
|
Соавторы и исследователи
Спонсор
Спонсор
Следователи
Следователи
- Главный следователь: Cécile Rousseau, MD, McGill University Health Center, CSSS de la Montagne
Публикации и полезные ссылки
Даты записи исследования
Изучение основных дат
Начало исследования
Начало исследования
Первичное завершение (Действительный)
Первичное завершение
Даты регистрации исследования
Первый отправленный
Первый отправленный
Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества
Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества
Первый опубликованный (Оценивать)
Первый опубликованный
Обновления учебных записей
Последнее опубликованное обновление (Оценивать)
Последнее опубликованное обновление
Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества
Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества
Последняя проверка
Последняя проверка
Дополнительная информация
Термины, связанные с этим исследованием
Ключевые слова
Дополнительные соответствующие термины MeSH
Другие идентификационные номера исследования
Другие идентификационные номера исследования
- CIHR/IRSC-229984
Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .