Pilotbewertung der Dialektisch-Behavioral-Therapie-Kompetenzgruppe
Studienübersicht
Status
Status
Bedingungen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
Studientyp
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Einschreibung
Phase
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienorte
-
-
Connecticut
-
West Haven, Connecticut, Vereinigte Staaten, 06516
- VA Connecticut Health Care System
-
-
Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Studienberechtigte Geschlechter
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Veteranen bei VACHS, die an die DBT Skills Group verwiesen oder selbst verwiesen werden
- Alter 18-65
- Kann Englisch in Wort und Schrift verstehen
- DERS-Punktzahl 105 oder höher
- Suizidgedanken innerhalb der letzten 3 Monate
- Mindestens monatlich einen individuellen Anbieter für psychische Gesundheit bei VACHS aufsuchen
- Bereit, einen Sicherheitsplan für psychische Gesundheit zu erstellen oder zu überprüfen, und erklärte Bereitschaft, diesen Plan zur Aufrechterhaltung der Sicherheit zu verwenden
- Zustimmung zur Teilnahme an Studienbewertungen
- Stimmen Sie der Aufzeichnung von Gruppensitzungen zu
Ausschlusskriterien:
- Unfähigkeit, geschriebenes oder gesprochenes Englisch zu verstehen
- Diagnose von Schizophrenie, schizoaffektiver Störung, Bipolar I, antisozialer Persönlichkeitsstörung oder Denkstörung in der CPRS-Problemliste und bestätigt durch den aktuellen Anbieter für psychische Gesundheit
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Behandlung
- Zuteilung: N / A
- Interventionsmodell: Einzelgruppenzuweisung
- Maskierung: Keine (Offenes Etikett)
Anzahl der Arme
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / ArmTeilnehmergruppe / Arm |
Intervention / BehandlungIntervention / Behandlung |
|---|---|
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Sonstiges: Kompetenzgruppe
Kompetenzgruppe Dialektische Verhaltenstherapie
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Kompetenztraining in Emotionsregulation, Stresstoleranz, zwischenmenschlicher Effektivität und Achtsamkeit
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Durchführbarkeit, bewertet anhand der Teilnahme an Sitzungen für die Dauer der Intervention (Prozentsatz der besuchten Sitzungen)
Zeitfenster: 6 Monate
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Teilnahme an der Kompetenzgruppe, gemessen anhand der Teilnahme an Sitzungen für die Dauer der Intervention (Prozentsatz der besuchten Sitzungen)
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6 Monate
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Sekundäre Ergebnismessungen
Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Akzeptanz, bewertet durch positives Feedback zu schriftlichen Zufriedenheitsbewertungen, die von den Teilnehmern in der Mitte der Intervention ausgefüllt wurden
Zeitfenster: 3 Monate
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Akzeptanz für die Teilnehmer auf der für diese Studie erstellten „Kundenzufriedenheitsskala“.
Die Teilnehmer bewerteten die Gruppenzufriedenheit anhand von 11 Punkten auf einer 7-Punkte-Skala.
Die Skala wird durch Berechnung des Mittelwerts der 11 Elemente bewertet.
Der Skalenbereich ist 1-7.
Eine höhere Punktzahl zeigt eine größere Zufriedenheit an; Eine niedrigere Punktzahl zeigt eine größere Unzufriedenheit an, wobei 4 der Mittelwert ist.
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3 Monate
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Akzeptanz, bewertet durch positives Feedback zu schriftlichen Zufriedenheitsbewertungen, die von den Teilnehmern nach der Intervention ausgefüllt wurden
Zeitfenster: 6 Monate
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Akzeptanz für die Teilnehmer auf der für diese Studie erstellten „Kundenzufriedenheitsskala“.
Die Teilnehmer bewerteten die Gruppenzufriedenheit anhand von 11 Punkten auf einer 7-Punkte-Skala.
Die Skala wird durch Berechnung des Mittelwerts der 11 Elemente bewertet.
Der Skalenbereich ist 1-7.
Eine höhere Punktzahl zeigt eine größere Zufriedenheit an; Eine niedrigere Punktzahl zeigt eine größere Unzufriedenheit an, wobei 4 der Mittelwert ist.
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6 Monate
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Akzeptanz, bewertet durch positives Feedback zu schriftlichen Zufriedenheitsbewertungen, die von den Teilnehmern beim Follow-up ausgefüllt wurden
Zeitfenster: 9 Monate
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Akzeptanz für die Teilnehmer auf der für diese Studie erstellten „Kundenzufriedenheitsskala“.
Die Teilnehmer bewerteten die Gruppenzufriedenheit anhand von 11 Punkten auf einer 7-Punkte-Skala.
Die Skala wird durch Berechnung des Mittelwerts der 11 Elemente bewertet.
Der Skalenbereich ist 1-7.
Eine höhere Punktzahl zeigt eine größere Zufriedenheit an; Eine niedrigere Punktzahl zeigt eine größere Unzufriedenheit an, wobei 4 der Mittelwert ist.
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9 Monate
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Fragebogen zu Suizidgedanken und suizidalem Verhalten nach 3 Monaten
Zeitfenster: 3 Monate
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Titel der Skala: Fragebogen zum suizidalen Verhalten.
Minimalwert = 0, Maximalwert = 92.
Eine höhere Punktzahl weist auf stärkere Suizidgedanken hin; Ein niedrigerer Wert weist auf eine geringere Suizidgedanken hin.
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3 Monate
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Fragebogen zu Suizidgedanken und Suizidverhalten nach 6 Monaten
Zeitfenster: 6 Monate
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Titel der Skala: Fragebogen zum suizidalen Verhalten.
Minimalwert = 0, Maximalwert = 92.
Eine höhere Punktzahl weist auf stärkere Suizidgedanken hin; Ein niedrigerer Wert weist auf eine geringere Suizidgedanken hin.
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6 Monate
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Fragebogen zu Suizidgedanken und Suizidverhalten nach 9 Monaten
Zeitfenster: 9 Monate
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Titel der Skala: Fragebogen zum suizidalen Verhalten.
Minimalwert = 0, Maximalwert = 92.
Eine höhere Punktzahl weist auf stärkere Suizidgedanken hin; Ein niedrigerer Wert weist auf eine geringere Suizidgedanken hin.
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9 Monate
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Emotionsdysregulation, bewertet anhand von Schwierigkeiten in der Emotionsregulationsskala nach 3 Monaten
Zeitfenster: 3 Monate
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Skalentitel: Schwierigkeiten bei der Emotionsregulationsskala (DERS).
Skalenbereich: 36-180.
Eine höhere Punktzahl weist auf größere Schwierigkeiten bei der Regulierung von Emotionen hin.
Eine niedrigere Punktzahl weist auf weniger Schwierigkeiten bei der Regulierung von Emotionen hin.
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3 Monate
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Emotionsdysregulation, bewertet anhand von Schwierigkeiten in der Emotionsregulationsskala nach 6 Monaten (Ende der Intervention)
Zeitfenster: 6 Monate
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Skalentitel: Schwierigkeiten bei der Emotionsregulationsskala (DERS).
Skalenbereich: 36-180.
Eine höhere Punktzahl weist auf größere Schwierigkeiten bei der Regulierung von Emotionen hin.
Eine niedrigere Punktzahl weist auf weniger Schwierigkeiten bei der Regulierung von Emotionen hin.
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6 Monate
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Emotionsdysregulation, bewertet anhand von Schwierigkeiten in der Emotionsregulationsskala nach 9 Monaten
Zeitfenster: 9 Monate
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Skalentitel: Schwierigkeiten bei der Emotionsregulationsskala (DERS).
Skalenbereich: 36-180.
Eine höhere Punktzahl weist auf größere Schwierigkeiten bei der Regulierung von Emotionen hin.
Eine niedrigere Punktzahl weist auf weniger Schwierigkeiten bei der Regulierung von Emotionen hin.
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9 Monate
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Bewältigung gemäß der DBT (Dialektisch-behaviorale Therapie) Checkliste zur Bewältigung von Bewältigungsmöglichkeiten nach 3 Monaten
Zeitfenster: 3 Monate
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Skalentitel: Dialektisch-behaviorale Therapie Wege der Bewältigungs-Checkliste (DBT-WCCL) effektive Bewältigungs-Subskala.
Minimale Punktzahl: 0. Maximale Punktzahl: 3. Eine höhere Punktzahl weist auf eine häufigere Anwendung adaptiver Bewältigungsstrategien hin.
Ein niedrigerer Wert weist auf eine weniger häufige Anwendung adaptiver Bewältigungsstrategien hin.
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3 Monate
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Bewältigung gemäß der DBT-Bewältigungscheckliste nach 6 Monaten
Zeitfenster: 6 Monate
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Skalentitel: Dialektisch-behaviorale Therapie Wege der Bewältigungs-Checkliste (DBT-WCCL) effektive Bewältigungs-Subskala.
Minimale Punktzahl: 0. Maximale Punktzahl: 3. Eine höhere Punktzahl weist auf eine häufigere Anwendung adaptiver Bewältigungsstrategien hin.
Ein niedrigerer Wert weist auf eine weniger häufige Anwendung adaptiver Bewältigungsstrategien hin.
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6 Monate
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Bewältigung gemäß der DBT-Checkliste zur Bewältigung nach 9 Monaten
Zeitfenster: 9 Monate
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Skalentitel: Dialektisch-behaviorale Therapie Wege der Bewältigungs-Checkliste (DBT-WCCL) effektive Bewältigungs-Subskala.
Minimale Punktzahl: 0. Maximale Punktzahl: 3. Eine höhere Punktzahl weist auf eine häufigere Anwendung adaptiver Bewältigungsstrategien hin.
Ein niedrigerer Wert weist auf eine weniger häufige Anwendung adaptiver Bewältigungsstrategien hin.
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9 Monate
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Sponsor
Mitarbeiter
Mitarbeiter
Ermittler
Ermittler
- Hauptermittler: Suzanne Decker, PhD, VA Connecticut Health Care System
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn
Studienbeginn
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
Primärer Abschluss
Studienabschluss (Tatsächlich)
Studienabschluss
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Schätzen)
Zuerst gepostet
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes Update gepostet
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
Andere Studien-ID-Nummern
- VACHS HSS 01883
Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)
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