Neurale Mechanismen einer erfolgreichen Intervention bei Kindern mit Legasthenie
Studienübersicht
Status
Status
Bedingungen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Intervention / Behandlung
Studientyp
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Einschreibung
Phase
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienorte
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California
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Stanford, California, Vereinigte Staaten, 94305
- Stanford University
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Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Leseschwierigkeiten, definiert als niedrige Ergebnisse bei standardisierten Messungen der Lesekompetenz
Ausschlusskriterien:
- keine wesentliche Kontraindikation für MRT (Klammern, Metallimplantate, Herzschrittmacher, Gefäßstents oder metallische Ohrschläuche).
- Da die Studie Messungen der Lese- und Sprachfähigkeit beinhaltet, werden neue Rekruten englische Muttersprachler sein.
- Die Probanden haben keine Vorgeschichte von neurologischen Störungen oder signifikanten psychiatrischen Problemen
- Personen mit Klaustrophobie ausschließen, da eine MRT für sie unangenehm sein könnte.
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Grundlegende Wissenschaft
- Zuteilung: Nicht randomisiert
- Interventionsmodell: Einzelgruppenzuweisung
- Maskierung: Keine (Offenes Etikett)
Anzahl der Arme
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / ArmTeilnehmergruppe / Arm |
Intervention / BehandlungIntervention / Behandlung |
|---|---|
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Experimental: Lindamood-Bell sieht Sterne
Die Probanden erhalten Leseunterricht, der sich auf die Bausteine des Lesens konzentriert
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Sterne sehen in einem von Lindamood-Bell entwickelten Lehrplan.
Es wird veröffentlicht und ist frei verfügbar.
Es beinhaltet ein systematisches Training in den Bausteinen des qualifizierten Lesens.
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Kein Eingriff: Kontrolle
Die Probanden werden längs verfolgt, erhalten jedoch keine Intervention
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Weiße Substanz Plastizität - Linker Fasciculus arcuatus
Zeitfenster: Baseline (innerhalb von 2 Wochen vor der Intervention), post-intervention (innerhalb von 2 Wochen nach der Intervention, bis zu 10 Wochen) und nach 1 Jahr Follow-up
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Veränderung der mittleren Diffusivität (MD) der weißen Substanz, gemessen mit Diffusions-MRT.
MD quantifiziert die durchschnittliche Größe der Wasserdiffusion innerhalb eines bestimmten Gewebebereichs.
Ein Anstieg der mittleren Diffusivität (MD) deutet auf eine Zunahme der freien Wasserbewegung hin (entspricht geringerer Integrität der weißen Substanz), während eine Abnahme der MD auf eine eingeschränkte Wasserdiffusion hindeutet, möglicherweise aufgrund erhöhter Zelldichte (entspricht höherer Integrität der weißen Substanz).
Die Werte liegen typischerweise zwischen etwa 0,5 und 1,5 × 10^-3 mm²/s in gesunder weißer Substanz.
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Baseline (innerhalb von 2 Wochen vor der Intervention), post-intervention (innerhalb von 2 Wochen nach der Intervention, bis zu 10 Wochen) und nach 1 Jahr Follow-up
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Weiße Substanz Plastizität - Inferiores Längsbündel
Zeitfenster: Baseline (innerhalb von 2 Wochen vor der Intervention), post-intervention (innerhalb von 2 Wochen nach der Intervention, bis zu 10 Wochen) und nach 1 Jahr Follow-up
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Veränderung der mittleren Diffusivität (MD) der weißen Substanz, gemessen mit Diffusions-MRT.
MD quantifiziert die durchschnittliche Größe der Wasserdiffusion innerhalb eines bestimmten Gewebebereichs.
Eine Zunahme der mittleren Diffusivität (MD) deutet auf eine erhöhte freie Wasserbewegung hin (entspricht geringerer Integrität der weißen Substanz), während eine Abnahme von MD auf eine eingeschränkte Wasserdiffusion hindeutet, möglicherweise aufgrund erhöhter Zelldichte (entspricht größerer Integrität der weißen Substanz).
Die Werte liegen typischerweise zwischen etwa 0,5 und 1,5 × 10^-3 mm²/s in gesunder weißer Substanz.
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Baseline (innerhalb von 2 Wochen vor der Intervention), post-intervention (innerhalb von 2 Wochen nach der Intervention, bis zu 10 Wochen) und nach 1 Jahr Follow-up
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Bereich der visuellen Wortform (VWFA) Größe
Zeitfenster: Baseline (innerhalb von 2 Wochen vor der Intervention), postinterventionell (innerhalb von 2 Wochen nach der Intervention, bis zu 10 Wochen) und nach 1 Jahr Follow-up
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Der visuelle Wortform-Bereich (VWFA) bezieht sich auf eine Region im Gehirn, die mit der Erkennung geschriebener Wörter assoziiert wird.
Die VWFA-Größe wird als Anzahl der Vertices auf der kortikalen Oberfläche berechnet.
Es gibt keine definitiven klinisch relevanten Schwellenwerte für die Größe des VWFA, die universell anwendbar sind.
Forschungsergebnisse zeigen, dass Variationen in der VWFA-Größe und -Aktivierung mit Lesefertigkeiten und -störungen assoziiert sind.
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Baseline (innerhalb von 2 Wochen vor der Intervention), postinterventionell (innerhalb von 2 Wochen nach der Intervention, bis zu 10 Wochen) und nach 1 Jahr Follow-up
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Woodcock-Johnson Basis-Lesefähigkeiten (WJ BRS) Testbatterie
Zeitfenster: Baseline (innerhalb von 2 Wochen vor der Intervention), post-intervention (innerhalb von 2 Wochen nach der Intervention, bis zu 10 Wochen) und nach 1 Jahr Follow-up
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Die Woodcock-Johnson Basic Reading Skills (WJ BRS) Assessment Battery ergibt einen zusammengesetzten Score über mehrere Bewertungen hinweg.
Bewertungsergebnisse werden transformiert, um einen Gesamtscorebereich von 0 bis 200 zu erstellen.
Ein Score von 100 zeigt eine durchschnittliche Lesefähigkeit an.
Scores unter 85 können auf mögliche Leseschwierigkeiten hinweisen
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Baseline (innerhalb von 2 Wochen vor der Intervention), post-intervention (innerhalb von 2 Wochen nach der Intervention, bis zu 10 Wochen) und nach 1 Jahr Follow-up
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Sponsor
Mitarbeiter
Mitarbeiter
Ermittler
Ermittler
- Hauptermittler: Jason D Yeatman, PhD, Stanford University
Publikationen und hilfreiche Links
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Studienbeginn
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
Primärer Abschluss
Studienabschluss (Tatsächlich)
Studienabschluss
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Zuerst gepostet
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Geschätzt)
Letztes Update gepostet
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
Andere Studien-ID-Nummern
- 52231
- R01HD095861-01A1 (US NIH Stipendium/Vertrag)
Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)
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Beschreibung des IPD-Plans
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
Produkt, das in den USA hergestellt und aus den USA exportiert wird
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