FLIGHT - Autismus: Bildungs- und Gesundheitscoaching-Programm für Eltern mit Fokus auf modifizierbare Lebensstilfaktoren
FLIGHT - Autismus: Eine offene, prospektive Studie zur Bewertung der Machbarkeit und Wirksamkeit eines Bildungs- und Gesundheitscoaching-Programms, das sich auf modifizierbare Lebensstilfaktoren für Eltern von Kindern mit neu diagnostiziertem Autismus konzentriert
Studienübersicht
Status
Status
Bedingungen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Intervention / Behandlung
Studientyp
Studientyp
Einschreibung (Geschätzt)
Einschreibung
Phase
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienkontakt
Studienkontakt
- Name: FLIGHT Study Administration
- Telefonnummer: 833-935-5543
- E-Mail: info@documentinghope.com
Studienorte
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Connecticut
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Windsor, Connecticut, Vereinigte Staaten, 06095
- Documenting Hope
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Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
- Kind
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Kind im Alter von 3-7 Jahren
- Kind hat innerhalb der letzten 12 Monate eine Autismus-Diagnose erhalten (Wert auf der Autism Diagnostic Observation Schedule, 2. Auflage [ADOS-2] ≥ 7)
- Kind hat bei der Screening-Untersuchung einen Autism Treatment Evaluation Checklist (ATEC)-Wert zwischen 50 und 79 (entspricht Autismus-Stufe II mit erheblichem Unterstützungsbedarf)
- Kind und Eltern leben in den Vereinigten Staaten
- Elternteil kann Englisch sprechen und lesen
- Eltern sind bereit, die Studienanforderungen zu erfüllen
- Kind hat noch keine umfassenden Ernährungs-, Lebensstil- und Umweltinterventionen für Autismus durchgeführt
Ausschlusskriterien:
- Eltern, die nicht bereit oder in der Lage sind, Lebensstiländerungen vorzunehmen, wie z.B. signifikante Ernährungsänderungen
- Eltern, die nicht bereit oder in der Lage sind, an Studienaktivitäten teilzunehmen, wie z.B. Gruppen- und Einzelcoaching
- Eltern, die Überzeugungen vertreten, die mit einer Bildungs- und Lebensstilintervention unvereinbar sind
- Kind, das eine erhebliche spezialisierte medizinische Versorgung benötigt, einschließlich routinemäßiger oder häufiger stationärer medizinischer Behandlung, derzeit stimmungsstabilisierende Medikamente einnimmt und/oder Krebs oder eine präkanzeröse Erkrankung hat
- Kind, bei dem neben Autismus komplexe Erkrankungen diagnostiziert wurden, wie z.B. ein angeborener Stoffwechseldefekt, der durch Gentests identifiziert wurde, oder eine bekannte Chromosomenstörung
- Eltern, die nicht in der Lage oder nicht bereit sind, eine Einwilligung zu erteilen
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Sonstiges
- Zuteilung: N / A
- Interventionsmodell: Einzelgruppenzuweisung
- Maskierung: Keine (Offenes Etikett)
Anzahl der Arme
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / ArmTeilnehmergruppe / Arm |
Intervention / BehandlungIntervention / Behandlung |
|---|---|
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Experimental: Elternbildungs- und Coachingprogramm für neu diagnostizierten Autismus
Bildungs- und Coaching-Programm für Eltern von Kindern mit neu diagnostiziertem Autismus, das sich auf veränderbare Lebensstilfaktoren und Umweltanpassungen konzentriert
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Bildungs- und Coaching-Programm für Eltern von Kindern mit neu diagnostiziertem Autismus, das sich auf modifizierbare Lebensstilfaktoren und Umweltanpassungen konzentriert.
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Autismus-Behandlungs-Evaluations-Checkliste (ATEC)
Zeitfenster: Bei Studienbeginn, nach sechs Monaten und nach 12 Monaten bewertet
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Die Bewertung besteht aus vier Untertests: Sprach-/Sprachkommunikation (14 Items), Sozialverhalten (20 Items), Sensorisches/kognitives Bewusstsein (18 Items) und Gesundheit/Physisch/Verhalten (25 Items).
Jedes Item wird auf einer Skala von 0 (kein Problem) bis 3 (schwerwiegendes Problem) bewertet, wobei die Gesamtpunktzahl zwischen 0 und 180 liegt.
Niedrigere Punktzahlen weisen auf eine geringere Schwere der Autismus-Symptome hin.
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Bei Studienbeginn, nach sechs Monaten und nach 12 Monaten bewertet
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Sekundäre Ergebnismessungen
Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Behavior Assessment System for Children, Third Edition (BASC-3)
Zeitfenster: Zu Studienbeginn, nach 6 Monaten und nach 12 Monaten beurteilt
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Punktebereich: 0 bis 100.
Interpretation: Niedrigere Werte deuten auf weniger problematische Verhaltensweisen hin. |
Zu Studienbeginn, nach 6 Monaten und nach 12 Monaten beurteilt
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Short Sensory Profile 2
Zeitfenster: Bei Studienbeginn, nach 6 Monaten und nach 12 Monaten beurteilt
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Rohwerte werden in Perzentile umgewandelt.
Niedrigere Werte deuten auf weniger sensorische Verhaltensweisen hin.
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Bei Studienbeginn, nach 6 Monaten und nach 12 Monaten beurteilt
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Fragebogen zu den Schlafgewohnheiten von Kindern (CSHQ)
Zeitfenster: Bei Studienbeginn, nach 6 Monaten und nach 12 Monaten beurteilt
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Score-Bereich 45-135.
Niedrigere Werte deuten auf weniger Schlafstörungen hin. |
Bei Studienbeginn, nach 6 Monaten und nach 12 Monaten beurteilt
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Goodenough Assessment of Child Drawing
Zeitfenster: Zu Studienbeginn, nach 6 Monaten und nach 12 Monaten beurteilt
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Die Punktzahl liegt zwischen 40 und 160.
Höhere Punktzahlen zeigen ein höheres Entwicklungsniveau an. |
Zu Studienbeginn, nach 6 Monaten und nach 12 Monaten beurteilt
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Automatisiertes, selbstverwaltetes 24-Stunden-Ernährungsbewertungsinstrument (ASA-24)
Zeitfenster: Bei Studienbeginn, nach 6 Monaten und nach 12 Monaten beurteilt.
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Keine einzelne Summenpunktzahl, da die Nahrungsaufnahme ohne Höchst- oder Mindestwerte bewertet wird.
Eine geringere Aufnahme von hochverarbeiteten Lebensmitteln ist das gewünschte Ergebnis.
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Bei Studienbeginn, nach 6 Monaten und nach 12 Monaten beurteilt.
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Andere Ergebnismessungen
Andere Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Parenting Stress Index-Kurzform (PSI-SF)
Zeitfenster: Zu Studienbeginn sowie nach 6 und 12 Monaten beurteilt.
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Gesamtwerte liegen zwischen 36 und 180.
Niedrigere Werte deuten auf weniger elterlichen Stress hin. |
Zu Studienbeginn sowie nach 6 und 12 Monaten beurteilt.
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Quick Environmental Exposure and Sensitivity Inventory (QEESI)
Zeitfenster: Bei Studienbeginn, nach 6 Monaten und nach 12 Monaten beurteilt.
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Die Punktzahl jeder Skala reicht von 0 bis 100.
Niedrigere Werte deuten auf weniger schwere Symptome hin.
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Bei Studienbeginn, nach 6 Monaten und nach 12 Monaten beurteilt.
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Umweltgifte und funktionelles Laborpanel
Zeitfenster: Zu Studienbeginn, nach 6 Monaten und nach 12 Monaten beurteilt
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Explorative Analyse von Umweltschadstoffen und funktionellem Laborpanel.
Höhere Werte weisen auf einen schlechteren Umweltschadstoff- und Funktionsstatus hin.
Eine zusammengesetzte Schadstoffbelastung ("niedrig", "mittel", "hoch") wird über das Panel hinweg bewertet.
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Zu Studienbeginn, nach 6 Monaten und nach 12 Monaten beurteilt
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Sponsor
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Studienbeginn
Primärer Abschluss (Geschätzt)
Primärer Abschluss
Studienabschluss (Geschätzt)
Studienabschluss
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Zuerst gepostet
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes Update gepostet
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
Andere Studien-ID-Nummern
- DH-002
Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)
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Beschreibung des IPD-Plans
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
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