- ICH GCP
- US-Register für klinische Studien
- Klinische Studie NCT01473511
Strongest Families Ontario (ehemals Family Help Program) (SF-ON)
Bereitstellung von Interventionen bei pädiatrischen Verhaltensproblemen aus der Ferne: eine randomisierte Studie mit den stärksten Familien Ontarios
Studienübersicht
Status
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
Unser Projekt soll Familien und Kindern mit leichten oder mittelschweren Symptomen frühzeitig helfen, bevor sich die Probleme verschlimmern und schwieriger zu behandeln sind.
Das Strongest Families Program ist ein Fernerziehungsprogramm, das am Center for Research in Family Health am IWK Health Center in Halifax, Nova Scotia, entwickelt wurde. Die meisten Familien sind in der Lage, diese Probleme zu bewältigen, wenn ihnen die entsprechenden Fähigkeiten vermittelt werden. Das Fernprogramm „Parenting the Active Child“ von Strongest Families wird telefonisch durchgeführt. Familien müssen nicht zu einem Zentrum reisen, um Hilfe zu erhalten. Dieses Programm umfasst ein Handbuch, Videos und wöchentliche Telefongespräche zwischen den Eltern und einem nicht professionellen „Coach“. Der Coach unterstützt Familien, beantwortet Fragen und begleitet Eltern beim Erlernen der Fähigkeiten. Strongest Families hat Hunderten von Familien in Nova Scotia geholfen.
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Phase
- Phase 3
Kontakte und Standorte
Studienorte
-
-
Nova Scotia
-
Halifax, Nova Scotia, Kanada, B3J 3G9
- IWK Health Centre
-
-
Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Studienberechtigte Geschlechter
Beschreibung
Einschlusskriterien:
An dieser Studie können männliche oder weibliche Personen teilnehmen, die alle folgenden Kriterien erfüllen:
- Das Kind ist 6 bis 12 Jahre alt und
- Das ausgefüllte und unterschriebene Überweisungsformular von einer teilnehmenden Aufnahmestelle ist eingegangen und
- Ein Elternteil/Erziehungsberechtigter erteilt seine mündliche und telefonische Einwilligung zur Teilnahme
- Fähigkeit des Teilnehmers, Englisch zu lesen und zu verstehen (auf dem Niveau der 5. Klasse) und
- Es muss die begründete Absicht bestehen, dass das Kind während der Studiendauer in der direkten Obhut des Teilnehmers und an der gleichen Adresse wie der Teilnehmer bleibt (2 Jahre) und o Das Kind weist auf der Grundlage der BCFPI-Ergebnisse ein erhebliches Maß an störendem Verhalten auf das überweisende Mittel und die klinische Bewertung der bestätigenden Studienbewertungsmaßnahmen.
Ausschlusskriterien:
Teilnehmer, die eines oder mehrere der folgenden Kriterien erfüllen, können nicht ausgewählt werden:
- Das Kind befindet sich in der Obhut einer Kinderschutzbehörde oder wird derzeit von einer Kinderschutzbehörde untersucht
- Das Kind hat in den letzten 6 Monaten irgendeine Form von Verhaltensbehandlung erhalten
- Das Kind ist in unmittelbarer Gefahr, sich selbst oder anderen Schaden zuzufügen
- Nach Einschätzung des Prüfarztes oder Delegierten jede Bedingung, die die effektive Durchführung des Studienprotokolls/Interventionsprogramms beeinträchtigen könnte (z. B. hoher DASS-21-Score der Eltern, komplexe Kindersymptomologie, Familien, die unmotiviert sind oder sich in völligem Chaos befinden).
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Behandlung
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Single
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / Arm |
Intervention / Behandlung |
|---|---|
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Experimental: Programm „Stärkste Familien“ + übliche Betreuung
50 % wurden randomisiert und erhielten sofort die Intervention von Strongest Families sowie die üblichen Pflegedienste, die über die überweisende Agentur für den 22-monatigen Studienzeitraum verfügbar waren.
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Die GESUNDHEITS-Fernerziehungsintervention konzentrierte sich auf das Erlernen von Fertigkeiten für Eltern
Andere Namen:
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Kein Eingriff: Übliche Pflege
50 % der randomisierten Personen erhalten während der 22-monatigen Studienphase keine Strongest Families Intervention, erhalten jedoch die üblichen Pflegedienste, die über die überweisende Agentur verfügbar sind.
Am Ende des 22-monatigen Studienzeitraums werden den Studienteilnehmern die Interventionsdienste für die stärksten Familien angeboten.
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Checkliste zum Verhalten von Kindern
Zeitfenster: Ausgangswert: 5, 10, 16, 22 Monate
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Die Ergebnisse werden als Veränderung gegenüber dem Ausgangswert im Laufe der Zeit analysiert
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Ausgangswert: 5, 10, 16, 22 Monate
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Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Alabama Parenting-Fragebogen
Zeitfenster: Ausgangswert: 5, 10, 16, 22 Monate
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Die Ergebnisse werden als Veränderung gegenüber dem Ausgangswert im Laufe der Zeit analysiert
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Ausgangswert: 5, 10, 16, 22 Monate
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SCAPI (wirtschaftlich)
Zeitfenster: Grundlinie,5, 10, 16, 22
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Die Ergebnisse werden als Veränderung gegenüber dem Ausgangswert im Laufe der Zeit analysiert
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Grundlinie,5, 10, 16, 22
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DASS-21
Zeitfenster: Grundlinie,5, 10, 16, 22
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Die Ergebnisse werden als Veränderung gegenüber dem Ausgangswert im Laufe der Zeit analysiert
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Grundlinie,5, 10, 16, 22
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Der Prüfer hat ein Zufriedenheitsmaß entwickelt
Zeitfenster: Ende der Intervention
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Die Zufriedenheit der Teilnehmer mit dieser psychologischen Intervention wird am Ende der Intervention gemessen und variiert zwischen den Teilnehmern, liegt aber im Durchschnitt etwa 5 Monate nach der Randomisierung
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Ende der Intervention
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Der Ermittler hat eine Behinderungsmaßnahme entworfen
Zeitfenster: wöchentlich während der Intervention
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Die Ergebnisse werden als Veränderung gegenüber dem Ausgangswert im Laufe der Zeit analysiert
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wöchentlich während der Intervention
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Diskrete Conjoint-Präferenzumfrage: Vom Forscher entworfen
Zeitfenster: Ausgangswert: 5, 16 Monate
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Wir werden untersuchen, ob die zu Studienbeginn gesammelten diskreten Wahldaten die Teilnahme, Einhaltung und das Ergebnis vorhersagen.
Wir werden auch Veränderungen der Präferenzen im Laufe der Zeit untersuchen.
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Ausgangswert: 5, 16 Monate
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Mitarbeiter
Ermittler
- Hauptermittler: Patrick J McGrath, PhD, Vice President of REsearch Services
Publikationen und hilfreiche Links
Allgemeine Veröffentlichungen
- Lingely-Pottie P, McGrath PJ. A therapeutic alliance can exist without face-to-face contact. J Telemed Telecare. 2006;12(8):396-9. doi: 10.1258/135763306779378690.
- Lingley-Pottie P, McGrath PJ. Distance therapeutic alliance: the participant's experience. ANS Adv Nurs Sci. 2007 Oct-Dec;30(4):353-66. doi: 10.1097/01.ANS.0000300184.94595.25.
- Lingley-Pottie P, McGrath PJ. A paediatric therapeutic alliance occurs with distance intervention. J Telemed Telecare. 2008;14(5):236-40. doi: 10.1258/jtt.2008.080101.
- McGrath PJ, Lingley-Pottie P, Emberly DJ, Thurston C, McLean C. Integrated knowledge translation in mental health: family help as an example. J Can Acad Child Adolesc Psychiatry. 2009 Feb;18(1):30-7.
- Lingley-Pottie P, McGrath PJ. Telehealth: a child and family-friendly approach to mental health-care reform. J Telemed Telecare. 2008;14(5):225-6. doi: 10.1258/jtt.2008.008001.
- Lingley-Pottie P, McGrath PJ. Development and initial validation of the treatment barrier index scale: a content validity study. ANS Adv Nurs Sci. 2011 Apr-Jun;34(2):151-62. doi: 10.1097/ANS.0b013e3182186cc0.
- McGrath PJ, Lingley-Pottie P, Thurston C, MacLean C, Cunningham C, Waschbusch DA, Watters C, Stewart S, Bagnell A, Santor D, Chaplin W. Telephone-based mental health interventions for child disruptive behavior or anxiety disorders: randomized trials and overall analysis. J Am Acad Child Adolesc Psychiatry. 2011 Nov;50(11):1162-72. doi: 10.1016/j.jaac.2011.07.013. Epub 2011 Sep 3.
- Lingley-Pottie P, Janz T, McGrath PJ, Cunningham C, MacLean C. Outcome progress letter types: parent and physician preferences for letters from pediatric mental health services. Can Fam Physician. 2011 Dec;57(12):e473-81.
- Lingley-Pottie P, McGrath PJ, Andreou P. Barriers to mental health care: perceived delivery system differences. ANS Adv Nurs Sci. 2013 Jan-Mar;36(1):51-61. doi: 10.1097/ANS.0b013e31828077eb.
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
Studienabschluss (Tatsächlich)
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Schätzen)
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Schätzen)
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
- 4839
- MCT-91030 (Andere Zuschuss-/Finanzierungsnummer: Canadian Institutes of Health Research)
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Klinische Studien zur Strongest Families Intervention (ehemals Family Help)
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IWK Health CentreMcGill University; Canadian Institutes of Health Research (CIHR); University of... und andere MitarbeiterAbgeschlossen