- ICH GCP
- Registre américain des essais cliniques
- Essai clinique NCT01473511
Strongest Families Ontario (anciennement le Programme d'aide à la famille) (SF-ON)
Offrir une intervention à distance pour les problèmes de comportement pédiatrique : un essai randomisé des familles les plus fortes de l'Ontario
Aperçu de l'étude
Statut
Les conditions
Intervention / Traitement
Description détaillée
Notre projet est conçu pour aider les familles et les enfants présentant des symptômes légers ou modérés tôt, avant que les problèmes ne s'aggravent et soient plus difficiles à traiter.
Le programme Strongest Families est un programme de parentalité à distance qui a été élaboré au Centre de recherche sur la santé familiale du IWK Health Centre à Halifax, en Nouvelle-Écosse. La plupart des familles sont capables de gérer ces problèmes si on leur donne les compétences nécessaires pour le faire. Le programme à distance "Parenting the Active Child" de Strongest Families se fait par téléphone; les familles n'ont pas à se déplacer jusqu'à un centre pour recevoir de l'aide. Ce programme comprend un manuel, des vidéos et des appels téléphoniques hebdomadaires entre le parent et le « coach » non professionnel. L'entraîneur offre un soutien aux familles, répond aux questions et guide les parents dans l'apprentissage des compétences. Strongest Families a aidé des centaines de familles en Nouvelle-Écosse.
Type d'étude
Inscription (Réel)
Phase
- Phase 3
Contacts et emplacements
Lieux d'étude
-
-
Nova Scotia
-
Halifax, Nova Scotia, Canada, B3J 3G9
- IWK Health Centre
-
-
Critères de participation
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
Accepte les volontaires sains
Sexes éligibles pour l'étude
La description
Critère d'intégration:
Les individus masculins ou féminins qui répondent à tous les critères suivants sont éligibles pour cet essai :
- L'enfant est âgé de 6 à 12 ans et
- Le formulaire d'aiguillage rempli et signé d'un site d'admission participant est reçu et
- Le parent/tuteur légal donne son consentement verbal et téléphonique pour participer et
- Capacité du participant à lire et à comprendre l'anglais (au niveau de la 5e année) et
- Il doit y avoir l'intention raisonnable que pendant la durée de l'étude, l'enfant restera sous la garde directe du participant et à la même adresse que le participant (2 ans) et o L'enfant présente des niveaux significatifs de comportement perturbateur sur la base des résultats du BCFPI à la fin de l'agent référent et l'évaluation clinique des mesures d'évaluation de l'étude corroborante.
Critère d'exclusion:
Les participants répondant à un ou plusieurs des critères suivants ne peuvent pas être sélectionnés :
- L'enfant est pris en charge par une agence de protection de l'enfance ou fait actuellement l'objet d'une enquête par une agence de protection de l'enfance
- L'enfant a reçu une forme quelconque de traitement comportemental au cours des 6 derniers mois
- L'enfant court un risque imminent de se blesser ou de blesser les autres
- Au jugement de l'investigateur ou du délégué, toute condition pouvant interférer avec l'exécution efficace du protocole d'étude/programme d'intervention (c.
Plan d'étude
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Objectif principal: Traitement
- Répartition: Randomisé
- Modèle interventionnel: Affectation parallèle
- Masquage: Seul
Armes et Interventions
Groupe de participants / Bras |
Intervention / Traitement |
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Expérimental: Programme des familles les plus fortes + Soins habituels
50 % ont été randomisés pour recevoir immédiatement l'intervention de Strongest Families ainsi que les services de soins habituels disponibles via l'agence de référence pendant la période d'étude de 22 mois.
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Intervention d'éducation SANTÉ à distance axée sur l'apprentissage des compétences pour les parents
Autres noms:
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Aucune intervention: Soins habituels
50 % randomisés ne recevront pas l'intervention des familles les plus fortes pendant la phase d'étude de 22 mois, mais recevront les services de soins habituels disponibles via l'agence de référence.
À la fin de la période d'étude de 22 mois, les participants à l'étude se verront offrir les services d'intervention des familles les plus fortes.
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Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Liste de contrôle du comportement de l'enfant
Délai: Base de référence, 5, 10, 16, 22 mois
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Les résultats seront analysés en tant que changement par rapport à la ligne de base au fil du temps
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Base de référence, 5, 10, 16, 22 mois
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Mesures de résultats secondaires
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Questionnaire sur la parentalité de l'Alabama
Délai: Base de référence, 5, 10, 16, 22 mois
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Les résultats seront analysés en tant que changement par rapport à la ligne de base au fil du temps
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Base de référence, 5, 10, 16, 22 mois
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SCAPI (économique)
Délai: Base de référence,5, 10, 16, 22
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Les résultats seront analysés en tant que changement par rapport à la ligne de base au fil du temps
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Base de référence,5, 10, 16, 22
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DASS-21
Délai: Base de référence,5, 10, 16, 22
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Les résultats seront analysés en tant que changement par rapport à la ligne de base au fil du temps
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Base de référence,5, 10, 16, 22
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Mesure de satisfaction conçue par l'enquêteur
Délai: fin d'intervention
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La satisfaction des participants avec cette intervention psychologique sera mesurée à la fin de l'intervention qui varie entre les participants, mais en moyenne est d'environ 5 mois après la randomisation
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fin d'intervention
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Mesure d'invalidité conçue par l'enquêteur
Délai: hebdomadaire pendant l'intervention
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Les résultats seront analysés en tant que changement par rapport à la ligne de base au fil du temps
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hebdomadaire pendant l'intervention
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Enquête sur les préférences discrètes conjointes : l'enquêteur a conçu
Délai: ligne de base, 5, 16 mois
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Nous examinerons si les données sur les choix discrets recueillies au départ prédisent la participation, l'adhésion et les résultats.
Nous explorerons également les changements de préférences au fil du temps.
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ligne de base, 5, 16 mois
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Collaborateurs et enquêteurs
Parrainer
Collaborateurs
Les enquêteurs
- Chercheur principal: Patrick J McGrath, PhD, Vice President of REsearch Services
Publications et liens utiles
Publications générales
- Lingely-Pottie P, McGrath PJ. A therapeutic alliance can exist without face-to-face contact. J Telemed Telecare. 2006;12(8):396-9. doi: 10.1258/135763306779378690.
- Lingley-Pottie P, McGrath PJ. Distance therapeutic alliance: the participant's experience. ANS Adv Nurs Sci. 2007 Oct-Dec;30(4):353-66. doi: 10.1097/01.ANS.0000300184.94595.25.
- Lingley-Pottie P, McGrath PJ. A paediatric therapeutic alliance occurs with distance intervention. J Telemed Telecare. 2008;14(5):236-40. doi: 10.1258/jtt.2008.080101.
- McGrath PJ, Lingley-Pottie P, Emberly DJ, Thurston C, McLean C. Integrated knowledge translation in mental health: family help as an example. J Can Acad Child Adolesc Psychiatry. 2009 Feb;18(1):30-7.
- Lingley-Pottie P, McGrath PJ. Telehealth: a child and family-friendly approach to mental health-care reform. J Telemed Telecare. 2008;14(5):225-6. doi: 10.1258/jtt.2008.008001.
- Lingley-Pottie P, McGrath PJ. Development and initial validation of the treatment barrier index scale: a content validity study. ANS Adv Nurs Sci. 2011 Apr-Jun;34(2):151-62. doi: 10.1097/ANS.0b013e3182186cc0.
- McGrath PJ, Lingley-Pottie P, Thurston C, MacLean C, Cunningham C, Waschbusch DA, Watters C, Stewart S, Bagnell A, Santor D, Chaplin W. Telephone-based mental health interventions for child disruptive behavior or anxiety disorders: randomized trials and overall analysis. J Am Acad Child Adolesc Psychiatry. 2011 Nov;50(11):1162-72. doi: 10.1016/j.jaac.2011.07.013. Epub 2011 Sep 3.
- Lingley-Pottie P, Janz T, McGrath PJ, Cunningham C, MacLean C. Outcome progress letter types: parent and physician preferences for letters from pediatric mental health services. Can Fam Physician. 2011 Dec;57(12):e473-81.
- Lingley-Pottie P, McGrath PJ, Andreou P. Barriers to mental health care: perceived delivery system differences. ANS Adv Nurs Sci. 2013 Jan-Mar;36(1):51-61. doi: 10.1097/ANS.0b013e31828077eb.
Dates d'enregistrement des études
Dates principales de l'étude
Début de l'étude
Achèvement primaire (Réel)
Achèvement de l'étude (Réel)
Dates d'inscription aux études
Première soumission
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
Première publication (Estimation)
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Estimation)
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
Dernière vérification
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Termes MeSH pertinents supplémentaires
Autres numéros d'identification d'étude
- 4839
- MCT-91030 (Autre subvention/numéro de financement: Canadian Institutes of Health Research)
Plan pour les données individuelles des participants (IPD)
Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?
Description du régime IPD
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