Pilotstudie der Ntombi Vimbela-Intervention gegen sexuelle Gewalt unter weiblichen Hochschulstudenten in Südafrika

Rekrutierung und Schulung von Moderatoren: Die Interventionspilotphase wird an acht ausgewählten Standorten durchgeführt. Auf jedem Campus werden drei Moderatoren durch ein Verfahren rekrutiert, das Anzeigen, Bewerbungen, Screening und Interviews umfasst. Das macht insgesamt neun Moderatoren. Die Kriterien für Moderatoren sind Vollzeitstudentinnen im Alter zwischen 25 und 30 Jahren, die mindestens ein Jahr an der Institution eingeschrieben sind. Moderatoren werden von den leitenden Forschern geschult, um Teilnehmer zu rekrutieren und Interventionen mit Gruppen von Teilnehmern durchzuführen. Das Moderatorentraining wird von den leitenden Forschern über einen Zeitraum von sieben Tagen durchgeführt. Die Schulung umfasst den Interventionsinhalt, das partizipative Durchführungsprotokoll, Gruppenmoderationstechniken, die Dynamik der Co-Moderation und Problemlösungstechniken.

Projektmarketing und Teilnehmerrekrutierung: An ausgewählten Campussen werden erste Plakate zum Studium in Hörsälen, Wohnheimen und zentralen Treffpunkten aufgehängt. Poster enthalten Informationen, die die Studienziele, Teilnahmekriterien und Kontaktdaten der Projektmanager umfassen. Die Moderatoren werden auch auf die Studenten zugehen, die Studieninformationen teilen und sie zur Teilnahme einladen. Die Student Support Manager helfen auch bei der Bekanntmachung des Projekts, während sie ihre normalen Aufgaben erfüllen. In jeder Institution werden 20 Studenten rekrutiert, um an der Intervention teilzunehmen. Um teilnehmen zu können, muss eine Studentin weiblich, zwischen 18 und 30 Jahre alt und Vollzeitstudentin am College sein. In der letzten Phase der Rekrutierung erhalten die Teilnehmer die schriftliche Projektinformationsbroschüre und müssen vor der Teilnahme eine schriftliche Zustimmung erteilen. Die Teilnehmer müssen außerdem ihre Kontaktdaten angeben, die zur Kommunikation der Projektaktivitäten verwendet werden.

Teilnehmerbewertungen und Feedback: Vor der Teilnahme am Programm müssen die Teilnehmer einen kurzen Basisfragebogen ausfüllen, der Maßnahmen zu ihren Hintergrunddaten, geschlechtsspezifischen Einstellungen, Wahrnehmungen von sexueller Gewalt, Gewaltexposition, Kenntnissen oder Nutzung von Campus-Unterstützungsdiensten oder anderem enthält Formen der Unterstützung (informell und formell). Dasselbe Instrument, das zu Studienbeginn verwendet wurde, wird 1 Jahr nach der Durchführung der Workshops verwendet, um Änderungen in Wissen, Einstellungen und Verhalten zu bewerten. In Übereinstimmung mit den COVID-19-Bestimmungen werden die Forscher die Teilnehmer kontaktieren und sie zur Remote-Teilnahme einladen. Ihnen wird ein Umfragelink zugesandt, den sie zum Ausfüllen des Fragebogens verwenden. Für die qualitative Follow-up-Komponente werden die Forscher systematisch die Hälfte der Teilnehmer an jedem Standort befragen und sie zu telefonischen Tiefeninterviews einladen. An vereinbarten Tagen und Zeiten führen die Forschenden das telefonische Interview anhand eines strukturierten Leitfadens durch. Alle Interviews werden auf Tonband aufgenommen, wörtlich transkribiert und zur Vorbereitung der Analyse ins Englische übersetzt. Die Bewertungen dienen ausschließlich dem Zweck, die Akzeptanz und Durchführbarkeit der Intervention und der Wirkungsevaluierung zu bewerten.

Unterstützung durch Moderatoren, Nachbesprechung und Feedback: Während der Durchführung des Programms wird von den Moderatoren erwartet, dass sie Anwesenheitslisten ausfüllen, ausgefüllte Bewertungsformulare für Teilnehmer einsammeln und Sitzungsberichte erstellen. Die Anwesenheitsliste ermöglicht es uns, festzustellen, ob die Teilnahme am Workshop während der vier Sitzungen aufrechterhalten wird. Moderatoren verwenden Sitzungsberichte, um aufgetretene Herausforderungen und deren Lösung zu dokumentieren; welche Übungen gut funktionierten und welche nicht; Was könnte ihrer Meinung nach getan werden, damit die Übungen besser funktionieren? Von jedem Moderator wird erwartet, dass er an einer wöchentlichen zweistündigen persönlichen Nachbesprechung und Planungssitzung teilnimmt, die von den leitenden Forschern geleitet wird. Die Nachbesprechungssitzungen werden verwendet, um sich mit den Bewertungen der Teilnehmer auseinanderzusetzen und um ein Feedback des Moderators in Bezug auf die Durchführung der Intervention zu erhalten. Von den Moderatoren wird auch erwartet, dass sie den Projektmanager um Beiträge bitten, wenn sie sich mit Herausforderungen bei der Implementierung befassen. Zum Abschluss der Implementierung werden eingehende Einzelinterviews mit den Moderatoren zu ihren Erfahrungen mit der Durchführung der Intervention geführt, wobei ähnliche Probleme reflektiert werden, die bei den Teilnehmern beobachtet wurden. Außerdem wird mit allen Moderatoren eine Fokusgruppendiskussion durchgeführt, damit sie untereinander die Herausforderungen und Erfolge im Detail diskutieren und Verbesserungen der Intervention vorschlagen können.