Badanie pilotażowe dotyczące interwencji przemocy seksualnej Ntombi Vimbela wśród studentek szkół wyższych w Afryce Południowej

Rekrutacja i szkolenie facylitatorów: Pilotaż interwencji zostanie przeprowadzony w ośmiu wybranych kampusach. W każdym kampusie trzech facylitatorów zostanie zatrudnionych w procesie obejmującym reklamy, aplikacje, selekcję i rozmowę kwalifikacyjną. Daje to w sumie dziewięciu facylitatorów. Kryteriami dla facylitatorów będą studentki w pełnym wymiarze godzin, w wieku od 25 do 30 lat, zapisane do instytucji od co najmniej jednego roku. Facylitatorzy zostaną przeszkoleni przez wiodących naukowców w zakresie rekrutacji uczestników i prowadzenia interwencji z grupami uczestników. Szkolenie facylitatorów będzie prowadzone przez wiodących badaczy przez siedem dni. Szkolenie obejmie treść interwencji, protokół realizacji partycypacyjnej, techniki facylitacji grupowej, dynamikę współfacylitacji oraz techniki rozwiązywania problemów.

Marketing projektu i rekrutacja uczestników: Pierwsze plakaty dotyczące badania zostaną wywieszone w salach wykładowych, rezydencjach i centralnych punktach spotkań w wybranych kampusach. Plakaty będą zawierać informacje, które będą zawierać cele badania, kryteria uczestnictwa oraz dane kontaktowe kierowników projektów. Facylitatorzy będą również kontaktować się z uczniami, dzielić się informacjami o badaniu i zapraszać ich do udziału. Menedżerowie ds. wsparcia studentów będą również pomagać w nagłaśnianiu projektu podczas wykonywania swoich normalnych obowiązków. W każdej placówce do udziału w interwencji zostanie zrekrutowanych 20 studentów. Aby kwalifikować się do udziału, student musi być kobietą w wieku 18-30 lat i studentem w pełnym wymiarze godzinowym na uczelni. Na ostatnim etapie rekrutacji uczestnicy otrzymają pisemną ulotkę informacyjną o projekcie i będą zobowiązani do wyrażenia pisemnej zgody przed przystąpieniem do udziału. Uczestnicy będą również zobowiązani do podania swoich danych kontaktowych, które będą wykorzystywane do komunikowania działań w ramach projektu.

Oceny i informacje zwrotne uczestników: Przed wzięciem udziału w programie uczestnicy będą zobowiązani do wypełnienia krótkiego podstawowego kwestionariusza, który zawiera pomiary ich danych ogólnych, postaw związanych z płcią, postrzegania przemocy seksualnej, narażenia na przemoc, wiedzy lub korzystania z kampusowych usług wsparcia lub innych formy wsparcia (nieformalne i formalne). To samo narzędzie użyte na początku będzie użyte rok po zakończeniu warsztatów do oceny wszelkich zmian w wiedzy, postawach i zachowaniach. Zgodnie z przepisami dotyczącymi COVID-19 badacze skontaktują się z uczestnikami i zaproszą ich do zdalnego udziału. Zostanie im wysłany link do ankiety, którego użyją do wypełnienia kwestionariusza. W przypadku jakościowego elementu uzupełniającego naukowcy będą systematycznie pobierać próbki od połowy uczestników w każdym ośrodku i zapraszać ich do udziału w pogłębionych wywiadach telefonicznych. W uzgodnionych dniach i godzinach naukowcy przeprowadzą wywiad telefoniczny, korzystając z ustrukturyzowanego przewodnika. Wszystkie wywiady zostaną nagrane audio, spisane dosłownie i przetłumaczone na język angielski w ramach przygotowań do analizy. Oceny służą wyłącznie ocenie dopuszczalności i wykonalności interwencji oraz ocenie wpływu.

Wsparcie facylitatora, odprawa i informacja zwrotna: Podczas realizacji programu od facylitatorów oczekuje się wypełnienia list obecności, zebrania wypełnionych formularzy oceny uczestników i sporządzenia raportów z sesji. Rejestr obecności pozwoli nam stwierdzić, czy frekwencja na warsztatach utrzyma się podczas czterech sesji. Facylitatorzy wykorzystają raporty z sesji do udokumentowania napotkanych wyzwań i sposobu ich rozwiązania; które ćwiczenia działały dobrze, a które nie; co ich zdaniem można zrobić, aby ćwiczenia działały lepiej. Oczekuje się, że każdy facylitator będzie uczestniczył w cotygodniowych dwugodzinnych spotkaniach podsumowujących i planujących, którym przewodniczą wiodący badacze. Sesje podsumowujące zostaną wykorzystane do zaangażowania się w oceny uczestników i jako sposób na uzyskanie informacji zwrotnej od moderatora dotyczącej realizacji interwencji. Oczekuje się również, że facylitatorzy zwrócą się do kierownika projektu o wkład w rozwiązywanie wszelkich problemów związanych z wdrażaniem. Na zakończenie realizacji zostaną przeprowadzone pogłębione indywidualne wywiady z facylitatorami na temat ich doświadczeń związanych z prowadzeniem interwencji, z uwzględnieniem podobnych kwestii, jakie zaobserwowano w przypadku uczestników. Zostanie również przeprowadzona dyskusja w grupie fokusowej ze wszystkimi moderatorami, aby umożliwić im szczegółowe przedyskutowanie między sobą wyzwań, sukcesów i zasugerowanie ulepszeń interwencji.