Ein erster Test von prototypischen mobilen App-Interventionen zum Aufräumen
20. Februar 2024 aktualisiert von: Jennifer Krafft, Mississippi State University
Der Einfluss der Werteklärung auf die Motivation zum Aufräumen bei Menschen mit Hortungsproblemen: Ein randomisierter Kontrollversuch eines Prototyps einer mobilen App-Intervention
Das Ziel der Studie besteht darin, zu untersuchen, ob Eingabeaufforderungen zur Klärung von Werten, die über einen Prototyp einer mobilen Anwendung verwaltet werden, dazu beitragen können, die Motivation zu steigern und das Aufräumen bei Personen mit Hortungsproblemen zu erleichtern.
Diese randomisierte Kontrollstudie wird dazu beitragen, (1) zu beurteilen, ob die Klärung von Werten die Ergebnisse bei der Hortungsbehandlung durch Steigerung der Motivation verbessern kann, (2) zu klären, welche spezifischen Verfahren zur Klärung von Werten am vorteilhaftesten sind, und (3) die Auswirkungen der Klärung von Werten auf die Gesamtsymptome zu bewerten und Wohlbefinden.
Die Teilnehmer werden nach dem Zufallsprinzip entweder der Experimentalgruppe (die die Intervention zur Werteklärung erhält), der psychologischen Placebogruppe (Intervention zur Selbstreflexion) oder der Wartelistengruppe ohne Intervention zugeteilt.
Studienübersicht
Status
Rekrutierung
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
Diese randomisierte Kontrollstudie zielt darauf ab, die Wirksamkeit eines Prototyps einer mobilen Anwendungsintervention zur Werteklärung zur Steigerung der Motivation und zur Erleichterung des Aufräumens bei Personen mit klinischem Ausmaß an Hortungssymptomen zu untersuchen.
Die Teilnehmer werden mithilfe verschiedener Rekrutierungsmethoden rekrutiert (z. B. Google Ads, Beiträge in relevanten Online-Gruppen wie Facebook-Gruppen, Veröffentlichung von Flyern und Anbieterempfehlungen).
Interessierte Teilnehmer werden zunächst in einem Vorab-Screening nach ihrem Alter, ihrem Wohnsitzland und der Frage gefragt, ob sie ein geeignetes Mobilgerät besitzen (z. B.
iOS oder Android).
Berechtigte Teilnehmer, die mindestens 18 Jahre alt sein und ihren Wohnsitz in den Vereinigten Staaten haben müssen, erhalten ein Einverständnisformular zur Unterzeichnung und werden dann zu weiteren Untersuchungen weitergeleitet, um festzustellen, ob sie den klinischen Grenzwert für Hortungssymptome erfüllen.
Personen, die die Teilnahme verweigern oder als nicht teilnahmeberechtigt eingestuft werden, werden ausgesondert und erhalten eine kurze Liste anderer Ressourcen, auf die sie bei Unordnung/Hortungsproblemen zugreifen können.
Personen, die zustimmen und als geeignet überprüft werden, werden weitergeleitet, um an einer Basisumfrage teilzunehmen, und werden dann mit gleicher Wahrscheinlichkeit zufällig einer von drei Gruppen zugeordnet: (1) Experimentelle Gruppe mit der mobilen Anwendung zur Werteklärung, (2) psychologische Placebogruppe mit dem Selbst -Reflection-Mobilanwendung und (3) Wartelistengruppe ohne Behandlung.
Vier Wochen nach Studienbeginn werden die Teilnehmer gebeten, an einer Umfrage nach der Behandlung teilzunehmen, und acht Wochen nach Studienbeginn werden die Teilnehmer gebeten, an einer abschließenden Folgeumfrage teilzunehmen.
Die Teilnehmer auf der Warteliste ohne Behandlung erhalten die Möglichkeit, einen der Prototypen der mobilen App herunterzuladen und zu nutzen, und Teilnehmer, denen die Nutzung einer der Apps zugewiesen wurde, erhalten die Möglichkeit, die alternative App zu nutzen.
Studientyp
Interventionell
Einschreibung (Geschätzt)
124
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.
Studienkontakt
- Name: Jennifer Krafft, PhD
- Telefonnummer: +1 (662) 325-7490
- E-Mail: jek299@msstate.edu
Studieren Sie die Kontaktsicherung
- Name: Mary Dozier, PhD
- Telefonnummer: +1 (662) 325-0523
- E-Mail: maryedozier@psychology.msstate.edu
Studienorte
-
-
Mississippi
-
Starkville, Mississippi, Vereinigte Staaten, 39759
- Rekrutierung
- Mindfulness and Acceptance Processes Lab
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Kontakt:
- Natalie Tadros, B.A.
- E-Mail: nt546@msstate.edu
-
-
Teilnahmekriterien
Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
- Erwachsene
- Älterer Erwachsener
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Nein
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- 18 Jahre oder älter.
- Lebt in den USA.
- Besitz eines Android- oder iOS-Mobilgeräts.
- Einhaltung der klinischen Grenzwerte für die Bewertungsskalen „Saving Inventory-Revised“ und „Clutter Image“.
- Ich suche Hilfe bei Unordnung und/oder Horten.
- Interessiert daran, einen Selbsthilfe-Prototyp einer mobilen App-Intervention zu testen.
Ausschlusskriterien:
- 17 Jahre oder jünger.
- Leben außerhalb der USA.
- Sie besitzen kein Android- oder iOS-Mobilgerät.
- Bewertung unterhalb der klinischen Cutoff-Werte für die Bewertungsskalen „Saving Inventory-Revised“ und „Clutter Image Rating“.
- Ich suche keine Hilfe wegen Unordnung und/oder Horten.
- Kein Interesse daran, einen Selbsthilfe-Prototyp einer mobilen App-Intervention zu testen.
- Sie verfügen nicht über ausreichende Englischkenntnisse, um die Lernmaterialien zu verstehen.
Studienplan
Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Behandlung
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Keine (Offenes Etikett)
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / Arm |
Intervention / Behandlung |
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Experimental: Werteklärungsbedingung
Die Teilnehmer werden gebeten, über 28 Tage [4 Wochen] zweimal täglich auf Eingabeaufforderungen zur Wertklärung zu antworten.
In jeder Sitzung erhalten die Teilnehmer eine zufällig zugewiesene Schreibaufforderung aus einem Pool von vier Kategorien: hierarchische, bedingte, Unterscheidungs- und Perspektivenübernahme-Aufforderungen.
In der ersten Sitzung werden die Teilnehmer gebeten, eine kurze Reihe von Fragen zu ihrem Horteverhalten in den letzten 12 Stunden und ihrer Motivation, jetzt aufzuräumen, zu beantworten.
Von diesem Zeitpunkt an beantworten die Teilnehmer vor jeder Schreibaufforderung eine kurze Reihe von Fragen, die sich auf ihr Hortungsverhalten in der Zeit seit der vorherigen Schreibaufforderung beziehen.
Nach der Schreibaufforderung werden sie gefragt, wie motiviert sie gerade sind, Ordnung zu schaffen.
Die Bearbeitung jeder Schreibaufforderung wird voraussichtlich bis zu 10 Minuten dauern und die Teilnehmer erhalten zweimal täglich Benachrichtigungen zur Nutzung der App sowie zweimal wöchentlich E-Mail-Erinnerungen zur Nutzung der App.
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Die Teilnehmer der Interventionsgruppe werden gebeten, über einen Zeitraum von vier Wochen zweimal täglich eine Reihe von Schreibaufforderungen zur Wertklärung zu beantworten.
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Placebo-Komparator: Bedingung der Selbstreflexion
Teilnehmer in dieser Erkrankung werden gebeten, über einen Zeitraum von 28 Tagen [4 Wochen] zweimal täglich auf eine Reihe zufällig ausgewählter Selbstreflexionsaufforderungen zu antworten.
Wie bei der experimentellen Bedingung werden die Teilnehmer der ersten Sitzung gebeten, eine kurze Reihe von Fragen zu ihrem Hortungsverhalten in den letzten 12 Stunden und ihrer Motivation, jetzt aufzuräumen, zu beantworten.
Von diesem Zeitpunkt an werden die Teilnehmer gebeten, vor jeder Schreibaufforderung eine kurze Reihe von Fragen zu beantworten, die sich auf ihr Hortungsverhalten in der Zeit seit der vorherigen Schreibaufforderung beziehen.
Nach der Schreibaufforderung werden sie gefragt, wie motiviert sie gerade sind, Ordnung zu schaffen.
Die Bearbeitung jeder Schreibaufforderung wird voraussichtlich bis zu 10 Minuten dauern. Die Teilnehmer erhalten zweimal täglich Benachrichtigungen zur Nutzung der App sowie zweimal wöchentlich E-Mail-Erinnerungen zur Nutzung der App.
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Den Teilnehmern der psychologischen Placebogruppe werden Schreibaufforderungen im gleichen Format und in der gleichen Häufigkeit wie bei der Werteintervention verabreicht, wobei sich die Aufforderungen jedoch auf die Selbstreflexion im Zusammenhang mit Unordnung und Organisation konzentrieren.
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Kein Eingriff: Wartelistenbedingung
Teilnehmer, die auf der Warteliste stehen, erhalten 8 Wochen lang keinen Zugang zu Interventionen.
Nach 8 Wochen erhalten sie Zugriff auf die mobile Anwendung Werteklärung oder Selbstreflexion.
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Lagerbestand sparen – überarbeitet (SI-R; Frost et al., 2004)
Zeitfenster: Baseline, Nachbehandlung (4 Wochen nach Baseline) und Follow-up (8 Wochen nach Baseline)
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Ein Selbstbericht zur Messung der Hortungssymptome, gruppiert in drei Faktoren: übermäßiger Erwerb, Schwierigkeiten beim Wegwerfen und Unordnung.
Der SI-R besteht aus 23 Items, die auf einer Skala von 0 (z. B. keine Belastung) bis 4 (z. B. extreme Belastung) bewertet werden.
Die Werte reichen von 0 bis 92, wobei höhere Werte auf eine stärkere Bestätigung der Symptome der Hortungsstörung hinweisen.
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Baseline, Nachbehandlung (4 Wochen nach Baseline) und Follow-up (8 Wochen nach Baseline)
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Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Clutter Image Rating (CIR; Frost et al., 2008)
Zeitfenster: Baseline, Nachbehandlung (4 Wochen nach Baseline) und Follow-up (8 Wochen nach Baseline)
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Ein selbstberichtetes Maß für Unordnung.
Den Teilnehmern werden neun Bilder von drei Räumen (Küche, Schlafzimmer und Wohnzimmer) mit zunehmender Unordnung präsentiert und sie werden gebeten, das Bild auszuwählen, das ihrem Wohnraum am ähnlichsten ist.
Die Punktzahlen der Teilnehmer können zwischen 1 (Bild Nr. 1) und 9 (Bild Nr. 9) pro Raum liegen, wobei höhere Zahlen auf Räume hinweisen, in denen mehr Unordnung herrscht.
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Baseline, Nachbehandlung (4 Wochen nach Baseline) und Follow-up (8 Wochen nach Baseline)
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Sheehan-Behinderungsskala (Sheehan, Harnett-Sheehan & Raj, 1996)
Zeitfenster: Baseline, Nachbehandlung (4 Wochen nach Baseline) und Follow-up (8 Wochen nach Baseline)
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Ein Selbstbericht zur Messung der Funktionsbeeinträchtigung aufgrund von Symptomen.
Es besteht aus 3 Items, die auf einer Skala von 0 (überhaupt nicht) bis 10 (extrem) bewertet werden.
Die Werte reichen von 0 bis 30, wobei höhere Werte auf eine stärkere Beeinträchtigung hinweisen.
Diese Maßnahme wurde angepasst, um nach Behinderungen im Zusammenhang mit Horten zu fragen.
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Baseline, Nachbehandlung (4 Wochen nach Baseline) und Follow-up (8 Wochen nach Baseline)
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Aktivitäten des täglichen Lebens im Hortungsmaßstab (ADL-H; Frost et al., 2013)
Zeitfenster: Baseline, Nachbehandlung (4 Wochen nach Baseline) und Follow-up (8 Wochen nach Baseline)
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Ein Selbstbericht zur Messung von Aktivitäten, die durch die Hortungsstörung beeinträchtigt sind.
Der ADL-H besteht aus 15 Items, die auf einer Skala von 0 (leicht machbar) bis 5 (nicht schaffbar) bewertet werden.
Es steht auch die Antwortmöglichkeit „nicht zutreffend“ zur Verfügung.
Die Gesamtpunktzahl reicht von mindestens 0 bis maximal 75, wobei höhere Werte auf eine stärkere Beeinträchtigung hinweisen.
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Baseline, Nachbehandlung (4 Wochen nach Baseline) und Follow-up (8 Wochen nach Baseline)
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Values Clarity Questionnaire (VCQ; McLoughlin et al., unveröffentlichtes Manuskript)
Zeitfenster: Baseline, Nachbehandlung (4 Wochen nach Baseline) und Follow-up (8 Wochen nach Baseline)
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Eine Selbstberichtsskala, die misst, wie gut die Befragten ihre Werte verstehen und artikulieren können.
Der VCQ besteht aus 7 Items, die auf einer Skala von 1 (stimme überhaupt nicht zu) bis 5 (stimme völlig zu) bewertet werden.
Die Gesamtpunktzahl reicht von mindestens 7 bis maximal 35, wobei höhere Werte auf ein höheres Maß an Klarheit, Verständnis und Artikulation der eigenen Werte hinweisen.
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Baseline, Nachbehandlung (4 Wochen nach Baseline) und Follow-up (8 Wochen nach Baseline)
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Bewertungsfragebogen (VQ; Smout et al., 2013)
Zeitfenster: Baseline, Nachbehandlung (4 Wochen nach Baseline) und Follow-up (8 Wochen nach Baseline)
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Ein Selbstberichtsfragebogen, der misst, inwieweit jemand im Einklang mit seinen Werten lebt.
Der VQ besteht aus 10 Items, die auf einer Skala von 0 (trifft überhaupt nicht zu) bis 6 (stimmt völlig zu) bewertet werden.
Die Gesamtpunktzahl reicht von 0 bis 60, wobei höhere Werte auf eine höhere Lebensqualität hinweisen.
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Baseline, Nachbehandlung (4 Wochen nach Baseline) und Follow-up (8 Wochen nach Baseline)
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Akzeptanz- und Aktionsfragebogen zum Horten (AAQH; Krafft et al., 2019)
Zeitfenster: Baseline, Nachbehandlung (4 Wochen nach Baseline) und Follow-up (8 Wochen nach Baseline)
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Ein Selbstbericht zur Messung der psychischen Inflexibilität im Zusammenhang mit Horten.
Der AAQH besteht aus 14 Items, die auf einer Skala von 1 (trifft nie zu) bis 7 (trifft immer zu) bewertet werden.
Die Gesamtpunktzahl reicht von 14 bis 98, wobei höhere Werte auf eine größere psychische Inflexibilität im Zusammenhang mit Horten hinweisen.
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Baseline, Nachbehandlung (4 Wochen nach Baseline) und Follow-up (8 Wochen nach Baseline)
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Depressions-, Angst- und Stressskalen (DASS-21; Henry & Crawford, 2005)
Zeitfenster: Baseline, Nachbehandlung (4 Wochen nach Baseline) und Follow-up (8 Wochen nach Baseline)
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Ein Selbstbericht zur Messung von Symptomen im Zusammenhang mit Depressionen, Angstzuständen und Stress.
Das DASS-21 besteht aus 21 Items, die auf einer Skala von 0 (trifft überhaupt nicht auf mich zu) bis 3 (trifft sehr stark oder meistens auf mich zu) bewertet werden.
Die Gesamtpunktzahl reicht von 0 bis 63, wobei höhere Werte auf eine stärkere Unterstützung von Depressionen, Angstzuständen und stressbedingten Symptomen hinweisen.
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Baseline, Nachbehandlung (4 Wochen nach Baseline) und Follow-up (8 Wochen nach Baseline)
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Zufriedenheit mit der Lebensskala (SWLS; Diener et al., 1985)
Zeitfenster: Baseline, Nachbehandlung (4 Wochen nach Baseline) und Follow-up (8 Wochen nach Baseline)
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Ein Selbstbericht zur Beurteilung der Zufriedenheit mit dem Leben als Ganzes.
Der SWLS besteht aus 5 Items, die auf einer Skala von 1 (stimme überhaupt nicht zu) bis 7 (stimme völlig zu) bewertet werden.
Die Werte reichen von 5 bis 35, wobei höhere Werte auf eine größere Lebenszufriedenheit hinweisen.
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Baseline, Nachbehandlung (4 Wochen nach Baseline) und Follow-up (8 Wochen nach Baseline)
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Frage mit zufälliger Antwort (verwendet z. B. in Krafft & Levin, 2021)
Zeitfenster: Baseline, Nachbehandlung (4 Wochen nach Baseline) und Follow-up (8 Wochen nach Baseline)
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Die Teilnehmer werden gebeten, eine der folgenden Aussagen auszuwählen, die ihre Teilnahme an der Umfrage am besten beschreibt. Dabei ist zu beachten, dass ihre Antwort keinerlei Auswirkungen auf ihre Teilnahme an der Studie hat: „Ich habe jede Frage sorgfältig und ehrlich beantwortet“ (1); „Ich habe die meisten Fragen sorgfältig und ehrlich beantwortet“ (2); „Ich habe etwa die Hälfte der Fragen willkürlich und/oder nicht ehrlich beantwortet“(3); „Ich habe auf die meisten Fragen willkürlich und/oder nicht ehrlich geantwortet“(4); und „Ich habe zufällig und/oder nicht ehrlich auf Fragen geantwortet“(5).
Teilnehmer, die eine 4 oder 5 erreichen, werden für die zufällige Beantwortung ausgesondert.
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Baseline, Nachbehandlung (4 Wochen nach Baseline) und Follow-up (8 Wochen nach Baseline)
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Behandlungsbewertungsinventar – Kurzform (TEI-SF; Kelley et al., 1989)
Zeitfenster: Nachbehandlung (4 Wochen nach Studienbeginn)
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Ein Selbstbericht zur Messung der Behandlungsakzeptanz.
Wird nur unter Versuchs- und Placebobedingungen verabreicht. Der TEI-SF besteht aus 7 Punkten, die mit 1 (stimme überhaupt nicht zu) bis 5 (stimme völlig zu) bewertet werden.
Die Werte reichen von 7 bis 35, wobei höhere Werte ein höheres Maß an Zustimmung zur Behandlungsakzeptanz anzeigen.
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Nachbehandlung (4 Wochen nach Studienbeginn)
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System-Usability-Skala (SUS; Bangor et al., 2008)
Zeitfenster: Nachbehandlung (4 Wochen nach Studienbeginn)
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Ein Selbstbericht zur Messung der Benutzerfreundlichkeit eines technologischen Systems.
Der SUS besteht aus 10 Items, die auf einer Skala von 1 (stimme überhaupt nicht zu) bis 5 (stimme völlig zu) bewertet werden.
Die Punktzahlen werden summiert und verdoppelt, sodass sie zwischen 0 und 100 liegen (gemäß den offiziellen Bewertungsanweisungen), wobei hohe Punktzahlen auf eine bessere Benutzerfreundlichkeit hinweisen.
Nur unter Versuchs- und Placebobedingungen verabreicht.
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Nachbehandlung (4 Wochen nach Studienbeginn)
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Glaubwürdigkeits-/Erwartungsfragebogen (CEQ; Devilly & Borkovec, 2000)
Zeitfenster: Nach Nutzung der ersten Website-Sitzung (ca. 0–1 Woche nach Studienbeginn)
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Ein Selbstbericht zur Messung der wahrgenommenen Glaubwürdigkeit und Erwartungen an eine Behandlung.
Nur unter Versuchs- und Placebobedingungen verabreicht.
Der CEQ besteht aus 6 Items, 3 für Glaubwürdigkeit und 3 für Erwartung.
Für die Glaubwürdigkeit wird ein durchschnittlicher Wert zwischen 1 und 9 berechnet, wobei höhere Werte eine stärkere Wahrnehmung der Glaubwürdigkeit der Intervention durch die Teilnehmer bedeuten.
Für die Erwartungskomponente wird ein durchschnittlicher prozentualer Wert zwischen 0 % und 100 % berechnet, wobei höhere Prozentsätze positivere Erwartungen an die Behandlung anzeigen.
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Nach Nutzung der ersten Website-Sitzung (ca. 0–1 Woche nach Studienbeginn)
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Neuartiger Zufriedenheitspunkt 1
Zeitfenster: Nachbehandlung (4 Wochen nach Studienbeginn)
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Den Teilnehmern wird eine offene Frage gestellt, um qualitatives Feedback zur Intervention zu sammeln.
Nur den Versuchs- und Placebobedingungen zugeordnet.
Die Frage lautet: „Was hat Ihnen am Prototypen der mobilen App am besten gefallen?“
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Nachbehandlung (4 Wochen nach Studienbeginn)
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Neuartiger Zufriedenheitspunkt 2
Zeitfenster: Nachbehandlung (4 Wochen nach Studienbeginn)
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Den Teilnehmern wird eine offene Frage gestellt, um qualitatives Feedback zur Intervention zu sammeln.
Nur unter Versuchs- und Placebobedingungen verabreicht.
Die Frage lautet: „Was war das Wichtigste, was Sie aus der mobilen App gelernt haben?“
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Nachbehandlung (4 Wochen nach Studienbeginn)
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Neuartiger Zufriedenheitspunkt 3
Zeitfenster: Nachbehandlung (4 Wochen nach Studienbeginn)
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Den Teilnehmern wird eine offene Frage gestellt, um qualitatives Feedback zur Intervention zu sammeln.
Nur den Versuchs- und Placebobedingungen zugeordnet.
Die Frage lautet: „Was hat Ihnen an der mobilen App am wenigsten gefallen?“
Warum hat dir das am wenigsten gefallen?
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Nachbehandlung (4 Wochen nach Studienbeginn)
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Neuartiger Zufriedenheitspunkt 4
Zeitfenster: Nachbehandlung (4 Wochen nach Studienbeginn)
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Den Teilnehmern wird eine offene Frage gestellt, um qualitatives Feedback zur Intervention zu sammeln.
Nur den Versuchs- und Placebobedingungen zugeordnet.
Die Frage lautet: „Haben Sie weitere Kommentare oder Vorschläge zur mobilen App?“
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Nachbehandlung (4 Wochen nach Studienbeginn)
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Mitarbeiter und Ermittler
Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.
Sponsor
Ermittler
- Hauptermittler: Jennifer Krafft, PhD, Mississippi State University
Publikationen und hilfreiche Links
Die Bereitstellung dieser Publikationen erfolgt freiwillig durch die für die Eingabe von Informationen über die Studie verantwortliche Person. Diese können sich auf alles beziehen, was mit dem Studium zu tun hat.
Allgemeine Veröffentlichungen
- Diener E, Emmons RA, Larsen RJ, Griffin S. The Satisfaction With Life Scale. J Pers Assess. 1985 Feb;49(1):71-5. doi: 10.1207/s15327752jpa4901_13.
- Devilly GJ, Borkovec TD. Psychometric properties of the credibility/expectancy questionnaire. J Behav Ther Exp Psychiatry. 2000 Jun;31(2):73-86. doi: 10.1016/s0005-7916(00)00012-4.
- Henry JD, Crawford JR. The short-form version of the Depression Anxiety Stress Scales (DASS-21): construct validity and normative data in a large non-clinical sample. Br J Clin Psychol. 2005 Jun;44(Pt 2):227-39. doi: 10.1348/014466505X29657.
- Kelley, M. L., Heffer, R. W., Gresham, F. M., & Elliott, S. N. (1989). Development of a modified treatment evaluation inventory. Journal of psychopathology and behavioral assessment, 11, 235-247.
- Bangor, A., Kortum, P. T., & Miller, J. T. (2008). An empirical evaluation of the system usability scale. Intl. Journal of Human-Computer Interaction, 24(6), 574-594.
- Sheehan DV, Harnett-Sheehan K, Raj BA. The measurement of disability. Int Clin Psychopharmacol. 1996 Jun;11 Suppl 3:89-95. doi: 10.1097/00004850-199606003-00015.
- Brooke, J. (1996). SUS: A "quick and dirty" usability scale. In P. W. Jordan, B. Thomas, B. A. Weerdmeester, & I. L. McClelland (Eds.), Usability evaluation in industry (pp. 189-194). Taylor & Francis.
- Frost RO, Hristova V, Steketee G, Tolin DF. Activities of Daily Living Scale in Hoarding Disorder. J Obsessive Compuls Relat Disord. 2013 Apr 1;2(2):85-90. doi: 10.1016/j.jocrd.2012.12.004. Epub 2012 Dec 25.
- Frost RO, Steketee G, Grisham J. Measurement of compulsive hoarding: saving inventory-revised. Behav Res Ther. 2004 Oct;42(10):1163-82. doi: 10.1016/j.brat.2003.07.006.
- Frost, R. O., Steketee, G., Tolin, D. F., & Renaud, S. (2008). Development and validation of the clutter image rating. Journal of Psychopathology and Behavioral Assessment, 30, 193-203.
- Krafft, J., & Levin, M. E. (2021). Does the Cognitive Fusion Questionnaire measure more than frequency of negative thoughts?. Journal of Contextual Behavioral Science, 22, 63-67.
- Krafft, J., Ong, C. W., Twohig, M. P., & Levin, M. E. (2019). Assessing psychological inflexibility in hoarding: The Acceptance and Action Questionnaire for Hoarding (AAQH). Journal of Contextual Behavioral Science, 12, 234-242.
- McLoughlin, S., Stapleton, A., & Hochard, K. D. (2022). Development and preliminary validation of the Value Clarity Questionnaire. PsyArXiv. https://doi.org/10.31234/osf.io/u97q3
- Smout, M., Davies, M., Burns, N., & Christie, A. (2014). Development of the valuing questionnaire (VQ). Journal of Contextual Behavioral Science, 3(3), 164-172.
Studienaufzeichnungsdaten
Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
1. November 2023
Primärer Abschluss (Geschätzt)
31. Oktober 2024
Studienabschluss (Geschätzt)
31. Oktober 2024
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
4. Oktober 2023
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
27. Oktober 2023
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
30. Oktober 2023
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Geschätzt)
22. Februar 2024
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
20. Februar 2024
Zuletzt verifiziert
1. Februar 2024
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- IRB-23-253
Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)
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JA
Beschreibung des IPD-Plans
Wir planen, vollständig anonymisierte Datensätze weiterzugeben.
Wir werden alle potenziell identifizierenden Informationen, einschließlich ungewöhnlicher demografischer Merkmale oder Kombinationen von demografischen Merkmalen, entfernen. Alle anderen Variablen stehen jedoch anderen Forschern, Zeitschriften oder Beamten auf begründete Anfrage zur Verfügung.
IPD-Sharing-Zeitrahmen
Innerhalb eines Jahres nach Ende der Datenerhebung und auf unbestimmte Zeit verfügbar
IPD-Sharing-Zugriffskriterien
Es gibt keine spezifischen Zugangskriterien.
Die Anfrage muss einen gültigen forschungsbezogenen Zweck haben.
Art der unterstützenden IPD-Freigabeinformationen
- STUDIENPROTOKOLL
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Nein
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
Nein
Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .