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Interventionsprogramm eines Job Crafting (JobCrafting)

15. Januar 2024 aktualisiert von: Alexandria University

Interventionsprogramm eines Job Crafting: Job Crafting-Verhalten, Sinnhaftigkeit der Arbeit, Änderung der Einstellung, Aufgabe und adaptive Leistung bei Pflegekräften

Die Umsetzung wirksamer Interventionsprogramme ist entscheidend für die Verbesserung des allgemeinen Wohlbefindens und der Leistung von medizinischem Fachpersonal, insbesondere in anspruchsvollen Umgebungen wie der Krankenpflege

Studienübersicht

Status

Rekrutierung

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Detaillierte Beschreibung

Die Umsetzung wirksamer Interventionsprogramme ist entscheidend für die Verbesserung des allgemeinen Wohlbefindens und der Leistung von medizinischem Fachpersonal, insbesondere in anspruchsvollen Umgebungen wie der Krankenpflege. Diese Studie konzentriert sich auf das Design und die Auswirkungen eines Interventionsprogramms, das sich auf die Schaffung von Arbeitsplätzen bei Pflegekräften konzentriert. Beim Job Crafting müssen Mitarbeiter ihre Rollen proaktiv so gestalten, dass sie sich an den persönlichen Stärken und Vorlieben orientieren. Im Kontext der Pflege zielt diese Intervention darauf ab, den Einfluss des Job-Crafting-Verhaltens auf verschiedene Dimensionen zu untersuchen, einschließlich der Sinnhaftigkeit der Arbeit, der Einstellung zur Veränderung, der Aufgabenerfüllung und der adaptiven Leistung. Das Verständnis des Zusammenspiels zwischen Job-Crafting und diesen kritischen Aspekten ist für die Entwicklung gezielter Strategien zur Verbesserung der Arbeitszufriedenheit, Leistung und Anpassungsfähigkeit von Pflegekräften von entscheidender Bedeutung und trägt letztendlich zur Verbesserung der allgemeinen Qualität der Gesundheitsversorgung bei. Diese Einführung schafft die Grundlage für die Untersuchung der vielfältigen Auswirkungen einer arbeitsplatzbezogenen Intervention im Pflegeberuf.

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Geschätzt)

160

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienkontakt

Studieren Sie die Kontaktsicherung

Studienorte

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

  • Erwachsene

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Ja

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Bereitschaft zur Teilnahme
  • weniger als 60 Jahre alt

Ausschlusskriterien:

  • Nehmen Sie an einer Ausbildung in einem beliebigen Bildungsprogramm für mindestens 6 Monate teil

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Sonstiges
  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Single

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Experimental: Interventionsprogrammanwendung eines Job Crafting
Das für diese Studie konzipierte Berufsausbildungsprogramm wurde in zwölf Sitzungen umgesetzt, von denen drei theoretische und neun praktische Sitzungen in einem Raum auf der Baustelle abgehalten wurden. Die Sitzungen fanden außerhalb der Arbeitszeiten im Krankenhaus statt. Diese Sitzungen dauerten 21 Stunden; 3 Theoriestunden (eine Stunde für jede Theoriesitzung); und 9 praktische Sitzungen (zwei Stunden für jede praktische Sitzung). Es war schwierig, die gesamte Zahl der Pflegekräfte gleichzeitig unterzubringen, daher wurden die Pflegekräfte in fünf Gruppen eingeteilt, die jeweils aus etwa 16 Pflegekräften bestanden. Alle Sitzungen wurden in den fünf Hauptgruppen wiederholt, bis 80 Krankenschwestern die gesamte 21-stündige Unterrichtszeit abgeschlossen hatten
Verhalten: Job-Crafting-Programm
Das für diese Studie konzipierte Schulungsprogramm wurde in zwölf Sitzungen umgesetzt, von denen drei theoretische und neun praktische Sitzungen in einem Raum auf der Baustelle abgehalten wurden. Die Sitzungen fanden außerhalb der Arbeitszeiten im Krankenhaus statt. Diese Sitzungen dauerten 21 Stunden; 3 Theoriestunden (eine Stunde für jede Theoriesitzung); und 9 praktische Sitzungen (zwei Stunden für jede praktische Sitzung). Da es schwierig war, die gesamte Anzahl an Pflegekräften gleichzeitig unterzubringen, wurden die Pflegekräfte in fünf Gruppen eingeteilt, wobei jede Gruppe aus etwa 16 Pflegekräften bestand. Alle Sitzungen wurden in den fünf Hauptgruppen wiederholt, bis 80 Krankenschwestern die gesamte 21-stündige Unterrichtszeit abgeschlossen hatten
Kein Eingriff: Antrag auf Nicht-Interventionsprogramm

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Job-Crafting für Krankenschwestern
Zeitfenster: drei Monate
Krankenpfleger, die dem Job-Crafting-Programm ausgesetzt waren, wiesen laut Job-Crafting-Fragebogen eine höhere Punktzahl beim Job-Crafting auf (Gesamtpunktzahl des Job-Crafting-Fragebogens (13-65)) und eine höhere Punktzahl beim Job-Crafting-Fragebogen (26-65) als Krankenpfleger, die nicht dem Job-Crafting-Programm ausgesetzt waren
drei Monate
Die Arbeit und Bedeutung von Krankenschwestern
Zeitfenster: drei Monate
Krankenpfleger, die dem Job-Crafting-Programm ausgesetzt waren, wiesen laut Arbeits- und Bedeutungsinventar eine höhere Punktzahl in der Einstellung „Arbeitsbedeutung“ auf (Gesamtpunktzahl reicht von 10 bis 50 und höhere Punktzahl von 20 bis 50).
drei Monate

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

Alexandria University

Ermittler

  • Studienleiter: mohamed H atta, Faculty of nursing, Alexandria university, Egypt

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

1. August 2023

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

1. Januar 2024

Studienabschluss (Geschätzt)

30. Januar 2024

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

26. Dezember 2023

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

9. Januar 2024

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

11. Januar 2024

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

17. Januar 2024

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

15. Januar 2024

Zuletzt verifiziert

1. Dezember 2023

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Andere Studien-ID-Nummern

  • IRB0001123

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

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