Perspectivas sobre los donantes de médula ósea que donan para sus padres
Perspectivas sobre la experiencia de adolescentes, adultos jóvenes y adultos como donantes para sus padres sometidos a trasplantes haploidénticos de médula ósea
Descripción general del estudio
Estado
Estado
Condiciones
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Intervención / Tratamiento
Tipo de estudio
Tipo de estudio
Inscripción (Actual)
Inscripción
Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
Acepta Voluntarios Saludables
Géneros elegibles para el estudio
Método de muestreo
Población de estudio
Descripción
Criterios de inclusión:
- Médula ósea donada o células madre de sangre periférica para sus padres en los últimos 1 a 6 meses
- Dispuesto a participar en una entrevista telefónica obligatoria grabada en audio
- Capaz de participar en la entrevista sin ayuda
- Debe ser de habla inglesa
- El receptor del trasplante (padre) debe estar vivo
Criterio de exclusión:
- Incapaz de proporcionar el consentimiento oral para la participación (para menores, incapaz de obtener el consentimiento de los padres y/o el asentimiento oral del niño para la participación)
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
Número de grupos/cohortes
Cohortes e Intervenciones
Grupo / CohorteGrupo / Cohorte |
Intervención / TratamientoIntervención / Tratamiento |
|---|---|
|
donantes de médula ósea/células madre sanguíneas
Los participantes se sometieron a una entrevista telefónica semiestructurada única para comprender las perspectivas de la experiencia de los donantes de médula ósea/células madre, incluido cómo la dinámica familiar afectó la decisión de los participantes de donar e identificar las necesidades únicas de atención de apoyo de los donantes de médula ósea/células madre.
|
¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
|
Temas que influyen en la toma de decisiones de los donantes según la evaluación de las palabras utilizadas durante las respuestas de la entrevista
Periodo de tiempo: Día 1
|
Las palabras/términos se extraen de las respuestas del entrevistador y se asocian a temas clave que influyen en el proceso de toma de decisiones de los participantes.
Se utiliza un libro de códigos para hacer referencia a estas palabras/términos
|
Día 1
|
Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Patrocinador
Colaboradores
Colaboradores
Investigadores
Investigadores
- Investigador principal: Nina D Wagner-Johnston, MD, Johns Hopkins University
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (ACTUAL)
Inicio del estudio
Finalización primaria (ACTUAL)
Finalización primaria
Finalización del estudio (ACTUAL)
Finalización del estudio
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
Enviado por primera vez
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Publicado por primera vez (ACTUAL)
Publicado por primera vez
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (ACTUAL)
Última actualización publicada
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última verificación
Última verificación
Más información
Términos relacionados con este estudio
Palabras clave
Otros números de identificación del estudio
Otros números de identificación del estudio
- J16127
- IRB00111131 (OTRO: JHM IRB)
- 2016-03p (OTRO: Palliative Care Research Consortium)
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
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