Comparación de la efectividad de mCIMT y el entrenamiento bimanual
Comparación de los efectos de la terapia de movimiento inducida por restricción modificada y el entrenamiento bimanual en niños con parálisis cerebral hemipléjica integrados en la escuela regular: un estudio controlado aleatorio
Descripción general del estudio
Estado
Estado
Condiciones
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Intervención / Tratamiento
Descripción detallada
Tipo de estudio
Tipo de estudio
Inscripción (Actual)
Inscripción
Fase
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Ubicaciones de estudio
-
-
Muş
-
Mus, Muş, Pavo, 49100
- Muş Alparslan University
-
-
Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
Acepta Voluntarios Saludables
Géneros elegibles para el estudio
Descripción
Criterios de inclusión:
- Diagnóstico clínico de parálisis cerebral hemipléjica espástica
- Debe poder asistir a la escuela primaria o secundaria.
Criterio de exclusión:
- Problemas dependientes de la familia que interfieren con la participación en las sesiones de estudio
- La presencia de problemas de conducta que interfieren con los periodos de evaluación o sesiones de intervención.
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Tratamiento
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Doble
Número de brazos
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazoGrupo de participantes/brazo |
Intervención / TratamientoIntervención / Tratamiento |
|---|---|
|
Experimental: Terapia de movimiento inducida por restricción modificada
La mano menos afectada de los niños se restringió a través de un guante con un material cosido en la cara palmar para promover el uso del lado afectado al máximo posible.
Además, si el participante intentaba usar su mano menos afectada como ayuda, también se usaba un vendaje para sujetar la extremidad superior menos afectada al tronco.
Se seleccionaron actividades específicas de acuerdo con el déficit de interés, la preferencia de los participantes (con la condición de tener efectos potenciales en las habilidades manuales) y la solicitud del padre/tutor o del maestro (p. ej., dibujar, pintar y comer).
En el caso de actividades que requerían el uso de ambas manos, como estabilizar el papel durante la pintura o sujetar los bloques de lego en el suelo, el fisioterapeuta tratante asumía el papel de la mano dominante del niño.
|
A los niños se les restringió la mano menos afectada mediante una manopla con un material cosido en la cara palmar para favorecer el uso del lado afectado, y se practicaron actividades unimanuales de motricidad gruesa y fina con la mano más afectada.
Además, si el participante intentaba usar su mano menos afectada como ayuda, también se usaba un vendaje para sujetar la extremidad superior menos afectada al tronco.
Las actividades específicas se seleccionaron de acuerdo con el déficit de interés, la preferencia de los participantes (con la condición de tener efectos potenciales en las habilidades manuales) y la solicitud del padre/tutor o del maestro (p. ej., dibujar, pintar y comer).
|
|
Comparador activo: Entrenamiento bimanual
La BIT se administró sin ningún material restrictivo en la extremidad superior no afectada, pero en cambio, los niños participaron en actividades bimanuales de motricidad gruesa y fina apropiadas para su edad.
Todos los déficits objetivo de interés se abordaron en el contexto de la actividad seleccionada.
|
La BIT se administró sin ningún material restrictivo en la extremidad superior no afectada, pero en cambio, los niños participaron en actividades bimanuales de motricidad gruesa y fina apropiadas para su edad.
Todos los déficits objetivo de interés se abordaron en el contexto de la actividad seleccionada.
|
¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
|
Cambio desde el inicio en la capacidad unimanual en la prueba de habilidades de las extremidades superiores (QUEST) a las 16 semanas
Periodo de tiempo: Línea de base y semana 16
|
La prueba de habilidades de las extremidades superiores (QUEST) es una herramienta de medición con referencia a criterios, desarrollada para evaluar la calidad del movimiento de las extremidades superiores en niños con parálisis cerebral. La prueba de habilidades de las extremidades superiores ha sido validada para niños con parálisis cerebral de 18 meses a 12 años.
Se ha indicado que la confiabilidad intraevaluador de QUEST es fuerte (ICC = 0,96) en niños con parálisis cerebral de ocho años o más.
|
Línea de base y semana 16
|
|
Cambio desde el inicio en la capacidad manual en ABILHAND-Kids a las 16 semanas
Periodo de tiempo: Línea de base y semana 16
|
ABILHAND-Kids está desarrollado para niños con parálisis cerebral y mide la capacidad de un niño para realizar 21 actividades diarias que requieren el uso de las extremidades superiores.
Mide el desempeño típico de los niños en la vida diaria.
ABILHAND-Kids es útil para informar el desempeño funcional de los niños con un lado afectado desde la perspectiva de la habilidad manual y tiene una excelente confiabilidad test-retest para niños turcos con parálisis cerebral (ICC=0.
0.98)
|
Línea de base y semana 16
|
Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Patrocinador
Publicaciones y enlaces útiles
Publicaciones Generales
- Fedrizzi E, Rosa-Rizzotto M, Turconi AC, Pagliano E, Fazzi E, Pozza LV, Facchin P; GIPCI Study Group. Unimanual and bimanual intensive training in children with hemiplegic cerebral palsy and persistence in time of hand function improvement: 6-month follow-up results of a multisite clinical trial. J Child Neurol. 2013 Feb;28(2):161-75. doi: 10.1177/0883073812443004. Epub 2012 May 10.
- Gelkop N, Burshtein DG, Lahav A, Brezner A, Al-Oraibi S, Ferre CL, Gordon AM. Efficacy of constraint-induced movement therapy and bimanual training in children with hemiplegic cerebral palsy in an educational setting. Phys Occup Ther Pediatr. 2015 Feb;35(1):24-39. doi: 10.3109/01942638.2014.925027. Epub 2014 Jul 1.
- Sakzewski L, Ziviani J, Boyd RN. Best responders after intensive upper-limb training for children with unilateral cerebral palsy. Arch Phys Med Rehabil. 2011 Apr;92(4):578-84. doi: 10.1016/j.apmr.2010.12.003.
- Thompson AM, Chow S, Vey C, Lloyd M. Constraint-induced movement therapy in children aged 5 to 9 years with cerebral palsy: a day camp model. Pediatr Phys Ther. 2015 Spring;27(1):72-80. doi: 10.1097/PEP.0000000000000111.
- Bingöl H, Günel MK. Comparing the effects of modified constraint-induced movement therapy and bimanual training in children with hemiplegic cerebral palsy mainstreamed in regular school: A randomized controlled study. Arch Pediatr. 2022 Feb;29(2):105-115. doi: 10.1016/j.arcped.2021.11.017. Epub 2022 Jan 14.
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
Inicio del estudio
Finalización primaria (Actual)
Finalización primaria
Finalización del estudio (Actual)
Finalización del estudio
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
Enviado por primera vez
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Publicado por primera vez (Actual)
Publicado por primera vez
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
Última actualización publicada
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última verificación
Última verificación
Más información
Términos relacionados con este estudio
Palabras clave
Términos MeSH relevantes adicionales
Otros números de identificación del estudio
Otros números de identificación del estudio
- 79236777-050.01.04
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
producto fabricado y exportado desde los EE. UU.
Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .