Comparando a eficácia do treinamento mCIMT e bimanual
Comparando os efeitos da terapia de movimento induzida por restrição modificada e treinamento bimanual em crianças com paralisia cerebral hemiplégica integradas na escola regular: um estudo controlado randomizado
Visão geral do estudo
Status
Status
Condições
Condições
Intervenção / Tratamento
Intervenção / Tratamento
Descrição detalhada
Tipo de estudo
Tipo de estudo
Inscrição (Real)
Inscrição
Estágio
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Locais de estudo
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Muş
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Mus, Muş, Peru, 49100
- Muş Alparslan University
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Critérios de participação
Critérios de elegibilidade
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
Aceita Voluntários Saudáveis
Gêneros Elegíveis para o Estudo
Descrição
Critério de inclusão:
- Diagnóstico clínico de paralisia cerebral hemiplégica espástica
- Deve ser capaz de frequentar a escola primária ou secundária
Critério de exclusão:
- Problemas dependentes da família que interferem na participação nas sessões de estudo
- A presença de problemas comportamentais que interfiram nos períodos de avaliação ou sessões de intervenção
Plano de estudo
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Tratamento
- Alocação: Randomizado
- Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
- Mascaramento: Dobro
Número de braços
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / BraçoGrupo de Participantes / Braço |
Intervenção / TratamentoIntervenção / Tratamento |
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Experimental: Terapia Modificada de Movimento Induzido por Constrição
A mão menos acometida das crianças foi restrita por meio de uma luva com material costurado fechado na face palmar para favorecer ao máximo o uso do lado acometido.
Além disso, se o participante tentasse usar a mão menos afetada como auxiliar, uma bandagem também era usada para amarrar o membro superior menos afetado ao tronco.
Atividades específicas foram selecionadas de acordo com déficit de interesse, preferência do participante (na condição de ter efeitos potenciais nas habilidades manuais) e pai/responsável, ou solicitação do professor (por exemplo, desenhar, pintar e comer).
No caso de atividades que exigissem o uso de ambas as mãos, como estabilizar o papel durante a pintura ou segurar as peças de lego no chão, o fisioterapeuta responsável assumia o papel da mão dominante da criança.
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A mão menos afetada das crianças foi restringida através de uma luva com material costurado na face palmar para favorecer o uso do lado acometido, e atividades motoras grossas e finas unimanuais foram praticadas com a mão mais afetada.
Além disso, se o participante tentasse usar a mão menos afetada como auxiliar, uma bandagem também era usada para amarrar o membro superior menos afetado ao tronco.
Atividades específicas foram selecionadas de acordo com o déficit de interesse, preferência do participante (na condição de ter efeitos potenciais nas habilidades manuais) e pai/responsável, ou solicitação do professor (por exemplo, desenhar, pintar e comer).
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Comparador Ativo: Treinamento bimanual
O BIT foi administrado sem qualquer material restritivo no membro superior não envolvido, mas, em vez disso, as crianças foram envolvidas em atividades bimanuais motoras grossas e finas apropriadas para a idade.
Todos os déficits de interesse visados foram abordados no contexto da atividade selecionada.
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O BIT foi administrado sem qualquer material restritivo no membro superior não envolvido, mas, em vez disso, as crianças foram envolvidas em atividades bimanuais motoras grossas e finas apropriadas para a idade.
Todos os déficits de interesse visados foram abordados no contexto da atividade selecionada.
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O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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Mudança da linha de base na capacidade unimanual no Teste de Habilidades de Extremidades Superiores (QUEST) em 16 semanas
Prazo: Linha de base e semana 16
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O Upper Extremity Skills Test (QUEST) é uma ferramenta de medição referenciada por critérios, desenvolvida para avaliar a qualidade do movimento da extremidade superior em crianças com paralisia cerebral. O Upper Extremity Skills Test foi validado para crianças com paralisia cerebral de 18 meses a 12 anos.
A confiabilidade intra-examinador do QUEST foi indicada como forte (ICC=0,96) em crianças com paralisia cerebral com idade igual ou superior a oito anos.
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Linha de base e semana 16
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Mudança da linha de base na habilidade manual em ABILHAND-Kids em 16 semanas
Prazo: Linha de base e semana 16
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O ABILHAND-Kids foi desenvolvido para crianças com paralisia cerebral e mede a capacidade da criança em realizar 21 atividades diárias que requerem o uso dos membros superiores.
Ele mede o desempenho típico das crianças na vida diária.
ABILHAND-Kids é útil para relatar o desempenho funcional de crianças com um lado afetado na perspectiva da habilidade manual e tem excelente confiabilidade teste-reteste para crianças turcas com paralisia cerebral (ICC=0.
0,98)
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Linha de base e semana 16
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Colaboradores e Investigadores
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Publicações e links úteis
Publicações Gerais
- Fedrizzi E, Rosa-Rizzotto M, Turconi AC, Pagliano E, Fazzi E, Pozza LV, Facchin P; GIPCI Study Group. Unimanual and bimanual intensive training in children with hemiplegic cerebral palsy and persistence in time of hand function improvement: 6-month follow-up results of a multisite clinical trial. J Child Neurol. 2013 Feb;28(2):161-75. doi: 10.1177/0883073812443004. Epub 2012 May 10.
- Gelkop N, Burshtein DG, Lahav A, Brezner A, Al-Oraibi S, Ferre CL, Gordon AM. Efficacy of constraint-induced movement therapy and bimanual training in children with hemiplegic cerebral palsy in an educational setting. Phys Occup Ther Pediatr. 2015 Feb;35(1):24-39. doi: 10.3109/01942638.2014.925027. Epub 2014 Jul 1.
- Sakzewski L, Ziviani J, Boyd RN. Best responders after intensive upper-limb training for children with unilateral cerebral palsy. Arch Phys Med Rehabil. 2011 Apr;92(4):578-84. doi: 10.1016/j.apmr.2010.12.003.
- Thompson AM, Chow S, Vey C, Lloyd M. Constraint-induced movement therapy in children aged 5 to 9 years with cerebral palsy: a day camp model. Pediatr Phys Ther. 2015 Spring;27(1):72-80. doi: 10.1097/PEP.0000000000000111.
- Bingöl H, Günel MK. Comparing the effects of modified constraint-induced movement therapy and bimanual training in children with hemiplegic cerebral palsy mainstreamed in regular school: A randomized controlled study. Arch Pediatr. 2022 Feb;29(2):105-115. doi: 10.1016/j.arcped.2021.11.017. Epub 2022 Jan 14.
Datas de registro do estudo
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Real)
Início do estudo
Conclusão Primária (Real)
Conclusão Primária
Conclusão do estudo (Real)
Conclusão do estudo
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
Enviado pela primeira vez
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
Primeira postagem (Real)
Primeira postagem
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Real)
Última Atualização Postada
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
Última verificação
Última verificação
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Palavras-chave
Termos MeSH relevantes adicionais
Outros números de identificação do estudo
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- 79236777-050.01.04
Plano para dados de participantes individuais (IPD)
Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
produto fabricado e exportado dos EUA
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