Mensajes de texto para motivar a los afroamericanos mayores a caminar
Un programa de caminata de mensajes de texto motivacionales para afroamericanos mayores
Este estudio examinó el impacto del uso de una intervención de mensajería de texto móvil motivacional para aumentar el conteo de pasos entre los afroamericanos mayores que viven en la comunidad. Los objetivos secundarios fueron estudiar los efectos de los mensajes de texto en el comportamiento de ejercicio en el tiempo libre autoinformado.
Hipótesis:
Los participantes en el grupo de mensajes de texto móviles motivacionales tendrán un mayor número de pasos después de 6 semanas.
Descripción general del estudio
Estado
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Descripción detallada
Antecedentes: las poblaciones minoritarias mayores pueden beneficiarse de una mayor actividad física, especialmente caminar. Las intervenciones de mensajes de texto tienen el potencial de fomentar cambios positivos en el comportamiento de salud en estos grupos.
Propósito: Examinar si un programa de seis semanas de mensajes de texto motivacionales aumenta la actividad física (recuento de pasos) entre los afroamericanos mayores en un entorno urbano.
Diseño: estudio piloto de prueba controlado y aleatorizado con asignación a un grupo de mensajes de texto motivacionales o un grupo de control.
Entorno/Participantes: Treinta y seis afroamericanos de 60 a 85 años.
Intervención: El grupo de intervención recibió mensajes de texto motivacionales tres veces al día, tres días a la semana, durante seis semanas. Ambos grupos recibieron podómetros y manuales para caminar para registrar el conteo de pasos. El estudio fue realizado y analizado en 2011.
Principales medidas de resultado: La medida de resultado principal fue el conteo de pasos. La medida de resultado secundaria fueron los niveles de actividad percibidos evaluados mediante el Cuestionario de ejercicio en el tiempo libre (LTEQ).
Resultados/Conclusión: En prensa - American Journal of Preventive Medicine (enero de 2013)
Tipo de estudio
Inscripción (Actual)
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Ubicaciones de estudio
-
-
Pennsylvania
-
Philadelphia, Pennsylvania, Estados Unidos, 19104
- University of Pennsylvania
-
-
Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
Acepta Voluntarios Saludables
Géneros elegibles para el estudio
Descripción
Criterios de inclusión:
- Adultos afroamericanos que viven en la comunidad de 60 a 85 años que fueron reclutados de centros para personas mayores.
- tenía que estar sano (sin restricciones y autorización médica para caminar)
- tenía que tener un teléfono móvil con capacidad de mensajería de texto
Criterio de exclusión:
- (a) cualquier enfermedad física, psicológica o problema médico que les impidiera caminar; (b) no poseía un teléfono móvil con capacidad de mensajería de texto; o (c) no estaban dispuestos o no podían seguir los procedimientos del estudio.
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: PREVENCIÓN
- Asignación: ALEATORIZADO
- Modelo Intervencionista: PARALELO
- Enmascaramiento: DOBLE
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
|---|---|
|
EXPERIMENTAL: Grupo de Intervención
Mensajes de texto motivacionales
|
Se enviaron mensajes de texto motivacionales a los participantes del grupo de intervención: 3 veces al día, 3 veces a la semana, durante 6 semanas.
|
|
SIN INTERVENCIÓN: Grupo de control
Conteo de pasos
|
¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
|
La medida de resultado primaria fue el conteo de pasos
Periodo de tiempo: 6 semanas
|
Los mensajes de texto motivacionales llevaron a mayores mejoras en el conteo de pasos (+679 vs. +398; P < .05)
|
6 semanas
|
Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
|
La medida de resultado secundaria fueron los niveles de actividad percibidos evaluados mediante el Cuestionario de ejercicio en el tiempo libre (LTEQ).
Periodo de tiempo: 6 semanas
|
Los mensajes de texto motivacionales llevaron a mayores mejoras en los niveles de actividad percibidos (P < .05)
que el grupo que no recibió ningún mensaje de texto.
|
6 semanas
|
Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Colaboradores
Investigadores
- Investigador principal: Bang Kim, PhD, Georgetown University
- Director de estudio: Karen Glanz, PhD, University of Pennsylvania
Publicaciones y enlaces útiles
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio
Finalización primaria (ACTUAL)
Finalización del estudio (ACTUAL)
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Publicado por primera vez (ESTIMAR)
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (ESTIMAR)
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última verificación
Más información
Términos relacionados con este estudio
Otros números de identificación del estudio
- AJPM 12-0206-126R
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