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Mecanismo de excitación disfuncional relacionada con los antidepresivos en jóvenes de alto riesgo

22 de febrero de 2024 actualizado por: Melissa Delbello, University of Cincinnati
Una investigación de 16 semanas, doble ciego, controlada con placebo, de escitalopram en adolescentes con depresión y/o ansiedad con antecedentes familiares de trastorno bipolar. Los sujetos serán evaluados mediante entrevistas de diagnóstico semiestructuradas y calificaciones de síntomas, participarán en una resonancia magnética y luego se asignarán aleatoriamente al tratamiento. Después de la aleatorización, los jóvenes de alto riesgo tendrán visitas cada semana durante las primeras 4 semanas de tratamiento y luego cada dos semanas hasta las 16 semanas, durante las cuales se evaluarán la tolerabilidad y las calificaciones. La resonancia magnética se repetirá en la semana 4.

Descripción general del estudio

Descripción detallada

Los objetivos principales de esta propuesta son investigar los mecanismos etiológicos asociados con la excitación emocional disfuncional relacionada con los antidepresivos y caracterizar los factores de riesgo neurobiológicos de referencia que predicen el desarrollo de la excitación emocional disfuncional en jóvenes que buscan tratamiento con antecedentes familiares de BD.

Los antidepresivos tienen un beneficio moderado para tratar los trastornos del estado de ánimo y la ansiedad en la infancia, pero se desconocen en gran medida sus efectos sobre el cerebro en desarrollo. Los antidepresivos se encuentran entre los medicamentos más comúnmente recetados que usan los jóvenes en los Estados Unidos y se usan para tratar muchos trastornos psiquiátricos, como la depresión, la distimia y la ansiedad. Sin embargo, revisiones recientes sugieren que los antidepresivos brindan solo un beneficio leve a moderado. Además, un número creciente de informes de casos y estudios clínicos han descrito eventos adversos psiquiátricos relacionados con los antidepresivos, como agresión, psicosis, agitación, ideación suicida, hipomanía o manía, todos comportamientos asociados con una mayor excitación emocional. Es importante destacar que es más probable que estos eventos adversos ocurran en niños que en adultos. Con edades de tratamiento más jóvenes combinadas con una exposición aumentada y repetida durante períodos sensibles críticos del desarrollo neurológico, estos eventos adversos se están convirtiendo en una preocupación creciente para los jóvenes y pueden conducir al desarrollo de psicopatologías graves en los jóvenes que conllevan una enorme carga de enfermedad, como trastorno bipolar (TB). Dado que el BD generalmente comienza antes de los 18 años de edad y con un episodio depresivo, hay millones de jóvenes en los EE. UU. cada año que experimentan su primer episodio bipolar como un episodio depresivo que se trata de forma rutinaria con antidepresivos. Sin embargo, los mecanismos y factores de riesgo a través de los cuales los antidepresivos aumentan el riesgo de desarrollar resultados adversos son en gran parte desconocidos.

Los jóvenes con antecedentes familiares de BD tienen una alta probabilidad de desarrollar respuestas adversas a los antidepresivos, posiblemente porque estos jóvenes ya son vulnerables a desarrollar una excitación emocional disfuncional y pueden usar antidepresivos para tratar los síntomas del estado de ánimo y la ansiedad. De hecho, una historia familiar de BD se encuentra entre los factores de riesgo más fuertes para desarrollar trastornos de excitación emocional en la juventud. Los estudios de gemelos y familias han proporcionado pruebas convincentes de que tener un padre con BD se asocia con aumentos dramáticos en el riesgo de que los hijos desarrollen trastornos de la excitación emocional en comparación con la población general. Además, cuando estos hijos desarrollan una excitación emocional disfuncional, su riesgo de desarrollar TB aumenta aún más. Los antidepresivos se usan comúnmente para tratar las presentaciones iniciales del estado de ánimo; sin embargo, también pueden acelerar la aparición de una excitación emocional disfuncional en estos jóvenes de alto riesgo. En este contexto, se vuelve difícil separar la progresión natural de una enfermedad de una disfunción relacionada con los antidepresivos que conduce al TB. Por lo tanto, existe un dilema clínico importante con respecto a si se deben recetar antidepresivos para tratar a jóvenes con antecedentes familiares de TB, que también tienen trastornos depresivos y de ansiedad según el DSM-5 (Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales).

Tipo de estudio

Intervencionista

Inscripción (Actual)

214

Fase

  • No aplica

Contactos y Ubicaciones

Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.

Ubicaciones de estudio

    • California
      • Stanford, California, Estados Unidos, 94305-2004
        • Stanford University
    • Ohio
      • Cincinnati, Ohio, Estados Unidos, 45219
        • University of Cincinnati

Criterios de participación

Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.

Criterio de elegibilidad

Edades elegibles para estudiar

12 años a 17 años (Niño)

Acepta Voluntarios Saludables

Descripción

Criterios de inclusión:

Inclusión - Jóvenes en alto riesgo:

  1. edad 12 años, 0 meses. - 17 años, 11 meses;
  2. al menos uno de los padres o padrastro/tutor con quien vive el sujeto está dispuesto a participar en las sesiones de investigación;
  3. el niño y los parientes pueden y están dispuestos a dar su asentimiento/consentimiento informado por escrito para participar, respectivamente;
  4. el joven cumple con los criterios de alto riesgo:

    • tiene al menos un familiar de primer grado con trastorno bipolar I, según lo evaluado por la entrevista clínica estructurada para el DSM (SCID; First et al. 1995), el Kiddie Schedule for Affective Disorders and Schizophrenia (KSADS-PL, Kaufman et al., 1997) ), y los Criterios de Diagnóstico de Investigación de Historia Familiar (FH-RDC; Andreasen et al., 1977);
    • el joven muestra evidencia de síntomas depresivos o de ansiedad significativos actuales según lo determinado por una puntuación actual de Escala de calificación de depresión infantil revisada (CDRS-R, Poznanski et al., 1984) > 35 y/o una Escala de calificación de ansiedad pediátrica actual (PARS, 2002) ) puntuación > 15.

Inclusión - Controles saludables:

  1. edad 12 años, 0 meses. - 17 años, 11 meses;
  2. al menos uno de los padres o padrastro/tutor con quien vive el sujeto está dispuesto a participar en las sesiones de investigación;
  3. el niño y los parientes pueden y están dispuestos a dar su asentimiento/consentimiento informado por escrito para participar, respectivamente;
  4. sin antecedentes personales o familiares de ninguna psicopatología según lo evaluado por la entrevista clínica estructurada KSADS-PL (Kaufman et al., 1997) y los Criterios de Diagnóstico de Investigación de Historia Familiar (FH-RDC; Andreasen et al., 1977).

Criterio de exclusión:

Exclusión - Jóvenes de alto riesgo y controles saludables:

  1. cualquier antecedente de trastorno bipolar I o II sindrómico (es decir, antecedente de manía, episodio mixto o depresión mayor con hipomanía);
  2. antecedentes de exposición previa a antidepresivos
  3. un diagnóstico DSM-5 de autismo, trastorno generalizado del desarrollo, TOC (trastorno obsesivo compulsivo), TEPT, trastorno de Tourette o cualquier trastorno psicótico, incluida la esquizofrenia;
  4. evidencia de retraso mental (CI < 70) según lo determinado por la Escala abreviada de inteligencia de Weschler (WASI; Psychological Corporation, 1999);
  5. enfermedades neurológicas comórbidas tales como trastorno convulsivo;
  6. Trastornos por abuso o dependencia de drogas o alcohol en los 4 meses anteriores al reclutamiento del estudio, aunque puede haber antecedentes de trastornos por consumo de sustancias o alcohol durante toda la vida si el niño ha estado abstinente durante al menos 6 meses (consulte más información a continuación);
  7. evidencia de un trastorno médico o psiquiátrico inestable que requiere hospitalización inmediata u otro tratamiento médico de emergencia;
  8. una prueba de embarazo positiva; Se alentará a los participantes, pero no se les obligará, a discutir una prueba de embarazo positiva con sus tutores y cumpliremos con las leyes locales.
  9. cualquier contraindicación para la resonancia magnética, incluido el metal en el cuerpo relacionado con una lesión o cirugía (por ejemplo, clips quirúrgicos, fragmentos de metal en los ojos), perforaciones que no se pueden quitar, aparatos ortopédicos o retenedores permanentes.

Plan de estudios

Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.

¿Cómo está diseñado el estudio?

Detalles de diseño

  • Propósito principal: Tratamiento
  • Asignación: Aleatorizado
  • Modelo Intervencionista: Asignación paralela
  • Enmascaramiento: Triple

Armas e Intervenciones

Grupo de participantes/brazo
Intervención / Tratamiento
Experimental: MED - Escitalopram con psicoterapia
A los jóvenes también se les asignará un psiquiatra infantil certificado por la junta (Drs. Singh o Chang en Stanford; Dres. DelBello o Patino en la UC), quienes no conocerán la condición del tratamiento y verán a los jóvenes semanalmente durante las primeras 4 semanas, luego cada dos semanas hasta las 16 semanas. Los jóvenes en la condición MED recibirán el antidepresivo aprobado por la FDA (US Food & Drug Administration), escitalopram para el tratamiento de la depresión o la ansiedad en los jóvenes y seguirán un programa de titulación de dosis estándar de 5 mg/día durante 1 semana, 10 mg/día durante 1 semana, luego con una dosis objetivo de 20-30 mg/día a las 4 semanas.
Los jóvenes en la condición MED recibirán el antidepresivo aprobado por la FDA, escitalopram para el tratamiento de la depresión o la ansiedad en los jóvenes y seguirán un programa de titulación de dosis estándar de 5 mg/día durante 1 semana, 10 mg/día durante 1 semana, luego con un objetivo dosis de 20-30 mg/día por 4 semanas. La titulación no será más rápida que 5 mg/semana. Esta guía de titulación se extrajo del prospecto del paquete de escitalopram para la dosificación pediátrica, que establece que las dosis objetivo pueden alcanzarse en 4 semanas.
Otros nombres:
  • Lexapro
Comparador de placebos: No MED - Psicoterapia
A todos los participantes (no MED y MED) se les asignará un terapeuta capacitado en el estudio que brindará psicoterapia conductual cognitiva (TCC) individual semanal de una hora de duración basada en prácticas actuales basadas en evidencia para el tratamiento de la ansiedad y los síntomas depresivos para los jóvenes.
A todos los participantes (no MED y MED) se les asignará un terapeuta capacitado en el estudio que brindará psicoterapia conductual cognitiva (TCC) individual semanal de una hora de duración basada en prácticas actuales basadas en evidencia para el tratamiento de la ansiedad y los síntomas depresivos para los jóvenes.
Otros nombres:
  • TCC
Sin intervención: Control Saludable
60 (30 en Stanford, 30 en la Universidad de Cincinnati) de 12 a 17 años de edad, hombres y mujeres que normalmente desarrollan controles saludables. Los controles sanos recibirán evaluaciones conductuales, neurales y fisiológicas solo al inicio del estudio. los controles sanos se escanearán solo al inicio y servirán como grupo de referencia para determinar si los cambios de IRM observados en el grupo de alto riesgo desde el inicio hasta la semana 4 se acercan o se alejan de lo normal.

¿Qué mide el estudio?

Medidas de resultado primarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Cambio de línea base-punto final en la conectividad funcional de la amígdala prefrontal por Scan.
Periodo de tiempo: Línea de base a 16 semanas
Estudie los mecanismos neuronales de la excitación disfuncional relacionada con los antidepresivos asegurándose de que la asignación del tratamiento preceda a la exploración de 4 semanas, y que la exploración de 4 semanas preceda a la evaluación de la excitación más alta medida entre 4 y 16 semanas. El cambio en la hiperactividad de la amígdala desde la línea de base a la exploración de 4 semanas se tratará como el resultado y el estado del tratamiento (MED vs. No MED) se tratará como la variable predictora. El resultado primario es el nivel de excitación posterior al tratamiento (más alto después de la exploración de 4 semanas). El cambio temprano (línea de base a 4 semanas) en la hiperactividad de la amígdala, la asignación del tratamiento (MED vs. No MED), y la interacción entre los dos serán los predictores de la excitación.
Línea de base a 16 semanas

Medidas de resultado secundarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Semana 4: cambio de punto final en el estado de ánimo y calificaciones de excitación
Periodo de tiempo: Entre la semana 4 y 16
También exploraremos subgrupos de excitación debido al empeoramiento de la gravedad de los síntomas de manía, ansiedad, depresión, psicosis, tendencias suicidas y ansiedad, utilizando la clínica, la propia y la de los padres (p. TEASAP) informan medidas de reactividad y labilidad emocional, y tiempos de reacción durante la Tarea de rendimiento continuo con distractores emocionales y neutrales (CPT-END) como predictores secundarios de activación emocional disfuncional.
Entre la semana 4 y 16

Colaboradores e Investigadores

Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.

Investigadores

  • Investigador principal: Melissa P DelBello, MD, MS, University of Cincinnati
  • Investigador principal: Manpreet K Singh, MD,MS, Stanford University

Fechas de registro del estudio

Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados ​​por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.

Fechas importantes del estudio

Inicio del estudio (Actual)

1 de diciembre de 2015

Finalización primaria (Actual)

1 de julio de 2022

Finalización del estudio (Actual)

1 de diciembre de 2022

Fechas de registro del estudio

Enviado por primera vez

10 de septiembre de 2015

Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad

15 de septiembre de 2015

Publicado por primera vez (Estimado)

17 de septiembre de 2015

Actualizaciones de registros de estudio

Última actualización publicada (Estimado)

26 de febrero de 2024

Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad

22 de febrero de 2024

Última verificación

1 de febrero de 2024

Más información

Términos relacionados con este estudio

Plan de datos de participantes individuales (IPD)

¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?

NO

Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .

Ensayos clínicos sobre Escitalopram

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