- ICH GCP
- Registro de ensayos clínicos de EE. UU.
- Ensayo clínico NCT03269370
Aplicación de habilidades de TCC centrada en la familia y opciones estándar de autoayuda para la ansiedad infantil
31 de agosto de 2020 actualizado por: Kansas City Center for Anxiety Treatment, P.A.
Ensayo controlado aleatorizado de una aplicación de habilidades de TCC centrada en la familia y opciones estándar de autoayuda para la ansiedad infantil y afecciones relacionadas
Los trastornos de ansiedad se encuentran entre los trastornos psicológicos más comunes, con un inicio predominante en la infancia y la adolescencia.
Si bien la terapia cognitiva conductual (TCC) se considera el tratamiento de primera línea para la ansiedad pediátrica, siguen existiendo barreras importantes para acceder a la TCC y otros tratamientos basados en evidencia (EBT) y recursos de autoayuda creíbles basados en conceptos de EBT.
Este estudio evalúa una aplicación de juego de TCC guiada por la familia (aplicación Anchors), dirigida a niños de 6 a 11 años y sus familias, que se enfoca en brindar habilidades de afrontamiento basadas en la TCC adaptativa a aquellos que tienen ansiedad subclínica a leve y síntomas relacionados en una plataforma conveniente y portátil.
La aplicación Anchors se evaluará de dos formas (estándar y "mejorada por los padres") en comparación con el uso de un libro de autoayuda o un control de lista de espera.
Los rápidos avances en tecnología permiten una mayor capacidad interactiva, escalabilidad de contenido, personalización y suscripción a una gama más amplia de contenido, que esta aplicación aprovecha para aumentar el acceso a los conceptos de habilidades de CBT directamente a las poblaciones de partes interesadas pediátricas.
Si se determina que es eficaz, la aplicación Anchors tiene la oportunidad de promover la participación de los conceptos de EBT en el uso diario a través de la tecnología de teléfonos inteligentes y cambiará el panorama de la prevención de la salud mental y la intervención temprana para niños y familias.
Descripción general del estudio
Estado
Terminado
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Tipo de estudio
Intervencionista
Inscripción (Actual)
110
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.
Ubicaciones de estudio
-
-
Kansas
-
Overland Park, Kansas, Estados Unidos, 66212
- Kansas City Center for Anxiety Treatment, P.A.
-
-
Criterios de participación
Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
6 años a 11 años (Niño)
Acepta Voluntarios Saludables
Sí
Géneros elegibles para el estudio
Todos
Descripción
Criterios de inclusión:
- Disponibilidad de tecnología móvil (por ejemplo, teléfono inteligente, tableta)
- acceso a Internet
- Idioma inglés que se habla en el hogar.
Criterio de exclusión:
- Niño en psicoterapia actual o reciente (últimos 2 meses)
- Niño que actualmente toma medicamentos psicotrópicos
- Síntoma de aprobación del padre o del niño superior a 2 desviaciones estándar por encima de la media en las medidas clínicas
- Los padres expresan sentirse incapaces de ayudar al niño con el grado actual de los síntomas
Plan de estudios
Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Prevención
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Ninguno (etiqueta abierta)
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
|---|---|
|
Experimental: 1: anclas lejos
La familia recibirá acceso a la aplicación móvil básica Anchors Away para probar durante 6 semanas.
|
Terapia cognitiva conductual modular entregada a través de una aplicación móvil.
|
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Experimental: 2: Anclas mejoradas para padres lejos
La familia recibirá acceso a la aplicación móvil Parent Enhanced Anchors Away para probar durante 6 semanas.
|
Terapia cognitiva conductual modular entregada a través de una aplicación móvil.
Los módulos adicionales se centrarán específicamente en las habilidades de crianza relevantes para tener un niño ansioso.
|
|
Comparador activo: 3: Libro electrónico de autoayuda
El grupo 3 recibirá el libro electrónico de autoayuda como condición comparativa (las familias proporcionaron una copia en versión kindle de "Ayudando a su hijo ansioso: una guía paso a paso"; Rapee, Wignall, Spence, Lyneham y Cobham, 2008) .
|
Los padres leerán "Cómo ayudar a su hijo ansioso: una guía paso a paso" (Rapee, Wignall, Spence, Lyneham y Cobham, 2008)
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Sin intervención: 4: Control de lista de espera
El grupo 4 no recibirá ninguna intervención, pero se aleatorizará a un brazo de estudio activo a las 6 semanas.
|
¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
|
Escala de ansiedad infantil de Spence - Informe de padres e hijos (SCAS)
Periodo de tiempo: Entrada en el estudio, 6 semanas, 12 semanas
|
Informe de padres e hijos de ansiedad con 6 subescalas de criterios DSM-IV.
Medir el cambio en los niveles de ansiedad informados en estos 6 dominios diferentes a lo largo del tiempo.
|
Entrada en el estudio, 6 semanas, 12 semanas
|
Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
|
DASS-21
Periodo de tiempo: Entrada en el estudio, 6 semanas, 12 semanas
|
Un evaluador de la angustia psicológica general de los padres con subescalas que evalúan la ansiedad, la depresión y el estrés.
|
Entrada en el estudio, 6 semanas, 12 semanas
|
|
Centro de Estudios Epidemiológicos- Escala de Depresión Infantil (CES-DC)
Periodo de tiempo: Entrada en el estudio, 6 semanas, 12 semanas
|
Una evaluación de 20 ítems para la depresión infantil y la angustia psicológica
|
Entrada en el estudio, 6 semanas, 12 semanas
|
|
Índice de Sensibilidad a la Ansiedad- 3 (ASI-3)
Periodo de tiempo: Entrada en el estudio, 6 semanas, 12 semanas
|
Una medida de la sensibilidad a la ansiedad de los padres (miedo a las sensaciones relacionadas con la excitación) en los dominios físico, social y cognitivo
|
Entrada en el estudio, 6 semanas, 12 semanas
|
|
Índice de Sensibilidad a la Ansiedad Infantil (CASI)
Periodo de tiempo: Entrada en el estudio, 6 semanas, 12 semanas
|
Una medida de sensibilidad a los síntomas de ansiedad, similar al ASI, que mide las preocupaciones de incapacidad física, social y mental en los niños.
|
Entrada en el estudio, 6 semanas, 12 semanas
|
|
Instrumento de inhibición del comportamiento (BII)
Periodo de tiempo: Entrada en el estudio, 6 semanas, 12 semanas
|
Una medida informada por los padres de la inhibición del comportamiento del niño, que se ha determinado que es un factor de riesgo para la psicopatología posterior, en particular la ansiedad.
|
Entrada en el estudio, 6 semanas, 12 semanas
|
|
Estado del tratamiento y confianza de los padres
Periodo de tiempo: Entrada en el estudio, 3 semanas, 6 semanas, 12 semanas
|
Medida de autoinforme para garantizar que el niño no esté recibiendo intervenciones externas (ya que lo descalificarían del estudio) y para medir la confianza de los padres en el manejo de los síntomas del niño.
|
Entrada en el estudio, 3 semanas, 6 semanas, 12 semanas
|
|
Opinión sobre la intervención
Periodo de tiempo: 6 semanas
|
Medida de autoinforme para evaluar los pensamientos de las familias sobre la facilidad de uso, la efectividad percibida de la intervención y la probabilidad de usar nuevamente o recomendar a otros
|
6 semanas
|
Colaboradores e Investigadores
Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.
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Colaboradores
Investigadores
- Investigador principal: Margo Adams Larsen, PhD, Virtually Better, Inc.
- Investigador principal: Kathryn D Kriegshauser, PhD, Kansas City Center for Anxiety Treatment, P.A.
- Investigador principal: Lisa R Hale, PhD, Kansas City Center for Anxiety Treatment, P.A.
Fechas de registro del estudio
Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
17 de agosto de 2018
Finalización primaria (Actual)
31 de diciembre de 2019
Finalización del estudio (Actual)
31 de diciembre de 2019
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
29 de agosto de 2017
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
30 de agosto de 2017
Publicado por primera vez (Actual)
31 de agosto de 2017
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
2 de septiembre de 2020
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
31 de agosto de 2020
Última verificación
1 de agosto de 2020
Más información
Términos relacionados con este estudio
Términos MeSH relevantes adicionales
Otros números de identificación del estudio
- 2R44MH098470-03 (Subvención/contrato del NIH de EE. UU.)
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?
NO
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
No
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
No
Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .
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