Tämä sivu käännettiin automaattisesti, eikä käännösten tarkkuutta voida taata. Katso englanninkielinen versio lähdetekstiä varten.

MOM-ohjelman 8 vuoden seuranta

torstai 20. maaliskuuta 2014 päivittänyt: Jerilynn Radcliffe, Children's Hospital of Philadelphia

MOM-ohjelman jatko - 8 vuoden seuranta

Tutkimustoimenpiteillä arvioidaan lasten kognitiivisia, akateemisia ja käyttäytymiseen liittyviä tuloksia, saatuja koulupalveluita sekä omaishoitajien stressiä ja masennusta. Pääasiallisia opintojen tulosmittareita ovat kognitiivinen tila, koulun toiminta ja käyttäytyminen. Pitkän aikavälin tuloksia tutkitaan, jotta voidaan varmistaa 33 ja 60 kuukauden merkittävät erot koulun osallistumisessa ja käyttäytymisessä interventio- ja kontrolliryhmien välillä.

Tutkimuksen yleiskatsaus

Tila

Tila

Ilmaisee nykyisen rekrytointitilan tai laajennetun pääsyn tilan.
Valmis

Ehdot

Ehdot

Sairaus, häiriö, oireyhtymä, sairaus tai vamma, jota tutkitaan. Sivustolla ClinicalTrials.gov olosuhteet voivat sisältää myös muita terveyteen liittyviä kysymyksiä, kuten elinikää, elämänlaatua ja terveysriskejä.

Interventio / Hoito

Interventio / Hoito

Prosessi tai toiminta, joka on kliinisen tutkimuksen painopiste. Interventioihin kuuluvat lääkkeet, lääkinnälliset laitteet, toimenpiteet, rokotteet ja muut tuotteet, jotka ovat joko tutkittavia tai jo saatavilla. Interventiot voivat sisältää myös ei-invasiivisia lähestymistapoja, kuten koulutusta tai ruokavalion ja liikunnan muokkaamista.

Yksityiskohtainen kuvaus

Tässä tutkimuksessa tarkastellaan 8 vuoden seurantatuloksia MOM-ohjelmasta, satunnaistetusta kontrolloidusta kokeesta (RCT) seka-ammattilaisten kotikäyntiohjelmasta edistääkseen positiivisia kehitystuloksia köyhyydessä elävien lasten keskuudessa. Aiemmassa tutkimuksessa havaittiin merkittäviä eroja sekä kouluun osallistumisessa että käyttäytymisessä interventioryhmän välillä 33 ja 60 kuukauden iässä. Alkuperäisen MOM-ohjelman RCT:n perheet, jotka antavat tietoisen suostumuksen, voivat osallistua tutkimukseen, kun lapset ovat 8-vuotiaita.

Opintotyyppi

Opintotyyppi

Kuvaa kliinisen tutkimuksen luonnetta. Tutkimustyyppejä ovat interventiotutkimukset (kutsutaan myös kliinisiksi kokeiksi), havaintotutkimukset (mukaan lukien potilasrekisterit) ja laajennettu pääsy.
Interventio

Ilmoittautuminen (Todellinen)

Ilmoittautuminen

Kliinisen tutkimuksen osallistujien määrä. "Odotettu" ilmoittautuminen on tavoitemäärä osallistujia, jonka tutkijat tarvitsevat tutkimukseen.
187

Vaihe

Vaihe

Kliinisen tutkimuksen vaihe, jossa tutkitaan lääkettä tai biologista tuotetta, joka perustuu Yhdysvaltain elintarvike- ja lääkeviraston (FDA) kehittämiin määritelmiin. Vaihe perustuu tutkimuksen tavoitteeseen, osallistujamäärään ja muihin ominaisuuksiin. Vaiheita on viisi: Varhainen vaihe 1 (aiemmin Vaihe 0), Vaihe 1, Vaihe 2, Vaihe 3 ja Vaihe 4. Ei sovelleta -toimintoa käytetään kuvaamaan kokeita, joissa ei ole FDA määrittämiä vaiheita, mukaan lukien laitekokeet tai käyttäytymistoimenpiteet.
  • Vaihe 3

Yhteystiedot ja paikat

Tässä osiossa on tutkimuksen suorittajien yhteystiedot ja tiedot siitä, missä tämä tutkimus suoritetaan.

Opiskelupaikat

  • Yhdysvallat
    • Pennsylvania
      • Philadelphia, Pennsylvania, Yhdysvallat, 19104
        • Children's Hospital of Philadelphia

Osallistumiskriteerit

Tutkijat etsivät ihmisiä, jotka sopivat tiettyyn kuvaukseen, jota kutsutaan kelpoisuuskriteereiksi. Joitakin esimerkkejä näistä kriteereistä ovat henkilön yleinen terveydentila tai aiemmat hoidot.

Kelpoisuusvaatimukset

Kelpoisuusvaatimukset

Keskeiset vaatimukset, jotka ihmisten, jotka haluavat osallistua kliiniseen tutkimukseen, on täytettävä tai ominaisuudet, jotka heillä on oltava. Kelpoisuuskriteerit koostuvat sekä osallistumiskriteereistä (jotka vaaditaan, jotta henkilö voi osallistua tutkimukseen) että poissulkemisperusteista (jotka estävät henkilöä osallistumasta). Kelpoisuuskriteerityyppejä ovat muun muassa se, otetaanko tutkimukseen terveitä vapaaehtoisia, onko ikä- tai ikäryhmävaatimuksia vai sukupuolen mukaan rajoitettu.

Opintokelpoiset iät

7 vuotta - 8 vuotta (LAPSI)

Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia

Ei

Sukupuolet, jotka voivat opiskella

Kaikki

Kuvaus

Sisällyttämiskriteerit:

  • Perheet alkuperäisestä MOM RCT:stä, jotka osallistuivat 60 kuukauden arviointiin
  • Pystyy palaamaan Philadelphian alueelle testaamaan
  • Vanhemman/huoltajan tietoinen suostumus ja lapsen suostumus

Poissulkemiskriteerit:

  • Lapset, jotka eivät pysty suorittamaan testausta aistinvaraisten, fyysisten tai muiden puutteiden vuoksi, kuten tutkimuspsykologin kliinisen katsauksen mukaan
  • Omaishoitajat eivät halua antaa lupaa koulun tietojen luovuttamiseen
  • Ei-englanninkielinen

Opintosuunnitelma

Tässä osiossa on tietoja tutkimussuunnitelmasta, mukaan lukien kuinka tutkimus on suunniteltu ja mitä tutkimuksella mitataan.

Miten tutkimus on suunniteltu?

Suunnittelun yksityiskohdat

  • Ensisijainen käyttötarkoitus: EHKÄISY
  • Jako: SATUNNAISTUNA
  • Inventiomalli: RINNAKKAISET
  • Naamiointi: YKSITTÄINEN

Aseet ja interventiot

Osallistujaryhmä / Arm

Osallistujaryhmä / Arm

Kliinisen tutkimuksen osallistujien ryhmä tai alaryhmä, joka saa tietyn toimenpiteen/hoidon tai ei interventiota tutkimuksen protokollan mukaan.
Interventio / Hoito

Interventio / Hoito

Prosessi tai toiminta, joka on kliinisen tutkimuksen painopiste. Interventioihin kuuluvat lääkkeet, lääkinnälliset laitteet, toimenpiteet, rokotteet ja muut tuotteet, jotka ovat joko tutkittavia tai jo saatavilla. Interventiot voivat sisältää myös ei-invasiivisia lähestymistapoja, kuten koulutusta tai ruokavalion ja liikunnan muokkaamista.
ACTIVE_COMPARATOR: Ohjaus
Kontrolliryhmä
Muut: Ohjaus
Kontrolliryhmä saa samat arviointiparistot seurannassa, mutta ei kotikäyntiohjelmaa.
KOKEELLISTA: MOM-ohjelman kotikäynti
Ammattimaisen tuen sekoitettu kotikäyntiohjelma.
Käyttäytyminen: MOM-ohjelman kotikäynti
Ammattimainen sekoitettu kotikäyntiohjelma.

Mitä tutkimuksessa mitataan?

Ensisijaiset tulostoimenpiteet

Ensisijaiset tulostoimenpiteet

Kliinisen tutkimuksen protokollassa suunniteltu tulosmittaus, joka on tärkein toimenpiteen/hoidon vaikutuksen arvioinnissa. Useimmilla kliinisillä tutkimuksilla on yksi ensisijainen tulosmittaus, mutta joissakin on useampia kuin yksi.
Tulosmittaus
Toimenpiteen kuvaus
Aikaikkuna
Woodcock-Johnsonin kognitiivisten kykyjen testi, 3. painos (WJR-III, Cog)
Aikaikkuna: 8 vuotta alkuperäisen opiskelun jälkeen
WJR-III, Cog mittaa älykkyyttä ja kognitiota lapsilla ja tarjoaa tuoreen standardointinäytteen ja päivitetyn tuotesisällön. WJR-III, Cog valittiin, koska se sisältää verbaaliset, ei-verbaaliset ja kieliasteikot, ja sen äskettäin standardisoitu otos sisältää sopivan osuuden etnisten vähemmistöjen lapsia, vanhempien koulutusta on rajoitettu ja koillis-Yhdysvaltojen alueellisia perheitä. Testin keskiarvo on 100, keskihajonnan ollessa 15. Testi antaa pisteet 55:stä (huonoin pistemäärä) 145:een (paras pistemäärä).
8 vuotta alkuperäisen opiskelun jälkeen

Toissijaiset tulostoimenpiteet

Toissijaiset tulostoimenpiteet

Kliinisen tutkimuksen protokollassa suunniteltu tulosmittaus, joka ei ole yhtä tärkeä kuin ensisijainen tulosmitta toimenpiteen vaikutuksen arvioinnissa, mutta joka on silti kiinnostava. Useimmissa kliinisissä tutkimuksissa on enemmän kuin yksi toissijainen tulosmitta.
Tulosmittaus
Toimenpiteen kuvaus
Aikaikkuna
Woodcock-Johnsonin akateeminen kykytesti, 3. painos (WJR-III, Ach), laaja lukutaito
Aikaikkuna: 8 vuotta opintojen aloittamisesta
WJR-III, Ach, Broad Reading mittaa lasten lukusaavutuksia ja tarjoaa tuoreen standardointinäytteen ja päivitetyn sisällön sisällön. WJR-III, Ach, Broad Reading valittiin, koska se sisältää lukutaidon indeksit ja äskettäisen standardointiotoksen, joka sisältää sopivan osuuden etnisten vähemmistöjen lapsista, joiden vanhempien koulutus on rajoitettu ja koillis-Yhdysvaltojen alueelliset perheet. Testin keskimääräinen pistemäärä on 100, keskihajonnan ollessa 15. Testi antaa pisteet 55:stä (huonoin pistemäärä) 145:een (paras pistemäärä).
8 vuotta opintojen aloittamisesta
Woodcock-Johnsonin akateeminen kykytesti, 3. painos (WJR-III, Ach), laaja matematiikka
Aikaikkuna: 8 vuotta opintojen aloittamisesta
WJR-III, Ach, Broad Math mittaa lasten matematiikan akateemisia saavutuksia ja tarjoaa tuoreen standardointinäytteen ja päivitetyn sisällön sisällön. WJR-III, Ach, Math valittiin, koska sen äskettäinen standardointiotos sisältää sopivan osuuden etnisten vähemmistöjen lapsista, joiden vanhempien koulutus on rajoitettua ja koillis-Yhdysvaltojen alueellisia perheitä. Testin keskimääräinen pistemäärä on 100 ja keskihajonta 15. Testi antaa pisteet 55:stä (huonoin pistemäärä) 145:een (paras pistemäärä).
8 vuotta opintojen aloittamisesta
Child Behavior Checklist (CBCL), sisäistäminen
Aikaikkuna: 8 vuotta opintojen aloittamisesta
CBCL on osa Achenbachin empiirisesti perustuvaa arviointijärjestelmää (ASEBA), joka mittaa monenlaisia ​​käyttäytymis-, tunne- ja sosiaalisia käyttäytymismalleja. CBCL annetaan haastattelumuodossa, ja vastaajia pyydetään arvioimaan 112 ongelmakohtaa 0:lla "ei pidä paikkaansa lapsen suhteen", 1:llä "joskin tai joskus pitää paikkansa lapsen kohdalla" ja 2:lla "erittäin totta tai usein totta lapsen suhteen" lapsi", kahden viime kuukauden perusteella. Sen jälkeen 112 kohteen raakapisteitä verrataan standardointinäytteen iän ja sukupuolen mukaan vastaaviin kontrolleihin, ja sitten lasketaan standardipisteet keskiarvolla 50 ja keskihajonnalla 10. Huonoin arvo on 80; paras arvo on 30.
8 vuotta opintojen aloittamisesta
Lasten käyttäytymisen tarkistuslista (CBCL), ulkoistaminen
Aikaikkuna: 8 vuotta opintojen aloittamisesta
CBCL on osa Achenbachin empiirisesti perustuvaa arviointijärjestelmää (ASEBA), joka mittaa monenlaisia ​​käyttäytymis-, tunne- ja sosiaalisia käyttäytymismalleja. CBCL annetaan haastattelumuodossa, ja vastaajia pyydetään arvioimaan 112 ongelmakohtaa 0:lla "ei pidä paikkaansa lapsen suhteen", 1:llä "joskin tai joskus pitää paikkansa lapsen kohdalla" ja 2:lla "erittäin totta tai usein totta lapsen suhteen" lapsi", kahden viime kuukauden perusteella. 112 kohteen raakapisteitä verrataan sitten standardointinäytteen iän ja sukupuolen mukaan vastaaviin kontrolleihin, ja standardipisteet johdetaan keskiarvolla 50 ja keskihajonnalla 10. Huonoin mahdollinen pistemäärä on 80 ja paras mahdollinen pistemäärä 30.
8 vuotta opintojen aloittamisesta
Lasten käyttäytymisen tarkistuslista (CBCL), kokonaisongelmat
Aikaikkuna: 8 vuotta opintojen aloittamisesta
CBCL on osa Achenbachin empiirisesti perustuvaa arviointijärjestelmää (ASEBA), joka mittaa monenlaisia ​​käyttäytymis-, tunne- ja sosiaalisia käyttäytymismalleja. CBCL annetaan haastattelumuodossa, ja vastaajia pyydetään arvioimaan 112 ongelmakohtaa 0:lla "ei pidä paikkaansa lapsen suhteen", 1:llä "joskin tai joskus pitää paikkansa lapsen kohdalla" ja 2:lla "erittäin totta tai usein totta lapsen suhteen" lapsi", kahden viime kuukauden perusteella. 112 kohteen raakapisteitä verrataan sitten standardointinäytteen iän ja sukupuolen mukaan vastaaviin kontrolleihin, ja standardipisteet johdetaan keskiarvolla 50 ja keskihajonnalla 10. Huonoin pistemäärä on 80; paras pistemäärä on 30.
8 vuotta opintojen aloittamisesta
Opettajien arviointilomake (TRF), sisäistäminen
Aikaikkuna: 8 vuotta opintojen aloittamisesta
TRF on CBCL:n kumppani, ja sen täyttää lapsen opettaja. TRF mittaa monenlaisia ​​käyttäytymis-, tunne- ja sosiaalisia toimintoja. TRF pyytää opettajia arvioimaan ongelmakäyttäytymistä ja kysymyksiä koulutuspalvelujen saamisesta. Vastaajia pyydetään arvioimaan 112 ongelmakohtaa 0:lla "ei pidä paikkaansa lapsen kohdalla", 1:llä "joskin tai joskus pitää paikkansa lapsen suhteen" ja 2:lla "erittäin totta tai usein totta lapselle" kahden edellisen perusteella. kuukaudet. Sen jälkeen 112 kohteen raakapisteitä verrataan standardointinäytteen ikä- ja sukupuolivastaavien kontrollien pisteisiin, ja standardipisteet johdetaan keskiarvolla 50 ja keskihajonnalla 10. arvo on 80; paras arvo on 30.
8 vuotta opintojen aloittamisesta
Opettajien arviointilomake (TRF), ulkoistaminen
Aikaikkuna: 8 vuotta opintojen aloittamisesta
TRF on CBCL:n kumppani, ja sen täyttää lapsen opettaja. TRF mittaa monenlaisia ​​käyttäytymis-, tunne- ja sosiaalisia toimintoja. TRF pyytää opettajia arvioimaan ongelmakäyttäytymistä ja kysymyksiä koulutuspalvelujen saamisesta. Vastaajia pyydetään arvioimaan 112 ongelmakohtaa 0:lla "ei pidä paikkaansa lapsen kohdalla", 1:llä "joskin tai joskus pitää paikkansa lapsen suhteen" ja 2:lla "erittäin totta tai usein totta lapselle" kahden edellisen perusteella. kuukaudet. 112 kohteen raakapisteitä verrataan sitten standardointinäytteen iän ja sukupuolen mukaan vastaaviin kontrolleihin, ja standardipisteet johdetaan keskiarvolla 50 ja keskihajonnalla 10. Paras pistemäärä on 30; huonoin tulos on 80.
8 vuotta opintojen aloittamisesta
Opettajien arviointilomake (TRF), Total Problems
Aikaikkuna: 8 vuotta opintojen aloittamisesta
TRF on CBCL:n kumppani, ja sen täyttää lapsen opettaja. TRF mittaa monenlaisia ​​käyttäytymis-, tunne- ja sosiaalisia toimintoja. TRF pyytää opettajia arvioimaan ongelmakäyttäytymistä ja kysymyksiä koulutuspalvelujen saamisesta. Vastaajia pyydetään arvioimaan 112 ongelmakohtaa 0:lla "ei pidä paikkaansa lapsen kohdalla", 1:llä "joskin tai joskus pitää paikkansa lapsen suhteen" ja 2:lla "erittäin totta tai usein totta lapselle" kahden edellisen perusteella. kuukaudet. 112 kohteen raakapisteitä verrataan sitten standardointinäytteen iän ja sukupuolen mukaan vastaaviin kontrolleihin, ja standardipisteet johdetaan keskiarvolla 50 ja keskihajonnalla 10. Paras pistemäärä on 30; huonoin tulos on 80.
8 vuotta opintojen aloittamisesta

Yhteistyökumppanit ja tutkijat

Täältä löydät tähän tutkimukseen osallistuvat ihmiset ja organisaatiot.

Sponsori

Sponsori

Organisaatio tai henkilö, joka käynnistää tutkimuksen ja jolla on valtuudet ja määräysvalta tutkimuksessa.
Children's Hospital of Philadelphia

Yhteistyökumppanit

Yhteistyökumppanit

Muu organisaatio kuin sponsori, joka tukee kliinistä tutkimusta. Tämä tuki voi sisältää rahoitukseen, suunnitteluun, toteutukseen, tietojen analysointiin tai raportointiin liittyviä toimia.
William Penn Foundation

Julkaisuja ja hyödyllisiä linkkejä

Tutkimusta koskevien tietojen syöttämisestä vastaava henkilö toimittaa nämä julkaisut vapaaehtoisesti. Nämä voivat koskea mitä tahansa tutkimukseen liittyvää.

Yleiset julkaisut

Opintojen ennätyspäivät

Nämä päivämäärät seuraavat ClinicalTrials.gov-sivustolle lähetettyjen tutkimustietueiden ja yhteenvetojen edistymistä. National Library of Medicine (NLM) tarkistaa tutkimustiedot ja raportoidut tulokset varmistaakseen, että ne täyttävät tietyt laadunvalvontastandardit, ennen kuin ne julkaistaan ​​julkisella verkkosivustolla.

Opi tärkeimmät päivämäärät

Opiskelun aloitus

Opiskelun aloitus

Todellinen päivämäärä, jolloin ensimmäinen osallistuja otettiin mukaan kliiniseen tutkimukseen. "Odotettu" tutkimuksen aloituspäivä on päivämäärä, jonka tutkijat uskovat olevan tutkimuksen aloituspäivä.
Sunnuntai 1. maaliskuuta 2009

Ensisijainen valmistuminen (TODELLINEN)

Ensisijainen valmistuminen

Päivämäärä, jolloin viimeinen kliinisen tutkimuksen osallistuja tutkittiin tai jona hän sai intervention lopullisen datan keräämiseksi ensisijaista tulosmittausta varten. Tähän päivämäärään ei vaikuta se, päättyikö kliininen tutkimus protokollan mukaisesti vai lopetettiinko se. Kliinisissä tutkimuksissa, joissa on useampi kuin yksi ensisijainen tulosmitta ja eri päättymispäivämäärät, tämä termi viittaa päivämäärään, jolloin kaikkien ensisijaisten tulosmittausten tiedonkeruu on saatu päätökseen. "Odotettu" ensisijainen valmistumispäivä on päivämäärä, jonka tutkijat uskovat olevan tutkimuksen ensisijainen valmistumispäivä.
Sunnuntai 1. toukokuuta 2011

Opintojen valmistuminen (TODELLINEN)

Opintojen valmistuminen

Päivämäärä, jolloin viimeinen kliinisen tutkimuksen osallistuja tutkittiin tai jona hän sai interventiota/hoitoa lopullisen datan keräämiseksi ensisijaisia ​​tulosmittauksia, toissijaisia ​​tulosmittauksia ja haittatapahtumia varten (eli viimeisen osallistujan viimeinen käynti). "Odotettu" tutkimuksen päättymispäivä on päivämäärä, jonka tutkijat uskovat olevan tutkimuksen päättymispäivä.
Sunnuntai 1. toukokuuta 2011

Opintoihin ilmoittautumispäivät

Ensimmäinen lähetetty

Ensimmäinen lähetetty

Päivämäärä, jolloin tutkimuksen sponsori tai tutkija ensimmäisen kerran toimitti tutkimustietueen ClinicalTrials.gov Ensimmäisen lähetyspäivän ja tietueen saatavuuden ClinicalTrials.gov-sivustolla (ensimmäinen julkaisupäivämäärä) välillä on yleensä muutaman päivän viive.
Keskiviikko 2. syyskuuta 2009

Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit

Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit

Päivämäärä, jolloin tutkimuksen rahoittaja tai tutkija lähettää ensimmäisen kerran tutkimustietueen, joka on yhdenmukainen National Library of Medicine (NLM) -laadunvalvonnan (QC) tarkistuskriteereillä. Toimeksiantajan tai tutkijan on ehkä tarkistettava ja toimitettava tutkimustietue yhden tai useamman kerran, ennen kuin NLM laadunvalvontatarkastuksen kriteerit täyttyvät. Toimeksiantajan tai tutkijan vastuulla on varmistaa, että tutkimustietue on yhdenmukainen NLM laadunvalvontatarkastuskriteerien kanssa.
Keskiviikko 2. syyskuuta 2009

Ensimmäinen Lähetetty (ARVIO)

Ensimmäinen Lähetetty

Päivämäärä, jolloin tutkimustietue oli ensimmäisen kerran saatavilla ClinicalTrials.gov -sivustolla National Library of Medicine (NLM) -laadunvalvontatarkastuksen (QC) tarkastuksen jälkeen. Tutkimuksen toimeksiantajan tai tutkijan tutkimustietueen toimittamisen ja ensimmäisen julkaisupäivän välillä on tyypillisesti muutaman päivän viive.
Torstai 3. syyskuuta 2009

Tutkimustietojen päivitykset

Viimeisin päivitys julkaistu (ARVIO)

Viimeisin päivitys julkaistu

Viimeisin päivämäärä, jolloin tutkimustietueen muutokset otettiin käyttöön osoitteessa ClinicalTrials.gov. Voi olla viive sen välillä, kun tutkimuksen sponsori tai tutkija on toimittanut muutokset ClinicalTrials.gov-sivustolle (viimeinen päivityksen lähetyspäivä) ja viimeisen päivityksen julkaisupäivämäärän välillä.
Tiistai 15. huhtikuuta 2014

Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit

Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit

Viimeisin päivämäärä, jolloin tutkimuksen rahoittaja tai tutkija on toimittanut tutkimustietueeseen muutoksia, jotka ovat yhdenmukaisia ​​National Library of Medicine (NLM) -laadunvalvonnan (QC) tarkistuskriteereillä. Toimeksiantajan tai tutkijan vastuulla on varmistaa, että tutkimustietue on yhdenmukainen NLM laadunvalvontatarkastuskriteerien kanssa.
Torstai 20. maaliskuuta 2014

Viimeksi vahvistettu

Viimeksi vahvistettu

Viimeisin päivämäärä, jolloin tutkimuksen rahoittaja tai tutkija vahvisti kliinisen tutkimuksen tiedot ClinicalTrials.gov-sivustolla oikeiksi ja ajantasaisiksi. Jos tutkimus, jonka rekrytointitila on rekrytointi; ei vielä rekrytoi; tai aktiivinen, ei rekrytointia ole varmistettu viimeisen 2 vuoden aikana, tutkimuksen rekrytointistatus näytetään tuntemattomana.
Lauantai 1. maaliskuuta 2014

Lisää tietoa

Tähän tutkimukseen liittyvät termit

Avainsanat

Muut tutkimustunnusnumerot

Muut tutkimustunnusnumerot

Muut tunnisteet tai tunnusnumerot kuin NCT-numero, jotka tutkimuksen sponsori, rahoittaja tai joku muu on määrittänyt kliiniselle tutkimukselle. Nämä numerot voivat sisältää yksilöllisiä tunnisteita muista tutkimusrekistereistä ja National Institutes of Health -apurahojen numeroista.
  • 09-007041
  • WPF-228-08 (OTHER_GRANT: The William Penn Foundation)

Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .

Evästeasetukset

Käytämme evästeitä varmistaaksemme, että annamme sinulle parhaan kokemuksen verkkosivustollamme. Lisätietoja on tietosuoja- ja evästekäytännössämme. ...>>>Voit muuttaa asetuksiasi tai peruuttaa suostumuksesi milloin tahansa poistamalla evästeet verkkosivustoltasi tai tietokoneeltasi käytännössä kuvatulla tavalla. Hyväksy se ja valitse mieltymyksesi merkitsemällä vastaavat ruudut alla olevaan "Asetusten hallinta" -osioon. Lue huolellisesti käyttöehdot ennen kuin jatkat minkä tahansa tämän verkkosivuston osan käyttöä.
«Hallitse asetuksia