STAR-intervention (Sensoriset terapiat ja tutkimus) tehokkuustutkimus koulupohjaisille toimintaterapiapalveluille opiskelijoille, joilla on aistinkäsittelyn haasteita
Tutkimuksen yleiskatsaus
Tila
Tila
Ehdot
Ehdot
Interventio / Hoito
Interventio / Hoito
Opintotyyppi
Opintotyyppi
Ilmoittautuminen (Todellinen)
Ilmoittautuminen
Vaihe
Vaihe
- Ei sovellettavissa
Yhteystiedot ja paikat
Opiskelupaikat
-
-
Massachusetts
-
Norfolk, Massachusetts, Yhdysvallat, 02056
- H. Olive Day School
-
-
Osallistumiskriteerit
Kelpoisuusvaatimukset
Kelpoisuusvaatimukset
Opintokelpoiset iät
Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia
Sukupuolet, jotka voivat opiskella
Kuvaus
Sisällyttämiskriteerit:
- Opiskelijalla on a) epäilty aistinvaraisen käsittelyn haasteita ja b) vaikeuksia toiminnallisessa säätelyssä ja aktiivisessa osallistumisessa luokkahuoneeseen.
- ei ole korjattu tason 2 interventiolla
Arviointitulokset:
- kokonaispistemäärä tai 3 tai useampi asteikko pääluokkahuoneessa Sensory Processing Measuressa on enemmän kuin yksi standardipoikkeama, eli se on joidenkin ongelmien tai selvän eron alueella,
- kliininen toteamus siitä, että opiskelijalla on häiriintynyt aistinkäsittelyongelmia, jotka vaikuttavat hänen kykyynsä osallistua kouluympäristöön, ja
- opiskelija tarvitsee erikoistuneen väliintulon suoran ulosvedettävän palvelutoimituksen muodossa päästäkseen koulutukseen.
Poissulkemiskriteerit:
- Opiskelijalla on autismidiagnoosi tai primaarinen geneettinen, ortopedinen tai neurologinen sairaus.
- Opiskelija osallistuu toimintaterapiaan koulun ulkopuolella.
Opintosuunnitelma
Miten tutkimus on suunniteltu?
Suunnittelun yksityiskohdat
- Ensisijainen käyttötarkoitus: HOITO
- Jako: NA
- Inventiomalli: SINGLE_GROUP
- Naamiointi: EI MITÄÄN
Aseiden lukumäärä
Aseet ja interventiot
Osallistujaryhmä / ArmOsallistujaryhmä / Arm |
Interventio / HoitoInterventio / Hoito |
|---|---|
|
KOKEELLISTA: STARin väliintulo
Jokainen tutkimukseen osallistuja saa yksilöllisiä 30 minuutin terapiaistuntoja kaksi kertaa viikossa viidentoista viikon ajan.
Jokaiselle osallistujalle järjestetään myös viisitoista viikoittaista kymmenen minuutin konsultaatiota opettajan kanssa.
|
Yksilöllinen terapiaohjelma perustuu kokonaisarvioinnin tuloksiin.
Interventio on linjassa STAR Frame of Reference -tarkkuuden ja Ayres Fidelity Measure -mittauksen kanssa.
|
Mitä tutkimuksessa mitataan?
Ensisijaiset tulostoimenpiteet
Ensisijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
Toistuva riippuvaisen muuttujan mittaus
Aikaikkuna: 5-7 viikkoa lähtötilannetta ja 15 viikkoa interventiota, yhteensä enintään 22 viikkoa
|
Toistuva riippuvaisen muuttujan mittaus perustuu koulutetun tarkkailijan arvioimiin viikoittaisiin videonäytteisiin toiminnallisesta säätelystä ja aktiivisesta osallistumisesta luokkahuoneessa.
Jokainen opiskelija-osallistuja videoidaan hänen ollessaan yleisopetuksen luokkahuoneessa 10 minuuttia kerran viikossa.
|
5-7 viikkoa lähtötilannetta ja 15 viikkoa interventiota, yhteensä enintään 22 viikkoa
|
Toissijaiset tulostoimenpiteet
Toissijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
Lasten käyttäytymisen arviointijärjestelmä 3 (BASC-3)
Aikaikkuna: Lähtötilanteen ensimmäisen viikon aikana ja uudelleen viikon kuluessa 15 viikon toimenpiteen päättymisestä
|
Behaviour Assessment System for Children -3 on opettajien arviointiasteikkona työkalu, joka mittaa oppilaan sopeutumis- ja ongelmakäyttäytymistä kouluympäristössä.
Pisteitä ei verrata, vaan yleisiä kliinisiä luokkia, jotka voidaan luokitella normaaleiksi, riskialttiiksi tai kliinisesti merkittäviksi.
|
Lähtötilanteen ensimmäisen viikon aikana ja uudelleen viikon kuluessa 15 viikon toimenpiteen päättymisestä
|
|
Lyhyt lapsiammattiprofiili (SCOPE)
Aikaikkuna: Lähtötilanteen ensimmäisen viikon aikana ja uudelleen viikon kuluessa 15 viikon toimenpiteen päättymisestä
|
Short Child Occupational Profile on 25 kohdan sanapohjainen ammattikeskeinen arviointi, joka mittaa ihmisen ammattimalliin (MOHO) perustuvia komponentteja ja jonka tarkoituksena on antaa laaja yleiskuva lapsen ammatillisesta osallistumisesta.
Kokonaispisteet ovat 0–57.
Korkeampi pistemäärä on parempi, mikä osoittaa parempaa toimintaa.
|
Lähtötilanteen ensimmäisen viikon aikana ja uudelleen viikon kuluessa 15 viikon toimenpiteen päättymisestä
|
|
Tavoitteen saavuttamisen skaalaus (GAS)
Aikaikkuna: Lähtötilanteen ensimmäisen viikon aikana ja uudelleen viikon kuluessa 15 viikon toimenpiteen päättymisestä
|
Terapeutin, joka käyttää tavoitteen saavuttamisen skaalausmenetelmää opiskelijan kanssa, on sekä ennakoitava tarkasti suoritustaso tietyn ajanjakson lopussa ja päätettävä, miltä suoritus näyttää skaalatuin välein odotetun tavoitteen ylä- ja alapuolella. saavuttaminen.
Tämän jälkeen opettaja ja toimintaterapeutti kehittävät tavoitteiden saavuttamisen seurantaoppaan, jossa kunkin tavoitteen odotettu saavutustaso skaalataan nollaksi ja saavutus sen ylä- ja alapuolella skaalataan -2:sta +2:een, jotta voidaan mitata toimenpiteiden jälkeistä edistymistä.
0 on odotettu suorituskyky ja +2 on paljon odotettua enemmän.
|
Lähtötilanteen ensimmäisen viikon aikana ja uudelleen viikon kuluessa 15 viikon toimenpiteen päättymisestä
|
|
Puolistrukturoitu haastattelu opettajan kanssa
Aikaikkuna: Viikon sisällä 15 viikon toimenpiteen suorittamisesta
|
Jokaisen osallistujan pääluokkahuoneen opettajia haastatellaan puolistrukturoidussa muodossa, jotta voidaan selvittää koettu kompetenssi, joka auttaa opiskelijoita aistinkäsittelyn haasteissa viimeisen interventioistunnon jälkeen.
|
Viikon sisällä 15 viikon toimenpiteen suorittamisesta
|
|
Puolistrukturoitu haastattelu opiskelijan kanssa
Aikaikkuna: Viikon sisällä 15 viikon toimenpiteen suorittamisesta
|
Jokaisella opiskelijan osallistujalla on mahdollisuus kommentoida kokemaansa kokemusta puolistrukturoidussa haastattelussa intervention viimeisen istunnon jälkeen.
|
Viikon sisällä 15 viikon toimenpiteen suorittamisesta
|
Yhteistyökumppanit ja tutkijat
Sponsori
Sponsori
Tutkijat
Tutkijat
- Opintojen puheenjohtaja: Karen Jacobs, Boston University
Opintojen ennätyspäivät
Opi tärkeimmät päivämäärät
Opiskelun aloitus (TODELLINEN)
Opiskelun aloitus
Ensisijainen valmistuminen (TODELLINEN)
Ensisijainen valmistuminen
Opintojen valmistuminen (TODELLINEN)
Opintojen valmistuminen
Opintoihin ilmoittautumispäivät
Ensimmäinen lähetetty
Ensimmäinen lähetetty
Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit
Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit
Ensimmäinen Lähetetty (TODELLINEN)
Ensimmäinen Lähetetty
Tutkimustietojen päivitykset
Viimeisin päivitys julkaistu (TODELLINEN)
Viimeisin päivitys julkaistu
Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit
Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit
Viimeksi vahvistettu
Viimeksi vahvistettu
Lisää tietoa
Tähän tutkimukseen liittyvät termit
Muut tutkimustunnusnumerot
Muut tutkimustunnusnumerot
- 5722E
Yksittäisten osallistujien tietojen suunnitelma (IPD)
Aiotko jakaa yksittäisten osallistujien tietoja (IPD)?
Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta
Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .