- ICH GCP
- Yhdysvaltain kliinisten tutkimusten rekisteri
- Kliininen tutkimus NCT01296633
Medtable: Sähköisen sairauskertomuksen (EMR) strategia potilaan lääkityksen ymmärtämisen ja käytön edistämiseksi
Tutkimuksen yleiskatsaus
Yksityiskohtainen kuvaus
Tutkijat integroivat paperipohjaisen Medtablen sähköiseen sairauskertomusjärjestelmään (EMR) kahdella tutkimuspaikalla ja arvioivat, parantaako tämä EMR-pohjainen työkalu potilaan ja palveluntarjoajan välistä viestintää, potilaiden lääketietämystä ja terveystuloksia. EMR tuottaa Medtables-taulukoita, jotka tekevät yhteenvedon potilaiden monimutkaisista lääkitysaikatauluista yksinkertaisella, suoralla kielellä. Palveluntarjoajat ja potilaat, joilla on monimutkaisia itsehoitotarpeita, käyttävät Medtablea interaktiivisesti potilaskohtaisten hoitoon sitoutumissuunnitelmien laatimiseksi. Siten EMR-pohjainen Medtable auttaa integroimaan potilaskeskeisiä viestintäkäytäntöjä lääkkeiden käyttöprosessin resepti- ja neuvontavaiheisiin. Sairaanhoitajat käyttävät Medtablea osana lääkityssovittelua ja neuvontaa yleisillä sisätautiklinikoilla Chicagossa ja Peoriassa, jotka tarjoavat rutiinihoitoa monimutkaisia terveydenhuoltotarpeita tarvitseville avohoitopotilaille. Tutkijat pyrkivät tutkimaan aikuisia, jotka käyttävät monimutkaisia lääkitysohjelmia kroonisen sairautensa hoitoon ja kamppailevat itsehoidon kanssa (diabeteksen tai muiden aineenvaihduntahäiriöiden potilaat, joiden glykosyloitunut hemoglobiini (HbA1c) on yli 7,0). Potilaita, joiden ikä, koulutus ja lukutaidot/kognitiiviset kyvyt vaihtelevat, rekrytoidaan, jotta voidaan selvittää, onko Medtablesta erityisesti hyötyä niille, joilla on huonompi terveyslukutaito, mikä vähentää lukutaitoon liittyviä eroja lääkitystiedoissa, hoitoon sitoutumisessa ja tuloksissa.
Vaiheessa I tutkijat kehittävät EMR-pohjaisen Medtablen (vuosi 1). Alustavien toteutettavuustietojen keräämiseksi Medtable integroidaan useiden lääkäreiden EMR-tuettuun käytäntöön yleisillä sisätautiklinikoilla, jotka palvelevat erilaisia potilasryhmiä Northwestern Medical Foundationissa (Chicago) ja OSF Medical Groupissa (Peoria). Molemmat sivustot käyttävät Epic EMR -järjestelmää (Epic Systems Corp, Verona, WI). Haastattelujen ja kyselylomakkeiden avulla tutkijat arvioivat Medtablen käytön helppoutta osana rutiininomaista kliinistä käytäntöä. Alustavia tietoja lääkärin adoptiosta (esim. potilaiden Medtables-valmisteiden luontitiheydestä) kerätään. Näiden lääkäreiden potilaita haastatellaan Medtablen käytön helppoudesta ja siitä, parantaako se tyytyväisyyttä potilaan ja palveluntarjoajan kommunikaatioon, tietoon ja kykyyn ottaa lääkkeitä. Medtable-käyttöliittymää ja protokollaa jalostetaan toistuvasti palveluntarjoajan ja potilaiden palautteen perusteella.
Vaiheessa II tutkijat käyttävät satunnaistettua tutkimusta arvioidakseen EMR-pohjaisen Medtablen tehokkuutta palveluntarjoajan ja potilaan yhteistyövälineenä potilaiden tietämyksen ja tulosten parantamiseksi (vuodet 2–3).
Tutkijat käyttävät satunnaista prosessia määrittääkseen potilaat kussakin klinikkapaikassa Medtable-interventioon tai tavanomaiseen hoitotilaan. Interventiota varten Medtable integroidaan rutiininomaisiin potilastoimintoihin vastaanottokäyntien aikana: a) vastaanoton aikana interventiohoitajat luovat Medtablen EMR:n kautta ja sovittavat lääkitysluettelot työskentelemällä potilaiden kanssa; b) käynnin päätteeksi hoitajat ja potilaat laativat Medtablen avulla helposti ymmärrettäviä ja toteutettavia potilaskohtaisia suunnitelmia lääkkeiden ottamiseen. Potilaat tuovat kotiin paperikopion Medtable-pohjaisesta aikataulustaan ohjatakseen hoitoon sitoutumista, ja sähköinen kopio on integroitu potilaan EMR:ään.
Tulosmittaukset (sekä interventio- että normaalihoitopotilaille) ovat lääkitystieto (välittömästi, 3 ja 6 kuukautta Medtable-toimenpiteen aloittamisen jälkeen), hoitoon sitoutuminen (lähtötaso, 3 ja 6 kuukautta) ja HbA1c-taso (perustaso, 3, 6, 9 ja 12 kuukautta). Lopuksi kerätään tietoja Medtable-laitteen käytöstä, mukaan lukien Medtable-taulukon luontitiheys potilaskäyntien aikana ja Medtable-laitteen luomiseen ja käyttämiseen tarvittava aika rutiininomaisten toimistokäyntien aikana.
Opintotyyppi
Ilmoittautuminen (Todellinen)
Vaihe
- Ei sovellettavissa
Yhteystiedot ja paikat
Opiskelupaikat
-
-
Illinois
-
Chicago, Illinois, Yhdysvallat, 60611
- Northwestern Medical Faculty Foundation Clinic of Northwestern University
-
Peoria, Illinois, Yhdysvallat, 61637
- OSF Medical Group of OSF Saint Francis Medical Center
-
-
Osallistumiskriteerit
Kelpoisuusvaatimukset
Opintokelpoiset iät
Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia
Sukupuolet, jotka voivat opiskella
Kuvaus
Palveluntarjoajat:
Lääkärit ovat kelvollisia, jos heillä on merkittävä osa 40-vuotiaista tai sitä vanhemmista potilaista, joilla on aineenvaihduntahäiriöitä.
Sairaanhoitajien osallistumiskriteerit ovat:
- nykyinen RN-, LPN- tai BSN-tutkinto
- harjoittelua vähintään 10 tuntia viikossa
- perusterveydenhuolto yli 40-vuotiaille aikuisille, joilla on krooninen sairaus
Tämän pitäisi varmistaa, että rekrytoimme lääkäreitä ja sairaanhoitajia, jotka opettavat potilaille lääkitystä osana heidän rutiinitehtäviään.
Potilasosallistujat:
Osallistuvat yhteisössä asuvat aikuiset, jotka ovat osallistuvien palveluntarjoajien potilaita ja jotka täyttävät seuraavat osallistumiskriteerit:
- 40-vuotiaat ja sitä vanhemmat
- äidinkielenään englantia tai englantia puhuva ennen 6 vuoden ikää
- ei fyysisiä tai kognitiivisia häiriöitä, jotka voisivat rajoittaa osallistumista (esim. aivohalvaus viimeisen kolmen vuoden aikana, nykyinen syöpähoito, johon liittyy sädehoitoa tai kemoterapiaa)
- pisteet 24 tai korkeammat Mini Mental State -kokeessa (Folstein, Folstein ja McHugh, 1975)
- ei vakavaa näkövammaa (<20/50 korjattu näkö) tai kuulovauriota, joka rajoittaisi osallistumista
- tyypin 2 diabeteksen tai muiden aineenvaihduntahäiriöiden diagnoosi (heillä on myös todennäköisesti muita kroonisia sairauksia, kuten verenpainetauti)
- ottaa vähintään 5 määrättyä lääkettä
- HbA1c-taso 7,0 tai korkeampi
Opintosuunnitelma
Miten tutkimus on suunniteltu?
Suunnittelun yksityiskohdat
- Ensisijainen käyttötarkoitus: Terveyspalvelututkimus
- Jako: Satunnaistettu
- Inventiomalli: Rinnakkaistehtävä
- Naamiointi: Ei mitään (avoin tarra)
Aseet ja interventiot
Osallistujaryhmä / Arm |
Interventio / Hoito |
---|---|
Kokeellinen: Medtable
Medtable on potilaskoulutustyökalu, jota käytetään yhteistyöhön suunnittelussa.
Medtable keskittyy potilaiden ottamaan lääkkeitä ja kehottaa heitä ankkuroimaan tämän tehtävän tuttuihin rutiineihin.
Työkalu toimii ulkoisena työtilana, joka auttaa palveluntarjoajaa ja potilasta yhdessä visualisoimaan, kuinka lääkkeiden rajoitukset (esim. jotka voidaan ottaa yhdessä; annosvälit) ja potilaiden rutiinit (esim. tyypilliset ateriaajat) voidaan yhdistää optimaalisen päivittäisen päivän luomiseksi. ajoittaa.
Valmis Medtable näyttää palveluntarjoajille, kuinka potilaat ajattelevat lääkkeiden ottamista, jolloin he voivat selvittää mahdolliset sekaannukset.
Se kannustaa opettamaan takaisin ja opettamaan tavoitteeksi strategioita, joita suositellaan potilaille, joilla on heikko terveyslukutaito.
Medtablen täyttäminen auttaa potilaita toteuttamaan ja luomaan suunnitelmia rohkaisemalla heitä miettimään, milloin ja missä he todella ottavat lääkkeensä.
Se tarjoaa myös palveluntarjoajiensa kanssa kehitetyn mallin, joka voi auttaa potilaita lataamaan pillereiden järjestäjiä kotiin.
|
Sairaanhoitaja työskentelee potilaan kanssa sovittaakseen EMR-pohjaisen lääkeluettelon ja kuormaluettelon Medtable-järjestelmään.
Sairaanhoitaja käyttää Medtablea potilaan kanssa lääkkeiden ottosuunnitelmien laatimiseen.
Potilas täyttää Medtable-sarakkeet tunnistaakseen, milloin rutiinitoimintoja suoritetaan päivän aikana.
Sairaanhoitaja keskustelee potilaan kanssa lääkkeistä: mikä lääkkeen nimi on, mihin sitä käytetään jne. Sairaanhoitaja ja potilas kehittävät yhdessä aikataulua valitsemalla kunkin lääkkeen ottoajat.
Nämä ajat syötetään vastaaviin Medtable-soluihin.
Sairaanhoitaja korjaa kaikki virheet (esim. ajat, jotka ovat ristiriidassa annosvälivaatimusten kanssa).
Sairaanhoitaja pyytää potilasta käymään läpi varmistaakseen, että potilas ymmärtää keskeiset tosiasiat ja että lääkkeiden yhteisvaikutuksia tai muita rajoituksia huomioidaan käyttämällä yhteistutkimusta, opetusta ja opettaa tavoitteeseen strategioita.
Potilas tuo kotiin paperikopion Medtable-aikataulusta, joka ohjaa hoitoon sitoutumista.
Päivitetty sähköinen kopio on integroitu potilastietueeseen EMR:ssä.
|
Active Comparator: Tavallinen hoito
Tavanomaisessa hoitokunnossa olevat potilaat molemmilla tutkimuspaikoilla saavat lääkitysneuvontaa ja -viestintää, joka on näillä paikoilla hoidon vakiona.
Tämä sisältää lääkityssovitteluprosessin, jossa potilaille annetaan kortti, jossa on säännöllisin väliajoin tarkistettava lääkeluettelo.
Tämä tarjoaa palveluntarjoajille mahdollisuuden korjata potilaiden tietämystä lääkkeistään, ja se on samanlainen kuin Medtable-luettelon luominen.
Medtable rohkaisee kuitenkin myös potilaita ja palveluntarjoajia yhteistyöhön, jotta tämä luettelo voidaan järjestää potilaan rutiinin mukaisesti ja luoda potilaskohtainen, konkreettinen suunnitelma lääkkeiden ottamisesta.
|
Sairaanhoitaja työskentelee potilaan kanssa sovittaakseen EMR-pohjaisen lääkeluettelon ja kuormaluettelon Medtable-järjestelmään.
Sairaanhoitaja käyttää Medtablea potilaan kanssa lääkkeiden ottosuunnitelmien laatimiseen.
Potilas täyttää Medtable-sarakkeet tunnistaakseen, milloin rutiinitoimintoja suoritetaan päivän aikana.
Sairaanhoitaja keskustelee potilaan kanssa lääkkeistä: mikä lääkkeen nimi on, mihin sitä käytetään jne. Sairaanhoitaja ja potilas kehittävät yhdessä aikataulua valitsemalla kunkin lääkkeen ottoajat.
Nämä ajat syötetään vastaaviin Medtable-soluihin.
Sairaanhoitaja korjaa kaikki virheet (esim. ajat, jotka ovat ristiriidassa annosvälivaatimusten kanssa).
Sairaanhoitaja pyytää potilasta käymään läpi varmistaakseen, että potilas ymmärtää keskeiset tosiasiat ja että lääkkeiden yhteisvaikutuksia tai muita rajoituksia huomioidaan käyttämällä yhteistutkimusta, opetusta ja opettaa tavoitteeseen strategioita.
Potilas tuo kotiin paperikopion Medtable-aikataulusta, joka ohjaa hoitoon sitoutumista.
Päivitetty sähköinen kopio on integroitu potilastietueeseen EMR:ssä.
|
Mitä tutkimuksessa mitataan?
Ensisijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Aikaikkuna |
---|---|
Lääkehoidon tuntemus
Aikaikkuna: Yksi vuosi
|
Yksi vuosi
|
Toissijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Aikaikkuna |
---|---|
Lääkityksen noudattaminen
Aikaikkuna: Yksi vuosi
|
Yksi vuosi
|
Potilastyytyväisyys lääkkeitä koskevaan tietoon
Aikaikkuna: Yksi vuosi
|
Yksi vuosi
|
Glykosyloidun hemoglobiinin veritesti (HBA1c)
Aikaikkuna: Yksi vuosi
|
Yksi vuosi
|
Potilaan ja palveluntarjoajan viestinnän arviointi
Aikaikkuna: Yksi päivä
|
Yksi päivä
|
Yhteistyökumppanit ja tutkijat
Tutkijat
- Päätutkija: Daniel G Morrow, PhD, University of Illinois at Urbana-Champaign
Julkaisuja ja hyödyllisiä linkkejä
Yleiset julkaisut
- Houts PS, Doak CC, Doak LG, Loscalzo MJ. The role of pictures in improving health communication: a review of research on attention, comprehension, recall, and adherence. Patient Educ Couns. 2006 May;61(2):173-90. doi: 10.1016/j.pec.2005.05.004. Epub 2005 Aug 24. Erratum In: Patient Educ Couns. 2006 Dec;64(1-3):393-4.
- Dewalt DA, Berkman ND, Sheridan S, Lohr KN, Pignone MP. Literacy and health outcomes: a systematic review of the literature. J Gen Intern Med. 2004 Dec;19(12):1228-39. doi: 10.1111/j.1525-1497.2004.40153.x.
- Health literacy: report of the Council on Scientific Affairs. Ad Hoc Committee on Health Literacy for the Council on Scientific Affairs, American Medical Association. JAMA. 1999 Feb 10;281(6):552-7.
- Altman DE, Clancy C, Blendon RJ. Improving patient safety--five years after the IOM report. N Engl J Med. 2004 Nov 11;351(20):2041-3. doi: 10.1056/NEJMp048243. No abstract available.
- American Diabetes Association. Standards of medical care in diabetes--2009. Diabetes Care. 2009 Jan;32 Suppl 1(Suppl 1):S13-61. doi: 10.2337/dc09-S013. No abstract available.
- Baker DW, Gazmararian JA, Sudano J, Patterson M. The association between age and health literacy among elderly persons. J Gerontol B Psychol Sci Soc Sci. 2000 Nov;55(6):S368-74. doi: 10.1093/geronb/55.6.s368.
- Baker DW, Wolf MS, Feinglass J, Thompson JA, Gazmararian JA, Huang J. Health literacy and mortality among elderly persons. Arch Intern Med. 2007 Jul 23;167(14):1503-9. doi: 10.1001/archinte.167.14.1503.
- Baker DW, Wolf MS, Feinglass J, Thompson JA. Health literacy, cognitive abilities, and mortality among elderly persons. J Gen Intern Med. 2008 Jun;23(6):723-6. doi: 10.1007/s11606-008-0566-4. Epub 2008 Mar 11.
- Castro CM, Wilson C, Wang F, Schillinger D. Babel babble: physicians' use of unclarified medical jargon with patients. Am J Health Behav. 2007 Sep-Oct;31 Suppl 1:S85-95. doi: 10.5555/ajhb.2007.31.supp.S85.
- Davis TC, Wolf MS, Bass PF 3rd, Middlebrooks M, Kennen E, Baker DW, Bennett CL, Durazo-Arvizu R, Bocchini A, Savory S, Parker RM. Low literacy impairs comprehension of prescription drug warning labels. J Gen Intern Med. 2006 Aug;21(8):847-51. doi: 10.1111/j.1525-1497.2006.00529.x.
- Davis TC, Wolf MS, Bass PF 3rd, Thompson JA, Tilson HH, Neuberger M, Parker RM. Literacy and misunderstanding prescription drug labels. Ann Intern Med. 2006 Dec 19;145(12):887-94. doi: 10.7326/0003-4819-145-12-200612190-00144. Epub 2006 Nov 29.
- DeWalt DA, Malone RM, Bryant ME, Kosnar MC, Corr KE, Rothman RL, Sueta CA, Pignone MP. A heart failure self-management program for patients of all literacy levels: a randomized, controlled trial [ISRCTN11535170]. BMC Health Serv Res. 2006 Mar 13;6:30. doi: 10.1186/1472-6963-6-30.
- Forster AJ, Murff HJ, Peterson JF, Gandhi TK, Bates DW. The incidence and severity of adverse events affecting patients after discharge from the hospital. Ann Intern Med. 2003 Feb 4;138(3):161-7. doi: 10.7326/0003-4819-138-3-200302040-00007.
- Gazmararian JA, Baker DW, Williams MV, Parker RM, Scott TL, Green DC, Fehrenbach SN, Ren J, Koplan JP. Health literacy among Medicare enrollees in a managed care organization. JAMA. 1999 Feb 10;281(6):545-51. doi: 10.1001/jama.281.6.545.
- Kripalani S, Robertson R, Love-Ghaffari MH, Henderson LE, Praska J, Strawder A, Katz MG, Jacobson TA. Development of an illustrated medication schedule as a low-literacy patient education tool. Patient Educ Couns. 2007 Jun;66(3):368-77. doi: 10.1016/j.pec.2007.01.020. Epub 2007 Mar 6.
- Levinthal BR, Morrow DG, Tu W, Wu J, Murray MD. Cognition and health literacy in patients with hypertension. J Gen Intern Med. 2008 Aug;23(8):1172-6. doi: 10.1007/s11606-008-0612-2. Epub 2008 May 6.
- Makoul G. Essential elements of communication in medical encounters: the Kalamazoo consensus statement. Acad Med. 2001 Apr;76(4):390-3. doi: 10.1097/00001888-200104000-00021.
- Morrow D. Improving consultations between health-care professionals and older clients: implications for pharmacists. Int J Aging Hum Dev. 1997;44(1):47-72. doi: 10.2190/GQX9-F4UJ-5RQ2-N1YD.
- Morrow D, Carver LM, Leirer VO, Tanke ED. Medication schemas and memory for automated telephone messages. Hum Factors. 2000 Winter;42(4):523-40. doi: 10.1518/001872000779698042.
- Morrow D, Clark D, Tu W, Wu J, Weiner M, Steinley D, Murray MD. Correlates of health literacy in patients with chronic heart failure. Gerontologist. 2006 Oct;46(5):669-76. doi: 10.1093/geront/46.5.669.
- Morrow DG, Hier CM, Menard WE, Leirer VO. Icons improve older and younger adults' comprehension of medication information. J Gerontol B Psychol Sci Soc Sci. 1998 Jul;53(4):P240-54. doi: 10.1093/geronb/53b.4.p240.
- Morrow DG, Leirer VO, Andrassy JM, Hier CM, Menard WE. The influence of list format and category headers on age differences in understanding medication instructions. Exp Aging Res. 1998 Jul-Sep;24(3):231-56. doi: 10.1080/036107398244238.
- Morrow DG, Leirer VO, Andrassy JM, Tanke ED, Stine-Morrow EA. Medication instruction design: younger and older adult schemas for taking medication. Hum Factors. 1996 Dec;38(4):556-73. doi: 10.1518/001872096778827305.
- Morrow D, Leirer V, Sheikh J. Adherence and medication instructions. Review and recommendations. J Am Geriatr Soc. 1988 Dec;36(12):1147-60. doi: 10.1111/j.1532-5415.1988.tb04405.x.
- Morrow D, Raquel L, Schriver A, Redenbo S, Rozovski D, Weiss G. External support for collaborative problem solving in a simulated provider/patient medication scheduling task. J Exp Psychol Appl. 2008 Sep;14(3):288-97. doi: 10.1037/a0012809.
- Morrow DG, Rogers WA. Environmental support: an integrative framework. Hum Factors. 2008 Aug;50(4):589-613. doi: 10.1518/001872008X312251.
- Morrow DG, Weiner M, Young J, Steinley D, Deer M, Murray MD. Improving medication knowledge among older adults with heart failure: a patient-centered approach to instruction design. Gerontologist. 2005 Aug;45(4):545-52. doi: 10.1093/geront/45.4.545.
- Morrow DG, Weiner M, Steinley D, Young J, Murray MD. Patients' health literacy and experience with instructions: influence preferences for heart failure medication instructions. J Aging Health. 2007 Aug;19(4):575-93. doi: 10.1177/0898264307304448.
- Murray MD, Morrow DG, Weiner M, Clark DO, Tu W, Deer MM, Brater DC, Weinberger M. A conceptual framework to study medication adherence in older adults. Am J Geriatr Pharmacother. 2004 Mar;2(1):36-43. doi: 10.1016/s1543-5946(04)90005-0.
- Murray MD, Young J, Hoke S, Tu W, Weiner M, Morrow D, Stroupe KT, Wu J, Clark D, Smith F, Gradus-Pizlo I, Weinberger M, Brater DC. Pharmacist intervention to improve medication adherence in heart failure: a randomized trial. Ann Intern Med. 2007 May 15;146(10):714-25. doi: 10.7326/0003-4819-146-10-200705150-00005.
- Paasche-Orlow MK, Parker RM, Gazmararian JA, Nielsen-Bohlman LT, Rudd RR. The prevalence of limited health literacy. J Gen Intern Med. 2005 Feb;20(2):175-84. doi: 10.1111/j.1525-1497.2005.40245.x.
- Paasche-Orlow MK, Schillinger D, Greene SM, Wagner EH. How health care systems can begin to address the challenge of limited literacy. J Gen Intern Med. 2006 Aug;21(8):884-7. doi: 10.1111/j.1525-1497.2006.00544.x. No abstract available.
- Parker RM, Wolf MS, Kirsch I. Preparing for an epidemic of limited health literacy: weathering the perfect storm. J Gen Intern Med. 2008 Aug;23(8):1273-6. doi: 10.1007/s11606-008-0621-1. Epub 2008 May 2.
- Schillinger D, Grumbach K, Piette J, Wang F, Osmond D, Daher C, Palacios J, Sullivan GD, Bindman AB. Association of health literacy with diabetes outcomes. JAMA. 2002 Jul 24-31;288(4):475-82. doi: 10.1001/jama.288.4.475.
- Schillinger D, Piette J, Grumbach K, Wang F, Wilson C, Daher C, Leong-Grotz K, Castro C, Bindman AB. Closing the loop: physician communication with diabetic patients who have low health literacy. Arch Intern Med. 2003 Jan 13;163(1):83-90. doi: 10.1001/archinte.163.1.83.
- Schillinger D, Wang F, Rodriguez M, Bindman A, Machtinger EL. The importance of establishing regimen concordance in preventing medication errors in anticoagulant care. J Health Commun. 2006 Sep;11(6):555-67. doi: 10.1080/10810730600829874.
- Tarn DM, Heritage J, Paterniti DA, Hays RD, Kravitz RL, Wenger NS. Physician communication when prescribing new medications. Arch Intern Med. 2006 Sep 25;166(17):1855-62. doi: 10.1001/archinte.166.17.1855.
- Communicating with patients who have limited literacy skills. Report of the National Work Group on Literacy and Health. J Fam Pract. 1998 Feb;46(2):168-76.
- Wolf MS, Davis TC, Tilson HH, Bass PF 3rd, Parker RM. Misunderstanding of prescription drug warning labels among patients with low literacy. Am J Health Syst Pharm. 2006 Jun 1;63(11):1048-55. doi: 10.2146/ajhp050469.
- Wolf MS, Davis TC, Cross JT, Marin E, Green K, Bennett CL. Health literacy and patient knowledge in a Southern US HIV clinic. Int J STD AIDS. 2004 Nov;15(11):747-52. doi: 10.1258/0956462042395131.
- Wolf MS, Davis TC, Osborn CY, Skripkauskas S, Bennett CL, Makoul G. Literacy, self-efficacy, and HIV medication adherence. Patient Educ Couns. 2007 Feb;65(2):253-60. doi: 10.1016/j.pec.2006.08.006. Epub 2006 Nov 21.
- Wolf MS, Davis TC, Shrank WH, Neuberger M, Parker RM. A critical review of FDA-approved Medication Guides. Patient Educ Couns. 2006 Sep;62(3):316-22. doi: 10.1016/j.pec.2006.06.010. Epub 2006 Aug 1.
- Wolf MS, Davis TC, Shrank W, Rapp DN, Bass PF, Connor UM, Clayman M, Parker RM. To err is human: patient misinterpretations of prescription drug label instructions. Patient Educ Couns. 2007 Aug;67(3):293-300. doi: 10.1016/j.pec.2007.03.024. Epub 2007 Jun 22.
- Chin J, Wang H, Awwad AW, Graumlich JF, Wolf MS, Morrow DG. Health Literacy, Processing Capacity, Illness Knowledge, and Actionable Memory for Medication Taking in Type 2 Diabetes: Cross-Sectional Analysis. J Gen Intern Med. 2021 Jul;36(7):1921-1927. doi: 10.1007/s11606-020-06472-z. Epub 2021 Jan 28.
- Graumlich JF, Wang H, Madison A, Wolf MS, Kaiser D, Dahal K, Morrow DG. Effects of a Patient-Provider, Collaborative, Medication-Planning Tool: A Randomized, Controlled Trial. J Diabetes Res. 2016;2016:2129838. doi: 10.1155/2016/2129838. Epub 2016 Sep 6.
- Morrow DG, Conner-Garcia T, Graumlich JF, Wolf MS, McKeever S, Madison A, Davis K, Wilson EA, Liao V, Chin CL, Kaiser D. An EMR-based tool to support collaborative planning for medication use among adults with diabetes: design of a multi-site randomized control trial. Contemp Clin Trials. 2012 Sep;33(5):1023-32. doi: 10.1016/j.cct.2012.05.010. Epub 2012 Jun 1.
Opintojen ennätyspäivät
Opi tärkeimmät päivämäärät
Opiskelun aloitus
Ensisijainen valmistuminen (Todellinen)
Opintojen valmistuminen (Todellinen)
Opintoihin ilmoittautumispäivät
Ensimmäinen lähetetty
Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit
Ensimmäinen Lähetetty (Arvio)
Tutkimustietojen päivitykset
Viimeisin päivitys julkaistu (Arvio)
Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit
Viimeksi vahvistettu
Lisää tietoa
Tähän tutkimukseen liittyvät termit
Avainsanat
Muita asiaankuuluvia MeSH-ehtoja
Muut tutkimustunnusnumerot
- 1R01NR011300-01A1 (Yhdysvaltain NIH-apuraha/sopimus)
Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .
Kliiniset tutkimukset Diabetes mellitus
-
University of Colorado, DenverMassachusetts General Hospital; Beta Bionics, Inc.ValmisDiabetes mellitus, tyyppi 1 | Tyypin 1 diabetes | Diabetes tyyppi 1 | Tyypin 1 diabetes mellitus | Autoimmuuni Diabetes | Diabetes mellitus, insuliinista riippuvainen | Nuorten diabetes | Diabetes, Autoimmuuni | Insuliiniriippuvainen diabetes mellitus 1 | Diabetes mellitus, insuliinista riippuvainen, 1 | Diabetes... ja muut ehdotYhdysvallat
-
Meir Medical CenterValmisTyypin 2 diabetes mellitus | Diabetes mellitus, ei-insuliiniriippuvainen | Diabetes mellitus, suun hypoglykeemisestä hoidosta | Aikuisten tyypin diabetes mellitusIsrael
-
Guang NingRekrytointiTyypin 2 diabetes mellitus | Tyypin 1 diabetes mellitus | Monogeneettinen diabetes | Pankreatogeeninen diabetes | Huumeiden aiheuttama diabetes mellitus | Muut diabetes mellituksen muodotKiina
-
Medical College of WisconsinMedical University of South CarolinaValmisDiabetes mellitus | Tyypin 2 diabetes mellitus | Aikuisten alkava diabetes mellitus | Insuliinista riippumaton diabetes mellitus | Ei-insuliiniriippuvainen diabetes, tyyppi IIYhdysvallat
-
Peking Union Medical College HospitalTuntematonTyypin 2 diabetes mellitus | Tyypin 1 diabetes mellitus | Raskausdiabetes mellitus | Pankreatogeeninen diabetes mellitus | Pregestational Diabetes mellitus | Diabetespotilaat perioperatiivisella kaudellaKiina
-
University of California, San FranciscoJuvenile Diabetes Research FoundationValmisTyypin 1 diabetes mellitus | Diabetes mellitus, tyyppi I | Insuliiniriippuvainen diabetes mellitus 1 | Diabetes mellitus, insuliinista riippuvainen, 1 | IDDMYhdysvallat, Australia
-
SanofiValmisTyypin 1 diabetes - tyypin 2 diabetes mellitusUnkari, Venäjän federaatio, Saksa, Puola, Japani, Yhdysvallat, Suomi
-
University Hospital, CaenValmisTyypin 1 diabetes mellitus kypsyys alkaaRanska
-
Medical College of WisconsinMedical University of South Carolina; National Institute of Diabetes and...Aktiivinen, ei rekrytointiDiabetes mellitus, tyyppi 2 | Diabetes mellitus, tyyppi II | Diabetes mellitus, aikuisilla alkava | Diabetes mellitus, insuliinista riippumaton | Diabetes mellitus, insuliinista riippumatonYhdysvallat
-
Medical College of WisconsinNational Institute of Diabetes and Digestive and Kidney Diseases (NIDDK)ValmisDiabetes mellitus, tyyppi 2 | Diabetes mellitus, tyyppi II | Diabetes mellitus, aikuisilla alkava | Diabetes mellitus, insuliinista riippumaton | Diabetes mellitus, insuliinista riippumatonYhdysvallat