Tämä sivu käännettiin automaattisesti, eikä käännösten tarkkuutta voida taata. Katso englanninkielinen versio lähdetekstiä varten.

Ilmaisevan kirjoittamisen ja myötätuntoisen kirjeen kirjoittamisen vaikutukset emotionaalisen ahdistuksen suvaitsemattomuuteen

perjantai 2. syyskuuta 2022 päivittänyt: Allison Kelly, University of Waterloo

Ilmaisuvoimaisen kirjoittamisen ja myötätuntoisen kirjeen kirjoittamisen vaikutukset emotionaalisen ahdistuksen suvaitsemattomuuteen: lyhyt satunnaistettu kontrolloitu kokeilu

Koettu emotionaalinen ahdistus-intoleranssi on transdiagnostinen merkki psykopatologiasta, joka liittyy psykologisiin ja ihmissuhteisiin liittyviin toimintahäiriöihin, ja interventioiden kehittäminen havaittuun emotionaalisen ahdistuksen suvaitsemattomuuteen on ensiarvoisen tärkeää. Yksi mahdollinen interventio on käyttäytymiskoe, eli kognitiivinen käyttäytymisterapiatekniikka, jossa asiakkaat käyvät läpi harjoituksen, joka on suunniteltu testaamaan huonosti sopeutuvaa uskomusta, esimerkiksi että negatiiviset tunteet ovat sietämättömiä, ja mukauttaa uskoaan vastaamaan harjoituksen aikana syntyviä kielteisiä tietoja. Tässä tutkimuksessa tarkastellaan yhden istunnon itsemyötätuntoisen kirjoittamiskäyttäytymiskokeen vaikutuksia verrattuna yhden istunnon ekspressiivisen kirjoittamisen käyttäytymiskokeeseen matalaan koettuun ahdistussietokykyyn. Osallistujat rekrytoitiin Waterloon ja Prolificin yliopistosta, ja heidät jaettiin satunnaisesti itsemyötätuntoon, ilmeikkääseen kirjoittamiseen tai kontrolliehtoon.

Tutkimuksen yleiskatsaus

Tila

Valmis

Ehdot

Interventio / Hoito

Yksityiskohtainen kuvaus

Tutkimus koostui kahdesta verkkokyselystä. Ensimmäisen kyselyn aikana osallistujat vastasivat joukkoon kyselylomakkeita. Sitten heitä kehotettiin ajattelemaan järkyttävää tilannetta ja siihen liittyviä epämiellyttäviä tunteita, ja sitten heidät määrättiin satunnaisesti lyhyeen itsetuntevaan kirjoittamiseen, ilmeikkääseen kirjoittamiseen tai neutraaliin kirjoitustehtävään. He vastasivat sitten sarjaan kyselylomakkeita heti kirjoitustehtävän suorittamisen jälkeen. Toisessa kyselyssä, viikkoa myöhemmin, osallistujat vastasivat lyhyeen joukkoon kyselylomakkeita.

Opintotyyppi

Interventio

Ilmoittautuminen (Todellinen)

424

Vaihe

  • Ei sovellettavissa

Yhteystiedot ja paikat

Tässä osiossa on tutkimuksen suorittajien yhteystiedot ja tiedot siitä, missä tämä tutkimus suoritetaan.

Opiskelupaikat

  • Kanada
    • Ontario
      • Waterloo, Ontario, Kanada, N2L3G1
        • University of Waterloo

Osallistumiskriteerit

Tutkijat etsivät ihmisiä, jotka sopivat tiettyyn kuvaukseen, jota kutsutaan kelpoisuuskriteereiksi. Joitakin esimerkkejä näistä kriteereistä ovat henkilön yleinen terveydentila tai aiemmat hoidot.

Kelpoisuusvaatimukset

Opintokelpoiset iät

  • Lapsi
  • Aikuinen
  • Vanhempi Aikuinen

Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia

Ei

Sukupuolet, jotka voivat opiskella

Kaikki

Kuvaus

Waterloon yliopiston näytteen sisällyttämiskriteerit:

  • Perustutkinto-opiskelijat, joilla on SONA-tili ja joilla on korkea emotionaalinen ahdistus-intoleranssi (eli keskimääräistä alhaisempi pistemäärä ahdistustoleranssiasteikolla; keskiarvo perustuu SONA-opiskelijaotteeseen)

Tuotteliaan näytteen sisällyttämiskriteerit:

  • Aikuiset, joilla on Prolific-tili ja joilla on korkea emotionaalinen ahdistus-intoleranssi (eli keskimääräistä alhaisempi pistemäärä ahdistustoleranssiasteikolla; keskiarvo perustuu Prolific-otokseen)
  • Ensimmäisen kielen englantia puhuvat

Poissulkemiskriteerit:

  • Ei mitään

Opintosuunnitelma

Tässä osiossa on tietoja tutkimussuunnitelmasta, mukaan lukien kuinka tutkimus on suunniteltu ja mitä tutkimuksella mitataan.

Miten tutkimus on suunniteltu?

Suunnittelun yksityiskohdat

  • Ensisijainen käyttötarkoitus: Hoito
  • Jako: Satunnaistettu
  • Inventiomalli: Rinnakkaistehtävä
  • Naamiointi: Yksittäinen

Aseet ja interventiot

Osallistujaryhmä / Arm
Interventio / Hoito
Kokeellinen: Itsemyötätuntoinen kirjoitusinterventio
Tähän interventioon määrättyjä osallistujia pyydettiin osallistumaan yhteen lyhyeen online-itsemyötätuntokirjoitusistuntoon, jossa heitä pyydettiin kirjoittamaan ja kokemaan tunteitaan sisäisen myötätuntoisen tarkkailijan näkökulmasta.
Muut: Itsemyötätuntoinen kirjoitusinterventio
Tähän interventioon määrättyjä osallistujia pyydettiin osallistumaan yhteen lyhyeen online-itsemyötätuntokirjoitusistuntoon, jossa heitä pyydettiin kirjoittamaan ja kokemaan tunteitaan sisäisen myötätuntoisen tarkkailijan näkökulmasta.
Kokeellinen: Ilmeinen kirjoitusinterventio
Osallistujia, jotka oli määrätty tähän interventioon, pyydettiin osallistumaan yhteen lyhyeen online-ilmaisukirjoitusistuntoon, jossa heitä pyydettiin tutkimaan syvimpiä ajatuksiaan ja tunteitaan järkyttävän tilanteen ympärillä kirjoittamalla.
Muut: Ilmeinen kirjoitusinterventio
Osallistujia, jotka oli määrätty tähän interventioon, pyydettiin osallistumaan yhteen lyhyeen online-ilmaisukirjoitusistuntoon, jossa heitä pyydettiin tutkimaan syvimpiä ajatuksiaan ja tunteitaan järkyttävän tilanteen ympärillä kirjoittamalla.
Active Comparator: Hallitse kirjoitustehtävää
Osallistujia, jotka oli määrätty tähän ehtoon, pyydettiin osallistumaan neutraaliin ajankäytön kirjoitustehtävään.
Muut: Hallitse kirjoitustehtävää
Osallistujia, jotka oli määrätty tähän ehtoon, pyydettiin osallistumaan neutraaliin ajankäytön kirjoitustehtävään.

Mitä tutkimuksessa mitataan?

Ensisijaiset tulostoimenpiteet

Tulosmittaus
Toimenpiteen kuvaus
Aikaikkuna
Hätätoleranssiasteikko
Aikaikkuna: Muutos lähtötilanteesta viikkoon toimenpiteen jälkeen
Itseraportointikyselylomake, jossa on 15 kysymystä 5-pisteen Likert-asteikolla (pisteet 1-5, 4 alaasteikkoa). Keskimääräiset pisteet vaihtelevat välillä 1-5, ja korkeampi pistemäärän nousu on osoitus lisääntyneestä havaitusta ahdistustoleranssista.
Muutos lähtötilanteesta viikkoon toimenpiteen jälkeen
Hätätoleranssiasteikko (lyhyt muoto)
Aikaikkuna: Välittömästi toimenpiteen jälkeen
Itseraportointikyselylomake, jossa on 4 kysymystä 5-pisteen Likert-asteikolla (pisteet 1-5). Keskimääräiset pisteet vaihtelevat välillä 1-5, ja korkeampi pistemäärä on osoitus paremmasta havaitusta ahdistustoleranssista.
Välittömästi toimenpiteen jälkeen
Kannatus- ja epämukavuusasteikko (mukautettu)
Aikaikkuna: Välittömästi toimenpiteen jälkeen
Itseraportointikyselylomake, jossa on 10 kysymystä 9-pisteen Likert-asteikolla (pisteet 1-9). Kokonaispistemäärät vaihtelevat välillä 10-90, ja korkeampi pistemäärä osoittaa interventioiden paremman hyväksyttävyyden.
Välittömästi toimenpiteen jälkeen
Kannatus- ja epämukavuusasteikko (mukautettu)
Aikaikkuna: Viikko intervention jälkeen
Itseraportointikyselylomake, jossa on 10 kysymystä 9-pisteen Likert-asteikolla (pisteet 1-9). Kokonaispistemäärät vaihtelevat välillä 10-90, ja korkeampi pistemäärä osoittaa interventioiden paremman hyväksyttävyyden.
Viikko intervention jälkeen
Myötätuntoisen sitoutumisen ja toiminnan asteikko
Aikaikkuna: Muutos lähtötilanteesta viikkoon toimenpiteen jälkeen
Itseraportointikyselylomake, jossa on 13 kysymystä 10 pisteen Likert-asteikolla (pisteet 1-10). Kolme kysymystä pisteytetään käänteisesti, eivätkä ne sisälly pisteytykseen. Kokonaispisteet vaihtelevat 10-100, ja korkeampi pistemäärän nousu osoittaa lisääntynyttä emotionaalista sitoutumista
Muutos lähtötilanteesta viikkoon toimenpiteen jälkeen

Toissijaiset tulostoimenpiteet

Tulosmittaus
Toimenpiteen kuvaus
Aikaikkuna
Rauhoittava vaikutus (tutkijan luoma) - Mukautettu PANAS-X:n Serenity-ala-asteikosta ja positiivisten vaikutusten asteikon (TPAS) turvallisuuden/lämpöpositiivisen vaikutuksen alaasteikosta
Aikaikkuna: Välittömästi intervention jälkeen (arvioitu välittäjänä)
Itseraportointikyselylomake, jossa on 7 kysymystä 5-pisteen Likert-asteikolla (pisteet 1-5). Kokonaispisteet vaihtelevat välillä 7-35, ja korkeampi pistemäärä viittaa rauhoittavampaan vaikutukseen.
Välittömästi intervention jälkeen (arvioitu välittäjänä)

Yhteistyökumppanit ja tutkijat

Täältä löydät tähän tutkimukseen osallistuvat ihmiset ja organisaatiot.

Sponsori

University of Waterloo

Tutkijat

  • Päätutkija: Allison Kelly, PhD, Associate Professor

Opintojen ennätyspäivät

Nämä päivämäärät seuraavat ClinicalTrials.gov-sivustolle lähetettyjen tutkimustietueiden ja yhteenvetojen edistymistä. National Library of Medicine (NLM) tarkistaa tutkimustiedot ja raportoidut tulokset varmistaakseen, että ne täyttävät tietyt laadunvalvontastandardit, ennen kuin ne julkaistaan ​​julkisella verkkosivustolla.

Opi tärkeimmät päivämäärät

Opiskelun aloitus (Todellinen)

Sunnuntai 4. heinäkuuta 2021

Ensisijainen valmistuminen (Todellinen)

Torstai 21. heinäkuuta 2022

Opintojen valmistuminen (Todellinen)

Torstai 21. heinäkuuta 2022

Opintoihin ilmoittautumispäivät

Ensimmäinen lähetetty

Tiistai 8. maaliskuuta 2022

Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit

Keskiviikko 16. maaliskuuta 2022

Ensimmäinen Lähetetty (Todellinen)

Torstai 17. maaliskuuta 2022

Tutkimustietojen päivitykset

Viimeisin päivitys julkaistu (Todellinen)

Torstai 8. syyskuuta 2022

Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit

Perjantai 2. syyskuuta 2022

Viimeksi vahvistettu

Torstai 1. syyskuuta 2022

Lisää tietoa

Tähän tutkimukseen liittyvät termit

Muut tutkimustunnusnumerot

  • 42863

Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat

Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta

Ei

Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta

Ei

Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .

Kliiniset tutkimukset Itsemyötätuntoinen kirjoitusinterventio

Hae vastaavia kokeiluja

Sponsorit ja yhteistyökumppanit

Sairaudet

Huumeiden interventiot

CROs by country

CROs in Switzerland

Ehdot

Harvinaiset sairaudet

Huumeiden interventiot

Ravintolisät

Sponsori / yhteistyökumppanit

Sijainnit

3
Tilaa