Lautapeliprojekti Tourette-oireyhtymää sairastaville nuorille

Tässä tutkimuksessa käytetään satunnaistettua kontrollitutkimussuunnitelmaa. Paikallisen oppimisen teorian ja kvalitatiivisten tutkimustulosten mukaisesti tässä tutkimuksessa kehitetään lautapelimallia. Tutkimukseen otettiin 12–20-vuotiaat Touretten oireyhtymää sairastavat nuoret ja heidän vanhempansa. Tämän tutkimuksen toteutusprosessina on toteuttaa kerran koeryhmälle lautapelityöpaja, jotta varmistetaan, että koehenkilöt ymmärsivät lautapelin säännöt. Koehenkilöt pelasivat lautapeliä kotona vähintään kerran viikossa. 60 minuuttia kestävää vanhemman ja lapsen yhteisoppimislautapeliä pelattiin 4 peräkkäistä viikkoa. Päinvastoin, kontrolliryhmä jatkoi terveyskasvatusohjeiden saamista poliklinikalla. Tutkimusryhmä käyttää sekä laadullisia että kvantitatiivisia menetelmiä arvioidakseen tehokkuutta ja kokemuksia koehenkilöiden oppimisohjelman jälkeen. Kvantitatiivisia tehokkuusindikaattoreita ovat nuorten itse ilmoittama tics-vakavuus, masennus, positiivinen mielenterveys ja sosiaalinen sopeutuminen. Lisäksi tässä tutkimuksessa suoritettiin kvalitatiivisia haastatteluja vanhempien kanssa ymmärtääkseen heidän vanhempien ja lasten interaktiivisia kokemuksia lautapelin pelaamisen jälkeen. Tutkija uskoo, että tämä tutkimus voi auttaa parantamaan Touretten oireyhtymää sairastavien nuorten tics-oireita sekä parantamaan heidän ihmisten välisiä vuorovaikutuksiaan ja suhteitaan.