Ultraäänikoulutuksen etäkoulutus

Ei väliintuloa: Kontrolliryhmä (perinteinen koulutus)

Tämä tutkimuksen osa sisältää osallistujia, jotka osallistuvat perinteiseen oppimisprosessiin. Ensimmäisen esitutkimuksen jälkeen he aloittavat ultraääniharjoitteluvaiheen. Tässä vaiheessa osallistujat käyttävät valmiita opetusvideoita oppimiseen. Tämän jälkeen osallistujat suorittavat ultraäänen vatsan ultraäänifantomille käyttämällä esivalmistettuun videoon perustuvaa monistetta. Kun apua tarvitaan, osallistujat siirtyvät fyysisesti toiseen paikkaan hakemaan apua ohjaajalta. Tämä kasvokkain tapahtuva vuorovaikutus mahdollistaa suoran ohjauksen ja palautteen. Koulutuksen jälkeen osallistujat suorittavat jälkikyselyn, joka sisältää NASA-TLX:n, System Usability Scalen (SUS) ja itseluottamusarvioinnin. Tarkoituksena on arvioida koulutuskokemusta ja mitata havaittua työmäärää, järjestelmän käytettävyyttä ja luottamusta. tasomuutoksia harjoittelun vuoksi.

Kokeellinen: Kokeellinen ryhmä (etäkoulutus)

Tässä osassa osallistujat käyvät läpi etäoppimisprosessin. Vertailuryhmän tapaan he aloittavat esikyselyllä, jota seuraa koulutusvaihe samoilla opetusvideoilla. Osallistujat katselevat monistetta päähän asennettavalla näytöllä (HMD) ja suorittavat ultraäänen vatsan ultraäänifantomilla. Keskeinen ero on, että kun he tarvitsevat apua, he käyttävät HMD:tä kommunikoidakseen esimieheen kanssa etänä. Tämän ansiosta valvoja voi tarjota ohjausta ilman fyysistä läsnäoloa käyttämällä HMD:tä ja mahdollisesti muita etäviestintätyökaluja reaaliaikaiseen vuorovaikutukseen. Koulutusvaiheen tarkoituksena on jäljitellä henkilökohtaista ohjausta mahdollisimman tarkasti teknisten keinojen avulla. Koulutuksen jälkeen osallistujat suorittavat myös saman jälkikyselyn kuin vertailuryhmä arvioidakseen etäkoulutuksen vaikutusta oppimiskokemukseensa.

Laite: Head-Mounted Display (HMD) kommunikoimaan valvojan kanssa etänä

Koeryhmän osallistujat perehtyvät koulutusalustan käyttöön ja kommunikoimaan ohjaajan kanssa HMD:n kautta noin 5 minuutin ajan. Sitten he suorittavat ja tallentavat ultraäänikuvauksensa. Jos he tarvitsevat apua, he pyytävät apua suullisesti HMD:n viestintäjärjestelmän kautta. Ohjaaja tarkkailee etänä ja avustaa välittömästi pyydettäessä HMD:tä ja 360 asteen kameraa hyödyntäen.

Ultraäänitaitojen arviointiasteikko

Arviointilomakkeiden yhdistelmäpisteet toimivat ensisijaisena vaikuttavuuden mittarina. Nämä pisteet perustuvat standardoituun arviointiasteikkoon nimeltä "Ultrasound Skill Evaluation Scale", joka vaihtelee 0–90 pistettä, jossa korkeammat pisteet osoittavat parempaa suorituskykyä. Pisteet analysoidaan ja verrataan tilastollisilla testeillä, kuten Studentin t-testillä tai Wilcoxonin rank-sum-testillä, jotta voidaan arvioida ryhmien välisiä taitojen hankinnan eroja.

Ultraäänikuvauksen kesto

Aika, joka osallistujilta kuluu siitä hetkestä, kun he poimivat anturin ensimmäisen kuvan aloittamiseen, kunnes he painavat 'Lopeta tutkimus' -painiketta lopullisen ultraäänikuvan tallentamiseksi, tallennetaan ja analysoidaan. Tämä mitta arvioi oppimisen tehokkuutta ja nopeutta vertaamalla ryhmiä Studentin t-testillä tai Wilcoxonin rank-sum testillä.

Avunpyyntöjen määrä

Myös sitä, kuinka usein osallistujat pyytävät apua ohjaajalta, seurataan. Tämä mitta auttaa ymmärtämään riippumattomuuden ja luottamuksen tason ultraäänitoimenpiteen aikana sekä määrittämään, vaikuttavatko nämä pyynnöt tehtävän suorittamiseen käytettyyn aikaan.

NASA-Task Load Index (TLX)

NASA Task Load Index (NASA-TLX) -tutkimusta käytetään vertaamaan havaittua työtaakkaa fyysistä apua hakevien osallistujien ja niiden välillä, jotka saavat etäohjausta päähän asennettavien näyttöjen (HMD) kautta. Arvioidaan kuutta työtaakan näkökohtaa: henkinen tarve, fyysinen vaatimus, ajallinen vaatimus, suorituskyky, vaiva ja turhautuminen. Pisteet vaihtelevat 0:sta (pienin työmäärä) 100:aan (suurin työmäärä).

Järjestelmän käytettävyysasteikko (SUS)

Osallistujat suorittavat System Usability Scale (SUS) -tutkimuksen, joka perustuu heidän kokemukseensa vatsan ultraääniharjoittelusta. SUS-pisteet mittaavat järjestelmän käytettävyyttä asteikolla 0–100, ja korkeammat pisteet osoittavat parempaa käytettävyyttä. Pisteet lasketaan normaalin pisteytysjärjestelmän mukaan.

Luottamusarviointi

Harjoitusta edeltävät ja jälkeiset tutkimukset arvioivat osallistujien luottamusta vatsaelinten tunnistamiseen ultraäänellä. Luottamus arvioidaan Likert-asteikolla 1:stä (ei lainkaan luottavainen) 5:een (erittäin itsevarma). Itsenäisen osaamisen muutoksia ennen ja jälkeen harjoittelun analysoidaan.