Tämä sivu käännettiin automaattisesti, eikä käännösten tarkkuutta voida taata. Katso englanninkielinen versio lähdetekstiä varten.

Digitaalinen mikropäivitys ja potilasturvallisuus hoitotyön opiskelijoilla (DigiM-2026)

tiistai 2. kesäkuuta 2026 päivittänyt: Volkan Gokmen, Agri Ibrahim Cecen University

Digitaalisen mikropäätöksenteon vaikutus potilasturvallisuustietoisuuteen ja kliiniseen päätöksentekoon hoitotyön opiskelijoiden keskuudessa ennen kirurgista kliinistä harjoittelua: Satunnaistettu kontrolloitu tutkimus

Tämä satunnaistettu kontrolloitu tutkimus pyrkii arvioimaan potilasturvallisuuteen keskittyvän digitaalisen mikropäivitysohjelman vaikutusta hoitotyön opiskelijoihin ennen kuin he alkavat kirurgista kliinistä harjoittelua.

Hoitotyön opiskelijat kohtaavat usein haasteita potilasturvallisuuteen ja kliiniseen päätöksentekoon liittyen siirtymävaiheessa luokkahuoneopetuksesta kliinisiin tilanteisiin. Tämä tutkimus tarkastelee, voivatko lyhyet, jäsennellyt digitaaliset oppimismoduulit parantaa potilasturvallisuustietoisuutta, kliinisten virheiden tunnistamista ja päätöksentekotaitoja.

Toisen vuoden hoitotyön kandidaattiopiskelijat jaetaan satunnaisesti joko digitaaliseen mikropäivitysinterventioryhmään tai kontrolliryhmään, joka saa standardikoulutusta. Tulokset mitataan ennen interventiota, välittömästi intervention jälkeen ja kliinisen harjoittelun ensimmäisen viikon aikana.

Tutkimuksen yleiskatsaus

Tila

Valmis

Ehdot

Interventio / Hoito

Yksityiskohtainen kuvaus

Prekliinisen koulutuksen siirtyminen kliiniseen käytäntöön on kriittinen ajanjakso potilasturvallisuudelle hoitotyön opiskelijoiden keskuudessa. Tässä vaiheessa rajoitettu kliininen kokemus yhdistettynä lisääntyneeseen vastuuseen voi lisätä potilasturvallisuuteen ja kliiniseen päätöksentekoon liittyvien virheiden riskiä. Siksi koulutusstrategiat, jotka vahvistavat potilasturvallisuustietoisuutta ja kognitiivista valmiutta ennen kliinistä altistumista, ovat olennaisia.

Tämä tutkimus on suunniteltu yksikeskuksiseksi, rinnakkaisryhmäiseksi, satunnaistetuksi kontrolloiduksi kokeiluksi. Sitä toteutetaan Agri Ibrahim Cecen -yliopiston terveystieteiden tiedekunnan hoitotyön laitoksella. Osallistujat koostuvat toisen vuoden hoitotyön kandidaattiopiskelijoista, jotka valmistautuvat aloittamaan kirurgisen kliinisen harjoittelun ensimmäistä kertaa.

Alkuarvioinnin jälkeen kelvolliset osallistujat jaetaan satunnaisesti joko interventioryhmään tai kontrolliryhmään käyttäen sukupuoleen ja keskiarvoon perustuvaa kerroksittaista satunnaistamista. Interventioryhmä saa potilasturvallisuuteen keskittyvän digitaalisen mikropäivitysohjelman, joka toimitetaan verkossa seitsemänä peräkkäisenä päivänä. Ohjelma koostuu lyhyistä, skenaariopohjaisista moduuleista, joiden kesto on noin 3–5 minuuttia kukin, ja käsittelee aiheita kuten potilasturvallisuusriskit, kliinisten virheiden tunnistaminen, priorisointi ja päätöksenteko stressin alaisena. Osallistujat voivat käyttää moduuleja joustavasti päivittäisen aikarajan puitteissa.

Kontrolliryhmä saa standardin potilasturvallisuuskoulutuksen osana hoitotyön kandidaattiohjelman opetussuunnitelmaa ilman lisäinterventiota.

Tulokset mitataan kolmessa ajankohdassa: interventiota edeltävänä perustasona (T0), välittömästi intervention päätyttyä (T1) ja kirurgisen kliinisen harjoittelun ensimmäisen viikon aikana (T2). Ensisijaisia tuloksia ovat muutokset potilasturvallisuustietoisuudessa ja kliinisten virheiden tunnistamisen suorituksessa. Toissijaisia tuloksia ovat kliininen päätöksenteko stressin alaisena, koettu valmius kliiniseen käytäntöön, itseluottamus ja digitaalisen mikropäivitysohjelman hyväksyttävyys.

Tämä tutkimus sisältää vain koulutusintervention eikä sisällä mitään invasiivisia toimenpiteitä, lääkkeitä tai lääketieteellisiä laitteita. Osallistuminen on vapaaehtoista, ja kaikilta osallistujilta hankitaan kirjallinen tietoon perustuva suostumus. Tutkimus on jätettänyt eettisen arvioinnin ja toteutetaan ihmisiä koskevaa tutkimusta koskevien eettisten periaatteiden mukaisesti.

Opintotyyppi

Interventio

Ilmoittautuminen (Todellinen)

90

Vaihe

  • Ei sovellettavissa

Yhteystiedot ja paikat

Tässä osiossa on tutkimuksen suorittajien yhteystiedot ja tiedot siitä, missä tämä tutkimus suoritetaan.

Opiskelupaikat

  • Turkki (Türkiye)
    • Merkez
      • AĞRI, Merkez, Turkki (Türkiye), 04100
        • Agri Ibrahim Cecen University Faculty of Health Sciences

Osallistumiskriteerit

Tutkijat etsivät ihmisiä, jotka sopivat tiettyyn kuvaukseen, jota kutsutaan kelpoisuuskriteereiksi. Joitakin esimerkkejä näistä kriteereistä ovat henkilön yleinen terveydentila tai aiemmat hoidot.

Kelpoisuusvaatimukset

Opintokelpoiset iät

  • Aikuinen
  • Vanhempi Aikuinen

Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia

Joo

Kuvaus

Osallistumiskriteerit:

  • Toisen vuoden sairaanhoitajaopiskelijat
  • Rekisteröityneet terveystieteiden tiedekunnan sairaanhoitotieteiden laitokseen
  • Valmistautuvat aloittamaan kirurgisen kliinisen harjoittelun ensimmäistä kertaa
  • 18 vuotta täyttäneet tai vanhemmat
  • Halukkaat osallistumaan ja kykenevät antamaan kirjallisen tietoon perustuvan suostumuksen

Poissulkemiskriteerit:

  • Aikaisempi kirurgisen kliinisen harjoittelun kokemus
  • Aikaisempi ammatillinen sairaanhoitotyön tai terveydenhuollon työkokemus
  • Keskeneräinen perustason arviointi
  • Osallistumisen kieltäminen tai suostumuksen peruutus

Opintosuunnitelma

Tässä osiossa on tietoja tutkimussuunnitelmasta, mukaan lukien kuinka tutkimus on suunniteltu ja mitä tutkimuksella mitataan.

Miten tutkimus on suunniteltu?

Suunnittelun yksityiskohdat

  • Ensisijainen käyttötarkoitus: Terveyspalvelututkimus
  • Jako: Satunnaistettu
  • Inventiomalli: Rinnakkaistehtävä
  • Naamiointi: Yksittäinen

Aseet ja interventiot

Osallistujaryhmä / Arm
Interventio / Hoito
Kokeellinen: Digital Microlearning Intervention Group
Participants in this group received a patient safety-focused digital microlearning program in addition to standard education before surgical clinical practice.
Käyttäytyminen: Digital Microlearning Program on Patient Safety
A structured digital microlearning program consisting of short, scenario-based online modules lasting approximately 3-5 minutes each. The program was delivered over seven consecutive days and focused on surgical patient-safety readiness, including patient identification, medication safety, patient-safety risk recognition, clinical error recognition, prioritization, escalation, and clinical decision-making under stress.
Ei väliintuloa: Control Group Standard Education
Participants in this group received standard patient-safety education as part of the undergraduate nursing curriculum without additional digital microlearning.

Mitä tutkimuksessa mitataan?

Ensisijaiset tulostoimenpiteet

Tulosmittaus
Toimenpiteen kuvaus
Aikaikkuna
Patient Safety Awareness
Aikaikkuna: Baseline before the program (T0), immediately after completion of the intervention (T1), end of the first week of surgical clinical practice (T2), and end of the seventh week of surgical clinical practice (T3).
Change in patient-safety awareness assessed using the Patient Safety Awareness Questionnaire. The questionnaire evaluates students' understanding of patient-safety principles, patient-safety risk recognition, and safe clinical practices in surgical care. Total scores are converted to a 0-100 scale, with higher scores indicating greater patient-safety awareness.
Baseline before the program (T0), immediately after completion of the intervention (T1), end of the first week of surgical clinical practice (T2), and end of the seventh week of surgical clinical practice (T3).
Clinical Error Recognition Performance
Aikaikkuna: Baseline before the program (T0), immediately after completion of the intervention (T1), end of the first week of surgical clinical practice (T2), and end of the seventh week of surgical clinical practice (T3).
Change in clinical error recognition performance assessed using a scenario-based Clinical Error Recognition Test. The test evaluates students' ability to identify patient-safety risks and potential clinical errors in surgical clinical scenarios. Total scores range from 0 to 100, with higher scores indicating better clinical error recognition performance.
Baseline before the program (T0), immediately after completion of the intervention (T1), end of the first week of surgical clinical practice (T2), and end of the seventh week of surgical clinical practice (T3).

Toissijaiset tulostoimenpiteet

Tulosmittaus
Toimenpiteen kuvaus
Aikaikkuna
Clinical Decision-Making Under Stress
Aikaikkuna: Baseline before the program (T0), immediately after completion of the intervention (T1), end of the first week of surgical clinical practice (T2), and end of the seventh week of surgical clinical practice (T3).
Change in clinical decision-making performance under stress assessed using scenario-based decision-making evaluations simulating stressful surgical clinical situations. Total scores range from 0 to 100, with higher scores indicating better clinical decision-making performance under stress.
Baseline before the program (T0), immediately after completion of the intervention (T1), end of the first week of surgical clinical practice (T2), and end of the seventh week of surgical clinical practice (T3).
Clinical Practice Readiness
Aikaikkuna: Baseline before the program (T0), immediately after completion of the intervention (T1), end of the first week of surgical clinical practice (T2), and end of the seventh week of surgical clinical practice (T3).
Change in perceived readiness for surgical clinical practice assessed using the Clinical Practice Readiness Scale. Scores are converted to a 0-100 scale for comparability, with higher scores indicating greater perceived readiness for clinical practice.
Baseline before the program (T0), immediately after completion of the intervention (T1), end of the first week of surgical clinical practice (T2), and end of the seventh week of surgical clinical practice (T3).
Clinical Self-Confidence
Aikaikkuna: Baseline before the program (T0), immediately after completion of the intervention (T1), end of the first week of surgical clinical practice (T2), and end of the seventh week of surgical clinical practice (T3).
Change in clinical self-confidence for surgical clinical practice assessed using a self-confidence scale related to clinical preparedness and supervised patient-safety practice. Scores are converted to a 0-100 scale for comparability, with higher scores indicating greater clinical self-confidence.
Baseline before the program (T0), immediately after completion of the intervention (T1), end of the first week of surgical clinical practice (T2), and end of the seventh week of surgical clinical practice (T3).
EMA Behavioral Transfer Index
Aikaikkuna: Weekly during surgical clinical practice weeks 1 through 7.
Behavioral transfer during surgical clinical practice assessed using weekly ecological momentary assessment prompts. The index captures patient-safety risk noticing, appropriate response, escalation or supervisor discussion, perceived confidence, stress, and reflective depth during clinical practice. Scores are converted to a 0-100 index, with higher scores indicating stronger safety-oriented behavioral transfer.
Weekly during surgical clinical practice weeks 1 through 7.
Acceptability of the Digital Microlearning Program
Aikaikkuna: Immediately after completion of the intervention (T1).
Participant satisfaction, perceived usefulness, usability, and perceived relevance of the digital microlearning program assessed using a post-intervention program acceptability questionnaire in the intervention group. Total scores range from 1 to 5, with higher scores indicating greater acceptability and perceived usefulness.
Immediately after completion of the intervention (T1).

Yhteistyökumppanit ja tutkijat

Täältä löydät tähän tutkimukseen osallistuvat ihmiset ja organisaatiot.

Sponsori

Agri Ibrahim Cecen University

Julkaisuja ja hyödyllisiä linkkejä

Tutkimusta koskevien tietojen syöttämisestä vastaava henkilö toimittaa nämä julkaisut vapaaehtoisesti. Nämä voivat koskea mitä tahansa tutkimukseen liittyvää.

Yleiset julkaisut

Hyödyllisiä linkkejä

Opintojen ennätyspäivät

Nämä päivämäärät seuraavat ClinicalTrials.gov-sivustolle lähetettyjen tutkimustietueiden ja yhteenvetojen edistymistä. National Library of Medicine (NLM) tarkistaa tutkimustiedot ja raportoidut tulokset varmistaakseen, että ne täyttävät tietyt laadunvalvontastandardit, ennen kuin ne julkaistaan ​​julkisella verkkosivustolla.

Opi tärkeimmät päivämäärät

Opiskelun aloitus (Todellinen)

Tiistai 10. helmikuuta 2026

Ensisijainen valmistuminen (Todellinen)

Torstai 30. huhtikuuta 2026

Opintojen valmistuminen (Todellinen)

Torstai 30. huhtikuuta 2026

Opintoihin ilmoittautumispäivät

Ensimmäinen lähetetty

Tiistai 13. tammikuuta 2026

Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit

Tiistai 20. tammikuuta 2026

Ensimmäinen Lähetetty (Todellinen)

Maanantai 26. tammikuuta 2026

Tutkimustietojen päivitykset

Viimeisin päivitys julkaistu (Todellinen)

Torstai 4. kesäkuuta 2026

Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit

Tiistai 2. kesäkuuta 2026

Viimeksi vahvistettu

Maanantai 1. kesäkuuta 2026

Lisää tietoa

Tähän tutkimukseen liittyvät termit

Avainsanat

Muut tutkimustunnusnumerot

  • Digital Microlearning-2026

Yksittäisten osallistujien tietojen suunnitelma (IPD)

Aiotko jakaa yksittäisten osallistujien tietoja (IPD)?

EI

IPD-suunnitelman kuvaus

Yksittäisten osallistujien tietoja ei jaeta, koska tutkimus käsittää opiskelijaosallistujia ja sisältää kyselylomakepohjaista sekä opiskelusuoritustietoja. Yksittäisten osallistujien tason tietojen jakaminen saattaisi aiheuttaa riskejä osallistujien luottamuksellisuudelle ja yksityisyydelle. Kaikkia tietoja käytetään ainoastaan tämän tutkimuksen tarkoituksiin, ja ne raportoidaan yhteenlaskettuna muodossa.

Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat

Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta

Ei

Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta

Ei

Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .

Kliiniset tutkimukset Lääketieteellinen koulutus

Kliiniset tutkimukset Digital Microlearning Program on Patient Safety

Hae vastaavia kokeiluja

Sponsorit ja yhteistyökumppanit

Sairaudet

Huumeiden interventiot

CROs by country

CROs in Congo

Ehdot

Harvinaiset sairaudet

Huumeiden interventiot

Ravintolisät

Sponsori / yhteistyökumppanit

Sijainnit

Tilaa