Tato stránka byla automaticky přeložena a přesnost překladu není zaručena. Podívejte se prosím na anglická verze pro zdrojový text.

Digitální mikroučení a bezpečnost pacientů u studentů ošetřovatelství (DigiM-2026)

2. června 2026 aktualizováno: Volkan Gokmen, Agri Ibrahim Cecen University

Vliv digitálního mikro-učení na povědomí o bezpečnosti pacientů a klinické rozhodování mezi studenty ošetřovatelství před chirurgickou klinickou praxí: Randomizovaná kontrolovaná studie

Tato randomizovaná kontrolovaná studie si klade za cíl vyhodnotit účinek digitálního mikro-učebního programu zaměřeného na bezpečnost pacientů u studentů ošetřovatelství před tím, než zahájí chirurgickou klinickou praxi.

Studenti ošetřovatelství často čelí výzvám souvisejícím s bezpečností pacientů a klinickým rozhodováním během přechodu od výuky ve třídě do klinického prostředí. Tato studie zkoumá, zda krátké, strukturované digitální učební moduly mohou zlepšit povědomí o bezpečnosti pacientů, rozpoznávání klinických chyb a dovednosti rozhodování.

Studenti ošetřovatelství druhého ročníku bakalářského studia budou náhodně rozděleni do intervenční skupiny s digitálním mikro-učením nebo do kontrolní skupiny, která bude dostávat standardní vzdělávání. Výsledky budou měřeny před intervencí, bezprostředně po intervenci a během prvního týdne klinické praxe.

Přehled studie

Postavení

Dokončeno

Podmínky

Intervence / Léčba

Detailní popis

Přechod z předklinického vzdělávání do klinické praxe představuje pro bezpečnost pacientů u studentů ošetřovatelství kritické období. Během této fáze může omezená klinická zkušenost v kombinaci se zvýšenou odpovědností zvýšit riziko chyb souvisejících s bezpečností pacientů a klinickým rozhodováním. Vzdělávací strategie, které posilují povědomí o bezpečnosti pacientů a kognitivní připravenost před klinickou praxí, jsou proto nezbytné.

Tato studie je navržena jako randomizovaná kontrolovaná studie s paralelními skupinami v jediném centru. Bude provedena na Fakultě zdravotnických věd, Katedře ošetřovatelství, Agri Ibrahim Cecen University. Účastníci budou zahrnovat studenty bakalářského studia ošetřovatelství druhého ročníku, kteří se připravují na zahájení chirurgické klinické praxe poprvé.

Po vstupním hodnocení budou způsobilí účastníci náhodně rozděleni buď do intervenční skupiny, nebo kontrolní skupiny pomocí stratifikované randomizace na základě pohlaví a průměru známek. Intervenční skupina obdrží digitální mikrovzdělávací program zaměřený na bezpečnost pacientů, který bude online poskytován po sedm po sobě jdoucích dnů. Program se skládá z krátkých scénářových modulů trvajících přibližně 3–5 minut a pokrývá témata jako rizika bezpečnosti pacientů, rozpoznávání klinických chyb, stanovení priorit a rozhodování ve stresu. Účastníci budou mít možnost přistupovat k modulům flexibilně v rámci denního časového limitu.

Kontrolní skupina obdrží standardní vzdělávání o bezpečnosti pacientů jako součást bakalářského studijního plánu ošetřovatelství bez další intervence.

Výsledné měření bude provedeno ve třech časových bodech: vstupní před intervencí (T0), bezprostředně po dokončení intervence (T1) a během prvního týdne chirurgické klinické praxe (T2). Primární výsledky zahrnují změny v povědomí o bezpečnosti pacientů a výkonnosti v rozpoznávání klinických chyb. Sekundární výsledky zahrnují klinické rozhodování ve stresu, vnímanou připravenost na klinickou praxi, sebevědomí a přijatelnost digitálního mikrovzdělávacího programu.

Tato studie zahrnuje pouze vzdělávací intervenci a nezahrnuje žádné invazivní postupy, léky nebo zdravotnické prostředky. Účast je dobrovolná a od všech účastníků bude získán písemný informovaný souhlas. Studie byla předložena k etickému posouzení a bude provedena v souladu s etickými principy pro výzkum zahrnující lidské účastníky.

Typ studie

Intervenční

Zápis (Aktuální)

90

Fáze

  • Nelze použít

Kontakty a umístění

Tato část poskytuje kontaktní údaje pro ty, kteří studii provádějí, a informace o tom, kde se tato studie provádí.

Studijní místa

  • Turecko (Türkiye)
    • Merkez
      • AĞRI, Merkez, Turecko (Türkiye), 04100
        • Agri Ibrahim Cecen University Faculty of Health Sciences

Kritéria účasti

Výzkumníci hledají lidi, kteří odpovídají určitému popisu, kterému se říká kritéria způsobilosti. Některé příklady těchto kritérií jsou celkový zdravotní stav osoby nebo předchozí léčba.

Kritéria způsobilosti

Věk způsobilý ke studiu

  • Dospělý
  • Starší dospělý

Přijímá zdravé dobrovolníky

Ano

Popis

Kritéria pro zařazení:

  • Studenti ošetřovatelství ve druhém ročníku bakalářského studia
  • Zapsaní na Fakultě zdravotnických věd, Katedře ošetřovatelství
  • Připravující se poprvé zahájit chirurgickou klinickou praxi
  • Ve věku 18 let nebo starší
  • Ochotní se zúčastnit a schopni poskytnout písemný informovaný souhlas

Kritéria pro vyloučení:

  • Předchozí zkušenost s chirurgickou klinickou praxí
  • Předchozí profesionální zkušenost v ošetřovatelství nebo zdravotnictví
  • Neúplné vstupní hodnocení
  • Odmítnutí účasti nebo odvolání souhlasu

Studijní plán

Tato část poskytuje podrobnosti o studijním plánu, včetně toho, jak je studie navržena a co studie měří.

Jak je studie koncipována?

Detaily designu

  • Primární účel: Výzkum zdravotnických služeb
  • Přidělení: Randomizované
  • Intervenční model: Paralelní přiřazení
  • Maskování: Singl

Zbraně a zásahy

Skupina účastníků / Arm
Intervence / Léčba
Experimentální: Digital Microlearning Intervention Group
Participants in this group received a patient safety-focused digital microlearning program in addition to standard education before surgical clinical practice.
Behaviorální: Digital Microlearning Program on Patient Safety
A structured digital microlearning program consisting of short, scenario-based online modules lasting approximately 3-5 minutes each. The program was delivered over seven consecutive days and focused on surgical patient-safety readiness, including patient identification, medication safety, patient-safety risk recognition, clinical error recognition, prioritization, escalation, and clinical decision-making under stress.
Žádný zásah: Control Group Standard Education
Participants in this group received standard patient-safety education as part of the undergraduate nursing curriculum without additional digital microlearning.

Co je měření studie?

Primární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Patient Safety Awareness
Časové okno: Baseline before the program (T0), immediately after completion of the intervention (T1), end of the first week of surgical clinical practice (T2), and end of the seventh week of surgical clinical practice (T3).
Change in patient-safety awareness assessed using the Patient Safety Awareness Questionnaire. The questionnaire evaluates students' understanding of patient-safety principles, patient-safety risk recognition, and safe clinical practices in surgical care. Total scores are converted to a 0-100 scale, with higher scores indicating greater patient-safety awareness.
Baseline before the program (T0), immediately after completion of the intervention (T1), end of the first week of surgical clinical practice (T2), and end of the seventh week of surgical clinical practice (T3).
Clinical Error Recognition Performance
Časové okno: Baseline before the program (T0), immediately after completion of the intervention (T1), end of the first week of surgical clinical practice (T2), and end of the seventh week of surgical clinical practice (T3).
Change in clinical error recognition performance assessed using a scenario-based Clinical Error Recognition Test. The test evaluates students' ability to identify patient-safety risks and potential clinical errors in surgical clinical scenarios. Total scores range from 0 to 100, with higher scores indicating better clinical error recognition performance.
Baseline before the program (T0), immediately after completion of the intervention (T1), end of the first week of surgical clinical practice (T2), and end of the seventh week of surgical clinical practice (T3).

Sekundární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Clinical Decision-Making Under Stress
Časové okno: Baseline before the program (T0), immediately after completion of the intervention (T1), end of the first week of surgical clinical practice (T2), and end of the seventh week of surgical clinical practice (T3).
Change in clinical decision-making performance under stress assessed using scenario-based decision-making evaluations simulating stressful surgical clinical situations. Total scores range from 0 to 100, with higher scores indicating better clinical decision-making performance under stress.
Baseline before the program (T0), immediately after completion of the intervention (T1), end of the first week of surgical clinical practice (T2), and end of the seventh week of surgical clinical practice (T3).
Clinical Practice Readiness
Časové okno: Baseline before the program (T0), immediately after completion of the intervention (T1), end of the first week of surgical clinical practice (T2), and end of the seventh week of surgical clinical practice (T3).
Change in perceived readiness for surgical clinical practice assessed using the Clinical Practice Readiness Scale. Scores are converted to a 0-100 scale for comparability, with higher scores indicating greater perceived readiness for clinical practice.
Baseline before the program (T0), immediately after completion of the intervention (T1), end of the first week of surgical clinical practice (T2), and end of the seventh week of surgical clinical practice (T3).
Clinical Self-Confidence
Časové okno: Baseline before the program (T0), immediately after completion of the intervention (T1), end of the first week of surgical clinical practice (T2), and end of the seventh week of surgical clinical practice (T3).
Change in clinical self-confidence for surgical clinical practice assessed using a self-confidence scale related to clinical preparedness and supervised patient-safety practice. Scores are converted to a 0-100 scale for comparability, with higher scores indicating greater clinical self-confidence.
Baseline before the program (T0), immediately after completion of the intervention (T1), end of the first week of surgical clinical practice (T2), and end of the seventh week of surgical clinical practice (T3).
EMA Behavioral Transfer Index
Časové okno: Weekly during surgical clinical practice weeks 1 through 7.
Behavioral transfer during surgical clinical practice assessed using weekly ecological momentary assessment prompts. The index captures patient-safety risk noticing, appropriate response, escalation or supervisor discussion, perceived confidence, stress, and reflective depth during clinical practice. Scores are converted to a 0-100 index, with higher scores indicating stronger safety-oriented behavioral transfer.
Weekly during surgical clinical practice weeks 1 through 7.
Acceptability of the Digital Microlearning Program
Časové okno: Immediately after completion of the intervention (T1).
Participant satisfaction, perceived usefulness, usability, and perceived relevance of the digital microlearning program assessed using a post-intervention program acceptability questionnaire in the intervention group. Total scores range from 1 to 5, with higher scores indicating greater acceptability and perceived usefulness.
Immediately after completion of the intervention (T1).

Spolupracovníci a vyšetřovatelé

Zde najdete lidi a organizace zapojené do této studie.

Sponzor

Agri Ibrahim Cecen University

Publikace a užitečné odkazy

Osoba odpovědná za zadávání informací o studiu tyto publikace poskytuje dobrovolně. Mohou se týkat čehokoli, co souvisí se studiem.

Obecné publikace

Užitečné odkazy

Termíny studijních záznamů

Tato data sledují průběh záznamů studie a předkládání souhrnných výsledků na ClinicalTrials.gov. Záznamy ze studií a hlášené výsledky jsou před zveřejněním na veřejné webové stránce přezkoumány Národní lékařskou knihovnou (NLM), aby se ujistily, že splňují specifické standardy kontroly kvality.

Hlavní termíny studia

Začátek studia (Aktuální)

10. února 2026

Primární dokončení (Aktuální)

30. dubna 2026

Dokončení studie (Aktuální)

30. dubna 2026

Termíny zápisu do studia

První předloženo

13. ledna 2026

První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality

20. ledna 2026

První zveřejněno (Aktuální)

26. ledna 2026

Aktualizace studijních záznamů

Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)

4. června 2026

Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality

2. června 2026

Naposledy ověřeno

1. června 2026

Více informací

Termíny související s touto studií

Klíčová slova

Další identifikační čísla studie

  • Digital Microlearning-2026

Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)

Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?

NE

Popis plánu IPD

Data jednotlivých účastníků nebudou sdílena, protože studie zahrnuje studenty a obsahuje data z dotazníků a data o vzdělávacích výkonech. Sdílení dat na úrovni jednotlivce by mohlo představovat rizika pro důvěrnost a soukromí účastníků. Všechna data budou použita výhradně pro účely této studie a budou hlášena v agregované podobě.

Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty

Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA

Ne

Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA

Ne

Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .

Klinické studie na Lékařské vzdělání

Klinické studie na Digital Microlearning Program on Patient Safety

Prohledejte podobné pokusy

Sponzoři a spolupracovníci

Zdravotní podmínky

Drogové intervence

CROs by country

CROs in El Salvador

Podmínky

Vzácné nemoci

Drogové intervence

Doplňky stravy

Sponzor / Spolupracovníci

Místa

3
Předplatit