Évaluation des prédicteurs et des modérateurs du changement de comportement (ABC)
Aperçu de l'étude
Statut
Statut
Les conditions
Les conditions
Intervention / Traitement
Intervention / Traitement
Type d'étude
Type d'étude
Inscription (Réel)
Inscription
Phase
Phase
- N'est pas applicable
Critères de participation
Critère d'éligibilité
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
Accepte les volontaires sains
La description
Critère d'intégration:
- Boston University Psychology 101 étudiants âgés d'au moins 18 ans
- Capable de fournir un consentement éclairé pour l'étude
- Maîtrise suffisante de la langue anglaise
- Avoir de l'expérience avec un ordinateur et une souris
Critère d'exclusion:
- Aucun
Plan d'étude
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Objectif principal: Autre
- Répartition: Randomisé
- Modèle interventionnel: Affectation parallèle
- Masquage: Seul
Nombre de bras
Armes et Interventions
Groupe de participants / BrasGroupe de participants / Bras |
Intervention / TraitementIntervention / Traitement |
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Expérimental: Dissonance cognitive
Après avoir lu les documents sur le comportement choisi, les participants seront invités à rédiger un essai sur le comportement de leur choix (étudier/faire de l'exercice).
Pour cet essai, il leur sera demandé d'imaginer qu'ils ont atteint leur niveau idéal de réussite scolaire / de forme physique, de décrire à quoi cela ressemblerait et se sentirait, et de réfléchir à l'impact que cela aurait sur la façon dont ils se voient, leurs relations et leur journée à vie de jour.
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Après avoir lu les documents sur le comportement choisi, les participants seront invités à rédiger un essai sur le comportement de leur choix (étudier/faire de l'exercice).
Pour cet essai, il leur sera demandé d'imaginer qu'ils ont atteint leur niveau idéal de réussite scolaire / de forme physique, de décrire à quoi cela ressemblerait et se sentirait, et de réfléchir à l'impact que cela aurait sur la façon dont ils se voient, leurs relations et leur journée à vie de jour.
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Expérimental: Plan d'action
Après avoir lu les documents sur leur comportement choisi, les participants seront invités à faire un plan détaillé pour les deux semaines suivantes sur la base des éléments suivants tirés d'une étude de Sniehotta et ses collègues (2004) : 1) quand terminer les études/l'exercice, 2 ) où terminer les études/exercices, 3) comment terminer les études/exercices (par exemple, quels types d'exercices - cardio, cours, etc. ou quels types d'activités d'étude - lecture, prise de notes, création de plans, etc.), et 4) à quelle fréquence terminer les études/l'exercice.
Les participants recevront un calendrier pour les aider à planifier leur comportement.
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Après avoir lu les documents sur leur comportement choisi, les participants seront invités à faire un plan détaillé pour les deux semaines suivantes sur la base des éléments suivants tirés d'une étude de Sniehotta et ses collègues (2004) : 1) quand terminer les études/l'exercice, 2 ) où terminer les études/exercices, 3) comment terminer les études/exercices (par exemple, quels types d'exercices - cardio, cours, etc. ou quels types d'activités d'étude - lecture, prise de notes, création de plans, etc.), et 4) à quelle fréquence terminer les études/l'exercice.
Les participants recevront un calendrier pour les aider à planifier leur comportement.
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Comparateur placebo: Réflexion (condition de contrôle)
Après avoir lu les documents sur le comportement qu'ils ont choisi, les participants seront invités à résumer et à réfléchir sur ce qu'ils ont lu.
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Après avoir lu les documents sur le comportement qu'ils ont choisi, les participants seront invités à résumer et à réfléchir sur ce qu'ils ont lu.
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Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Questionnaire international sur l'activité physique
Délai: Passage de la ligne de base à 4 semaines
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Les participants qui choisissent de changer leur comportement d'exercice ne seront administrés que cette mesure de résultat ; par conséquent, tous les participants ne remplissent qu'une seule mesure de résultat primaire.
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Passage de la ligne de base à 4 semaines
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Questionnaire d'étude
Délai: Passage de la ligne de base à 4 semaines
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Les participants qui choisissent de changer leur comportement d'étude ne recevront que cette mesure de résultat ; par conséquent, tous les participants ne remplissent qu'une seule mesure de résultat primaire.
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Passage de la ligne de base à 4 semaines
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Mesures de résultats secondaires
Mesures de résultats secondaires
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
|---|---|---|
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Indice d'intolérance à la détresse
Délai: Passage de la ligne de base à 4 semaines
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Mesure de l'intolérance à la détresse.
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Passage de la ligne de base à 4 semaines
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Échelle de comportement impulsif UPPS (UPPS)
Délai: Passage de la ligne de base à 4 semaines
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Mesure d'auto-évaluation de l'impulsivité.
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Passage de la ligne de base à 4 semaines
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Questionnaire sur les inquiétudes de Penn State (PSWQ)
Délai: Passage de la ligne de base à 4 semaines
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Mesure d'auto-évaluation de l'inquiétude.
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Passage de la ligne de base à 4 semaines
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Échelle d'autocontrôle (SCS)
Délai: Passage de la ligne de base à 4 semaines
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Mesure de maîtrise de soi perçue.
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Passage de la ligne de base à 4 semaines
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Questionnaire sur l'actualisation des délais
Délai: Passage de la ligne de base à 4 semaines
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Tâche de choix monétaire.
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Passage de la ligne de base à 4 semaines
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Indice de qualité du sommeil de Pittsburgh (PSQI)
Délai: Passage de la ligne de base à 4 semaines
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Mesure autodéclarée de la qualité du sommeil au cours du mois écoulé.
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Passage de la ligne de base à 4 semaines
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Échelle de dépression du Centre d'études épidémiologiques (CES-D)
Délai: Passage de la ligne de base à 4 semaines
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Mesure d'auto-évaluation des symptômes dépressifs.
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Passage de la ligne de base à 4 semaines
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Inventaire d'anxiété de Beck (BAI)
Délai: Passage de la ligne de base à 4 semaines
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Mesure d'auto-évaluation des symptômes d'anxiété ressentis au cours de la semaine précédente.
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Passage de la ligne de base à 4 semaines
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Échelle d'auto-efficacité généralisée
Délai: Passage de la ligne de base à 4 semaines
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Mesure d'auto-évaluation de l'auto-efficacité perçue.
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Passage de la ligne de base à 4 semaines
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Collaborateurs et enquêteurs
Parrainer
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Les enquêteurs
Les enquêteurs
- Chercheur principal: Michael Otto, PhD, Boston University Charles River Campus
Publications et liens utiles
Dates d'enregistrement des études
Dates principales de l'étude
Début de l'étude (Réel)
Début de l'étude
Achèvement primaire (Réel)
Achèvement primaire
Achèvement de l'étude (Réel)
Achèvement de l'étude
Dates d'inscription aux études
Première soumission
Première soumission
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
Première publication (Réel)
Première publication
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Réel)
Dernière mise à jour publiée
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
Dernière vérification
Dernière vérification
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Termes MeSH pertinents supplémentaires
Autres numéros d'identification d'étude
Autres numéros d'identification d'étude
- 3555E
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