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L'effet de la simulation de jeu virtuel sur le diagnostic infirmier et l'établissement d'objectifs

24 avril 2022 mis à jour par: Yadigar Ordu

L'effet de la simulation de jeu virtuel sur le diagnostic et la formation des objectifs des étudiants en sciences infirmières de première année

L'étude sera menée pour évaluer l'effet de la simulation de jeu virtuel sur le diagnostic infirmier et les compétences d'établissement d'objectifs des étudiantes en soins infirmiers de première année. Les simulations de jeux virtuels font partie des méthodes pédagogiques ludiques utilisées en formation infirmière avec les évolutions technologiques vécues. La simulation de jeu virtuel est un jeu informatique virtuel en deux dimensions basé sur des scénarios cliniques réels. L'utilisation de simulations de jeux virtuels dans l'enseignement des soins infirmiers est limitée. Dans les recherches sur le sujet, on voit que les simulations de jeux virtuels d'étudiants en soins infirmiers; Il a été déterminé qu'il augmente les connaissances, les habiletés psychomotrices, la motivation, la satisfaction, l'auto-efficacité, la confiance en soi, fournit une véritable expérience clinique et prépare les étudiants aux examens par rapport à une étude de cas écrite. Dans la recherche, l'objectif est d'utiliser des simulations de jeux virtuels dans l'enseignement du processus infirmier, qui est un domaine où il n'a pas été utilisé auparavant, et de déterminer son effet sur les compétences de diagnostic et d'établissement d'objectifs des étudiants en soins infirmiers de première année.

Aperçu de l'étude

Statut

Statut

Indique le statut de recrutement actuel ou le statut d'accès étendu.
Complété

Les conditions

Les conditions

La maladie, le trouble, le syndrome, la maladie ou la blessure à l'étude. Sur ClinicalTrials.gov, les conditions peuvent également inclure d'autres problèmes liés à la santé, tels que la durée de vie, la qualité de vie et les risques pour la santé.

Intervention / Traitement

Intervention / Traitement

Processus ou action faisant l'objet d'une étude clinique. Les interventions comprennent les médicaments, les dispositifs médicaux, les procédures, les vaccins et d'autres produits expérimentaux ou déjà disponibles. Les interventions peuvent également inclure des approches non invasives, telles que l'éducation ou la modification du régime alimentaire et de l'exercice.

Description détaillée

Dans l'étude, il vise à évaluer l'effet de la simulation de jeu virtuel sur les compétences de diagnostic et d'établissement d'objectifs des étudiants en soins infirmiers de première année. À cette fin, la recherche sera menée auprès d'étudiants en soins infirmiers de première année qui répondent aux critères de participation à la recherche et acceptent de participer à l'étude. L'autorisation du comité d'éthique et l'autorisation institutionnelle ont été obtenues auprès de l'institution concernée avant de commencer l'étude. Dans l'étude, les étudiants seront divisés au hasard en groupes de contrôle et d'intervention. La randomisation et l'évaluation des résultats seront effectuées par des personnes autres que les chercheurs, offrant ainsi un triple aveugle dans l'étude. Dans un premier temps, le contenu du cours théorique de la démarche infirmière préparé par les chercheuses en milieu de classe sera expliqué aux étudiantes du groupe témoin et aux étudiantes du groupe intervention. Ensuite, il sera appliqué aux élèves du groupe témoin avec un crayon et du papier dans le cas de la maladie pulmonaire obstructive chronique, qui consiste en un document éducatif sur l'appendicectomie et un test d'évaluation en milieu scolaire. Les élèves du groupe d'intervention joueront à la simulation de jeu virtuel dans la salle informatique de l'école où l'étude sera menée, de la même manière que les cas appliqués au groupe témoin. L'effet du jeu de simulation sur le diagnostic et la création d'objectifs sera déterminé. À la fin de l'étude, des jeux de simulation seront joués aux élèves du groupe témoin et à tous les autres élèves de la classe qui n'ont pas été inclus dans l'étude.

Type d'étude

Type d'étude

Décrit la nature d'une étude clinique. Les types d'études comprennent les études interventionnelles (également appelées essais cliniques), les études observationnelles (y compris les registres de patients) et l'accès élargi.
Interventionnel

Inscription (Réel)

Inscription

Le nombre de participants à une étude clinique. L'inscription "prévue" est le nombre cible de participants dont les chercheurs ont besoin pour l'étude.
102

Phase

Phase

L'étape d'un essai clinique étudiant un médicament ou un produit biologique, basée sur les définitions élaborées par la Food and Drug Administration (FDA) des États-Unis. La phase est basée sur l'objectif de l'étude, le nombre de participants et d'autres caractéristiques. Il y a cinq phases : phase précoce 1 (anciennement répertoriée comme phase 0), phase 1, phase 2, phase 3 et phase 4. Non applicable est utilisé pour décrire les essais sans phases définies par la FDA, y compris les essais de dispositifs ou d'interventions comportementales.
  • N'est pas applicable

Contacts et emplacements

Cette section fournit les coordonnées de ceux qui mènent l'étude et des informations sur le lieu où cette étude est menée.

Lieux d'étude

Critères de participation

Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.

Critère d'éligibilité

Critère d'éligibilité

Les principales exigences que doivent remplir les personnes qui souhaitent participer à une étude clinique ou les caractéristiques qu'elles doivent avoir. Les critères d'éligibilité comprennent à la fois des critères d'inclusion (qui sont requis pour qu'une personne participe à l'étude) et des critères d'exclusion (qui empêchent une personne de participer). Les types de critères d'éligibilité incluent si une étude accepte des volontaires sains, a des exigences d'âge ou de groupe d'âge, ou est limitée par le sexe.

Âges éligibles pour étudier

  • Enfant
  • Adulte
  • Adulte plus âgé

Accepte les volontaires sains

Non

Sexes éligibles pour l'étude

Tout

La description

Critère d'intégration:

  • Suivre le cours Nursing Fundamentals II,
  • Tous les étudiants qui acceptent de participer à l'étude seront acceptés.

Critère d'exclusion:

  • Repasser le cours Nursing Fundamentals II,
  • Diplômée du Lycée Professionnel de la Santé,
  • Avoir une expérience antérieure dans le processus de soins infirmiers,
  • Avoir des difficultés à comprendre et à parler le turc,
  • Venir avec transition horizontale et verticale,
  • Les étudiants qui ne se portent pas volontaires pour participer à la recherche ne seront pas inclus dans l'étude.

Plan d'étude

Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.

Comment l'étude est-elle conçue ?

Détails de conception

  • Objectif principal: Science basique
  • Répartition: Randomisé
  • Modèle interventionnel: Affectation parallèle
  • Masquage: Tripler

Armes et Interventions

Groupe de participants / Bras

Groupe de participants / Bras

Un groupe ou un sous-groupe de participants à un essai clinique qui reçoit une intervention/un traitement spécifique, ou aucune intervention, selon le protocole de l'essai.
Intervention / Traitement

Intervention / Traitement

Processus ou action faisant l'objet d'une étude clinique. Les interventions comprennent les médicaments, les dispositifs médicaux, les procédures, les vaccins et d'autres produits expérimentaux ou déjà disponibles. Les interventions peuvent également inclure des approches non invasives, telles que l'éducation ou la modification du régime alimentaire et de l'exercice.
Aucune intervention: Groupe de contrôle
Le contenu du cours de processus infirmier préparé par les chercheurs dans l'environnement de la salle de classe sera expliqué aux étudiants du groupe témoin par le chercheur. Après l'explication du contenu théorique du cours, le cas d'appendicectomie préparé par les chercheurs sera présenté aux étudiants et le plan de soins infirmiers spécifique au cas sera expliqué aux étudiants en classe par le chercheur. Après avoir expliqué le contenu théorique et la préparation du plan de soins spécifique aux cas aux étudiants, un test sera appliqué aux questions préparées selon l'échantillon de cas spécifique à la maladie pulmonaire obstructive chronique préparé par les chercheurs. Les étudiants seront invités à trouver les diagnostics infirmiers et les objectifs spécifiques au cas de MPOC présenté et à hiérarchiser les diagnostics infirmiers qu'ils trouvent. Les étudiants seront notés dans l'ordre des tests donnés et des diagnostics infirmiers.
Expérimental: Groupe d'intervention
Le contenu du cours de processus infirmier préparé par les chercheurs sera expliqué aux étudiants du groupe d'intervention par le chercheur dans l'environnement de la classe. Après avoir expliqué le contenu du cours théorique, une simulation de jeu virtuel spécialement développée pour le cas d'appendicectomie sera jouée dans la salle informatique de l'école où l'étude sera menée. À la fin du jeu, les élèves pourront voir combien de points ils ont obtenus, quelles questions ils ont répondu correctement et quelles questions ils ont mal répondu. Après le jeu de simulation de formation virtuelle, les élèves joueront au jeu de simulation d'évaluation virtuelle développé pour la maladie pulmonaire obstructive chronique dans la salle de classe informatique de l'école. Le système de notation du jeu développé pour la MPOC sera égal au système de notation du test qui sera présenté aux élèves du groupe témoin.
Autre: Jouer à la simulation de jeu virtuel
La simulation de jeu virtuel développée par les chercheurs et conçue par les chercheurs sera jouée sur ordinateur pour les étudiants du groupe d'intervention. Les simulations de jeux virtuels sont des jeux virtuels développés par des chercheurs, spécifiques à un scénario clinique, et préparés en transférant les vidéos prises avec une caméra d'action vers l'environnement informatique et en les affichant en deux dimensions.

Que mesure l'étude ?

Principaux critères de jugement

Principaux critères de jugement

Dans le protocole d'une étude clinique, la mesure de résultat prévue qui est la plus importante pour évaluer l'effet d'une intervention/d'un traitement. La plupart des études cliniques ont un critère de jugement principal, mais certaines en ont plus d'un.
Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
Savoir déterminer le bon diagnostic infirmier propre à chaque cas
Délai: 1 mois
Le pourcentage d'étudiants des groupes expérimental et témoin qui ont déterminé le bon diagnostic infirmier
1 mois
Connaissance de la détermination de la bonne cible de patients spécifique au cas
Délai: 1 mois
Les pourcentages d'étudiants dans les groupes expérimentaux et témoins déterminant les objectifs corrects du patient
1 mois

Collaborateurs et enquêteurs

C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.

Parrainer

Parrainer

L'organisation ou la personne qui lance l'étude et qui a autorité et contrôle sur l'étude.
Yadigar Ordu

Collaborateurs

Collaborateurs

Une organisation autre que le promoteur qui apporte son soutien à une étude clinique. Ce soutien peut inclure des activités liées au financement, à la conception, à la mise en œuvre, à l'analyse des données ou à la production de rapports.
Gazi University

Dates d'enregistrement des études

Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.

Dates principales de l'étude

Début de l'étude (Réel)

Début de l'étude

La date réelle à laquelle le premier participant a été inscrit à une étude clinique. La date de début "prévue" de l'étude est la date qui, selon les chercheurs, sera la date de début de l'étude.
31 mars 2022

Achèvement primaire (Réel)

Achèvement primaire

La date à laquelle le dernier participant à une étude clinique a été examiné ou a reçu une intervention pour recueillir les données finales pour le critère de jugement principal. Que l'étude clinique se soit terminée conformément au protocole ou qu'elle ait été terminée n'affecte pas cette date. Pour les études cliniques avec plus d'un critère de jugement principal avec des dates d'achèvement différentes, ce terme fait référence à la date à laquelle la collecte de données est terminée pour tous les critères de jugement principaux. La date d'achèvement primaire "prévue" est la date qui, selon les chercheurs, sera la date d'achèvement primaire de l'étude.
7 avril 2022

Achèvement de l'étude (Réel)

Achèvement de l'étude

La date à laquelle le dernier participant à une étude clinique a été examiné ou a reçu une intervention/un traitement pour recueillir les données finales pour les mesures de résultats primaires, les mesures de résultats secondaires et les événements indésirables (c'est-à-dire la dernière visite du dernier participant). La date d'achèvement de l'étude "prévue" est la date qui, selon les chercheurs, sera la date d'achèvement de l'étude.
24 avril 2022

Dates d'inscription aux études

Première soumission

Première soumission

La date à laquelle le promoteur de l'étude ou l'investigateur a soumis pour la première fois un dossier d'étude à ClinicalTrials.gov. Il y a généralement un délai de quelques jours entre la première date de soumission et la disponibilité du dossier sur ClinicalTrials.gov (la première date publiée).
29 septembre 2021

Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité

Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité

La date à laquelle le promoteur de l'étude ou l'investigateur soumet pour la première fois un dossier d'étude conforme aux critères d'examen du contrôle qualité (CQ) de la National Library of Medicine (NLM). Le promoteur ou l'investigateur peut avoir besoin de réviser et de soumettre un dossier d'étude une ou plusieurs fois avant que les critères d'examen du CQ du NLM soient remplis. Il incombe au promoteur ou à l'investigateur de s'assurer que le dossier de l'étude est conforme aux critères d'examen du NLM QC.
8 octobre 2021

Première publication (Réel)

Première publication

La date à laquelle le dossier d'étude a été disponible pour la première fois sur ClinicalTrials.gov après la fin de l'examen du contrôle qualité (CQ) de la National Library of Medicine (NLM). Il y a généralement un délai de quelques jours entre la date à laquelle le promoteur de l'étude ou l'investigateur a soumis le dossier de l'étude et la première date de publication.
21 octobre 2021

Mises à jour des dossiers d'étude

Dernière mise à jour publiée (Réel)

Dernière mise à jour publiée

La date la plus récente à laquelle les modifications apportées à un dossier d'étude ont été mises à disposition sur ClinicalTrials.gov. Il peut y avoir un délai entre le moment où les modifications ont été soumises à ClinicalTrials.gov par le promoteur ou l'investigateur de l'étude (la date de soumission de la dernière mise à jour) et la date de publication de la dernière mise à jour.
29 avril 2022

Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité

Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité

La date la plus récente à laquelle le promoteur de l'étude ou l'investigateur a soumis des modifications à un dossier d'étude qui sont conformes aux critères d'examen du contrôle qualité (CQ) de la National Library of Medicine (NLM). Il incombe au promoteur ou à l'investigateur de s'assurer que le dossier de l'étude est conforme aux critères d'examen du NLM QC.
24 avril 2022

Dernière vérification

Dernière vérification

La date la plus récente à laquelle le promoteur de l'étude ou l'investigateur a confirmé que les informations sur une étude clinique sur ClinicalTrials.gov étaient exactes et à jour. Si une étude avec un statut de recrutement de recrutement ; pas encore de recrutement ; ou actif, aucun recrutement n'a été confirmé au cours des 2 dernières années, le statut de recrutement de l'étude est indiqué comme inconnu.
1 avril 2022

Plus d'information

Termes liés à cette étude

Mots clés

Termes MeSH pertinents supplémentaires

Autres numéros d'identification d'étude

Autres numéros d'identification d'étude

Identifiants ou numéros d'identification autres que le numéro NCT qui sont attribués à une étude clinique par le sponsor de l'étude, les bailleurs de fonds ou autres. Ces numéros peuvent inclure des identifiants uniques d'autres registres d'essais et des numéros de subvention des National Institutes of Health.
  • 2021 - 766

Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude

Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine

Non

Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine

Non

Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .

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