Denne siden ble automatisk oversatt og nøyaktigheten av oversettelsen er ikke garantert. Vennligst referer til engelsk versjon for en kildetekst.

Effekten av virtuell spillsimulering på sykepleiediagnose og målsetting

24. april 2022 oppdatert av: Yadigar Ordu

Effekten av virtuell spillsimulering på diagnosen og måldannelsen til sykepleierstudenter på første år

Studien vil bli utført for å evaluere effekten av virtuell spillsimulering på sykepleierdiagnose og målsettingsferdigheter hos førsteårs sykepleierstudenter. Virtuelle spillsimuleringer er en av de spillbaserte undervisningsmetodene som brukes i sykepleierutdanningen med den teknologiske utviklingen som er opplevd. Virtuell spillsimulering er et todimensjonalt virtuelt dataspill basert på virkelige kliniske scenarier. Bruken av virtuelle spillsimuleringer i sykepleierutdanningen er begrenset. I undersøkelsene rundt emnet ser man at de virtuelle spillsimuleringene til sykepleierstudenter; Det er fastslått at det øker kunnskap, psykomotoriske ferdigheter, motivasjon, tilfredshet, self-efficacy, selvtillit, gir en reell klinisk erfaring og forbereder studentene til eksamen sammenlignet med en skriftlig case-studie. I forskningen er det tatt sikte på å bruke virtuelle spillsimuleringer i sykepleieprosessundervisningen, som er et område det ikke har vært brukt før, og å fastslå effekten på diagnose og målsettingsferdigheter hos førsteårs sykepleierstudenter.

Studieoversikt

Status

Status

Indikerer gjeldende rekrutteringsstatus eller utvidet tilgangsstatus.
Fullført

Forhold

Forhold

Sykdommen, lidelsen, syndromet, sykdommen eller skaden som studeres. På ClinicalTrials.gov kan tilstander også inkludere andre helserelaterte problemer, som levetid, livskvalitet og helserisiko.

Intervensjon / Behandling

Intervensjon / Behandling

En prosess eller handling som er fokus for en klinisk studie. Intervensjoner inkluderer legemidler, medisinsk utstyr, prosedyrer, vaksiner og andre produkter som enten er undersøkende eller allerede er tilgjengelige. Intervensjoner kan også inkludere ikke-invasive tilnærminger, som utdanning eller modifisering av kosthold og trening.

Detaljert beskrivelse

I studien er det sikte på å evaluere effekten av virtuell spillsimulering på diagnose og målsettingsferdigheter til førsteårs sykepleierstudenter. For dette formålet vil forskningen bli utført med førsteårs sykepleierstudenter som oppfyller kriteriene for deltakelse i forskningen og samtykker i å delta i studien. Etikkkomiteens tillatelse og institusjonstillatelse ble innhentet fra den aktuelle institusjonen før studiestart. I studien vil studentene bli tilfeldig delt inn i kontroll- og intervensjonsgrupper. Randomisering og evaluering av resultatene vil bli utført av andre enn forskerne, og gir dermed trippelblinding i studien. Først og fremst vil det teoretiske kursinnholdet i sykepleieprosessen utarbeidet av forskerne i klassemiljøet bli forklart for kontrollgruppestudentene og intervensjonsgruppestudentene. Deretter vil det bli brukt på kontrollgruppestudentene med blyant og papir i Kronisk obstruktiv lungesykdom, som består av et pedagogisk blindtarmsdokument og en evalueringstest i klasseromsmiljøet. Studentene i intervensjonsgruppen vil spille den virtuelle spillsimuleringen i dataklasserommet på skolen der studien skal gjennomføres, på samme måte som casene som ble brukt på kontrollgruppen. Effekten av simuleringsspillet på diagnose og målskaping vil bli bestemt. På slutten av studiet vil det bli spilt simuleringsspill for elevene i kontrollgruppen og alle andre elever i klassen som ikke var inkludert i studien.

Studietype

Studietype

Beskriver arten av en klinisk studie. Studietyper inkluderer intervensjonsstudier (også kalt kliniske studier), observasjonsstudier (inkludert pasientregistre) og utvidet tilgang.
Intervensjonell

Registrering (Faktiske)

Registrering

Antall deltakere i en klinisk studie. Den "forventede" påmeldingen er måltallet for deltakere som forskerne trenger for studien.
102

Fase

Fase

Stadiet av en klinisk studie som studerer et medikament eller biologisk produkt, basert på definisjoner utviklet av U.S. Food and Drug Administration (FDA). Fasen er basert på studiens målsetting, antall deltakere og andre egenskaper. Det er fem faser: Tidlig fase 1 (tidligere oppført som fase 0), fase 1, fase 2, fase 3 og fase 4. Ikke relevant brukes til å beskrive studier uten FDA-definerte faser, inkludert utprøving av enheter eller atferdsintervensjoner.
  • Ikke aktuelt

Kontakter og plasseringer

Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.

Studiesteder

  • Tyrkia
      • Cankiri, Tyrkia
        • Cankiri

Deltakelseskriterier

Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.

Kvalifikasjonskriterier

Kvalifikasjonskriterier

Nøkkelkravene som personer som ønsker å delta i en klinisk studie må oppfylle eller egenskapene de må ha. Kvalifikasjonskriterier består av både inklusjonskriterier (som kreves for at en person skal delta i studien) og eksklusjonskriterier (som hindrer en person i å delta). Typer kvalifikasjonskriterier inkluderer om en studie godtar friske frivillige, har alders- eller aldersgruppekrav, eller er begrenset av kjønn.

Alder som er kvalifisert for studier

  • Barn
  • Voksen
  • Eldre voksen

Tar imot friske frivillige

Nei

Kjønn som er kvalifisert for studier

Alle

Beskrivelse

Inklusjonskriterier:

  • Å ta Nursing Fundamentals II-kurset,
  • Alle studenter som godtar å delta i studien vil bli akseptert.

Ekskluderingskriterier:

  • Tar Nursing Fundamentals II-kurset på nytt,
  • Utdannet fra helsefaggymnaset,
  • Har noen tidligere erfaring i sykepleieprosessen,
  • Har problemer med å forstå og snakke tyrkisk,
  • Kommer med horisontal og vertikal overgang,
  • Studenter som ikke melder seg frivillig til å delta i forskningen vil ikke bli inkludert i studien.

Studieplan

Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.

Hvordan er studiet utformet?

Designdetaljer

  • Primært formål: Grunnvitenskap
  • Tildeling: Randomisert
  • Intervensjonsmodell: Parallell tildeling
  • Masking: Trippel

Våpen og intervensjoner

Deltakergruppe / Arm

Deltakergruppe / Arm

En gruppe eller undergruppe av deltakere i en klinisk studie som mottar en spesifikk intervensjon/behandling, eller ingen intervensjon, i henhold til studiens protokoll.
Intervensjon / Behandling

Intervensjon / Behandling

En prosess eller handling som er fokus for en klinisk studie. Intervensjoner inkluderer legemidler, medisinsk utstyr, prosedyrer, vaksiner og andre produkter som enten er undersøkende eller allerede er tilgjengelige. Intervensjoner kan også inkludere ikke-invasive tilnærminger, som utdanning eller modifisering av kosthold og trening.
Ingen inngripen: Kontrollgruppe
Innholdet i sykepleieprosesskurset utarbeidet av forskerne i klassemiljøet vil bli forklart for studentene i kontrollgruppen av forskeren. Etter at det teoretiske kursinnholdet er forklart, vil blindtarmssaken utarbeidet av forskerne bli presentert for studentene og den case-spesifikke sykepleieplanen vil bli forklart for studentene i klassemiljøet av forskeren. Etter å ha forklart det teoretiske innholdet og den saksspesifikke pleieplanen for studentene, vil en test bli brukt på spørsmålene utarbeidet i henhold til case-utvalget spesifikt for kronisk obstruktiv lungesykdom utarbeidet av forskerne. Studentene vil bli bedt om å finne sykepleiediagnosene og målene som er spesifikke for det presenterte KOLS-tilfellet og prioritere sykepleiediagnosene de finner. Studentene vil bli gradert i rekkefølgen av gitte prøver og sykepleierdiagnoser.
Eksperimentell: Intervensjonsgruppe
Innholdet i sykepleieprosesskurset utarbeidet av forskerne vil bli forklart for studentene i intervensjonsgruppen av forskeren i klassemiljøet. Etter at det teoretiske kursinnholdet er forklart, vil en virtuell spillsimulering spesielt utviklet for blindtarmsoperasjonen spilles av i dataklasserommet på skolen der studien skal gjennomføres. På slutten av spillet vil elevene kunne se hvor mange poeng de fikk, hvilke spørsmål de svarte riktig på og hvilke spørsmål de svarte feil på. Etter det virtuelle treningssimuleringsspillet vil elevene spille det virtuelle vurderingssimuleringsspillet utviklet for kronisk obstruktiv lungesykdom i skolens dataklasserom. Poengsystemet i spillet utviklet for KOLS vil være lik poengsystemet i testen som skal presenteres for kontrollgruppeelevene.
Annen: Spiller den virtuelle spillsimuleringen
Den virtuelle spillsimuleringen utviklet av forskerne og designet av forskerne vil bli spilt på datamaskinen for studentene i intervensjonsgruppen. Virtuelle spillsimuleringer er virtuelle spill utviklet av forskere, spesifikke for et klinisk scenario, og utarbeidet ved å overføre videoene tatt med et actionkamera til datamiljøet og vise dem i to dimensjoner.

Hva måler studien?

Primære resultatmål

Primære resultatmål

I en klinisk studies protokoll er det planlagte utfallsmålet som er det viktigste for å evaluere effekten av en intervensjon/behandling. De fleste kliniske studier har ett primært utfallsmål, men noen har mer enn ett.
Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Kunnskap om å bestemme riktig kasusspesifikk sykepleiediagnose
Tidsramme: 1 måned
Andelen studenter i forsøks- og kontrollgruppene som har bestemt riktig sykepleiediagnose
1 måned
Kunnskap om å bestemme riktig saksspesifikk pasientmål
Tidsramme: 1 måned
Prosentandelen av studenter i forsøks- og kontrollgruppene som bestemmer de riktige pasientmålene
1 måned

Samarbeidspartnere og etterforskere

Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.

Sponsor

Sponsor

Organisasjonen eller personen som initierer studien og som har myndighet og kontroll over studien.
Yadigar Ordu

Samarbeidspartnere

Samarbeidspartnere

En annen organisasjon enn sponsoren som gir støtte til en klinisk studie. Denne støtten kan omfatte aktiviteter knyttet til finansiering, design, implementering, dataanalyse eller rapportering.
Gazi University

Studierekorddatoer

Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.

Studer hoveddatoer

Studiestart (Faktiske)

Studiestart

Den faktiske datoen da den første deltakeren ble registrert i en klinisk studie. Den "forventede" studiestartdatoen er datoen som forskerne tror vil være studiestartdatoen.
31. mars 2022

Primær fullføring (Faktiske)

Primær fullføring

Datoen da den siste deltakeren i en klinisk studie ble undersøkt eller mottok en intervensjon for å samle inn endelige data for det primære utfallsmålet. Hvorvidt den kliniske studien ble avsluttet i henhold til protokollen eller ble avsluttet, påvirker ikke denne datoen. For kliniske studier med mer enn ett primært utfallsmål med ulike fullføringsdatoer, refererer dette begrepet til datoen da datainnsamlingen er fullført for alle de primære utfallsmålene. Den "forventede" primære fullføringsdatoen er datoen som forskerne tror vil være den primære fullføringsdatoen for studien.
7. april 2022

Studiet fullført (Faktiske)

Studiet fullført

Datoen da den siste deltakeren i en klinisk studie ble undersøkt eller mottok en intervensjon/behandling for å samle inn endelige data for de primære utfallsmålene, sekundære utfallsmålene og uønskede hendelsene (det vil si siste deltakers siste besøk). Den "forventede" studiens fullføringsdato er datoen som forskerne tror vil være studiens fullføringsdato.
24. april 2022

Datoer for studieregistrering

Først innsendt

Først innsendt

Datoen da studiesponsoren eller etterforskeren først sendte inn en studiepost til ClinicalTrials.gov. Det er vanligvis en forsinkelse på noen dager mellom første innsendte dato og postens tilgjengelighet på ClinicalTrials.gov (den første postedatoen).
29. september 2021

Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene

Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene

Datoen da studiesponsoren eller etterforskeren først sender inn en studiepost som er i samsvar med gjennomgangskriteriene for National Library of Medicine (NLM) kvalitetskontroll (QC). Sponsoren eller etterforskeren må kanskje revidere og sende inn en studiepost én eller flere ganger før NLMs kvalitetskontrollkriterier oppfylles. Det er sponsorens eller etterforskerens ansvar å sikre at studieposten er i samsvar med NLM QC-gjennomgangskriteriene.
8. oktober 2021

Først lagt ut (Faktiske)

Først lagt ut

Datoen da studieposten først var tilgjengelig på ClinicalTrials.gov etter at National Library of Medicine (NLM) kvalitetskontroll (QC) gjennomgang har konkludert. Det er vanligvis en forsinkelse på noen dager mellom datoen studiesponsoren eller etterforskeren sendte inn studieposten og den første postedatoen.
21. oktober 2021

Oppdateringer av studieposter

Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)

Sist oppdatering lagt ut

Den siste datoen da endringer i en studiepost ble gjort tilgjengelig på ClinicalTrials.gov. Det kan være en forsinkelse mellom når endringene ble sendt til ClinicalTrials.gov av studiens sponsor eller etterforsker (datoen for siste innsending av oppdatering) og datoen for siste oppdatering.
29. april 2022

Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene

Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene

Den siste datoen da studiesponsoren eller etterforskeren sendte inn endringer i en studiepost som er i samsvar med gjennomgangskriteriene for National Library of Medicine (NLM) kvalitetskontroll (QC). Det er sponsorens eller etterforskerens ansvar å sikre at studieposten er i samsvar med NLM QC-gjennomgangskriteriene.
24. april 2022

Sist bekreftet

Sist bekreftet

Den siste datoen da studiesponsoren eller etterforskeren bekreftet at informasjonen om en klinisk studie på ClinicalTrials.gov var nøyaktig og oppdatert. Hvis en studie med rekrutteringsstatus for rekruttering; ikke rekrutterer ennå; eller aktiv, ikke rekruttering har ikke blitt bekreftet de siste 2 årene, studiens rekrutteringsstatus vises som ukjent.
1. april 2022

Mer informasjon

Begreper knyttet til denne studien

Nøkkelord

Ytterligere relevante MeSH-vilkår

Andre studie-ID-numre

Andre studie-ID-numre

Identifikatorer eller ID-numre andre enn NCT-nummeret som er tildelt en klinisk studie av studiens sponsor, finansierere eller andre. Disse tallene kan inkludere unike identifikatorer fra andre prøveregistre og National Institutes of Health-stipendnumre.
  • 2021 - 766

Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter

Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt

Nei

Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt

Nei

Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .

Innstillinger for informasjonskapsler

Vi bruker informasjonskapsler for å sikre at vi gir deg den beste opplevelsen på nettstedet vårt. For mer informasjon, les nøye vår Retningslinjer for personvern og informasjonskapsler. ...>>>Du kan når som helst endre preferansene dine eller trekke tilbake samtykket ditt ved å slette informasjonskapslene fra nettstedet ditt eller datamaskinen som beskrevet i policyen. Godta det og velg dine preferanser ved å krysse av i de tilhørende rutene i delen "Administrer innstillinger" nedenfor. Les nøye gjennom servicevilkårene før du fortsetter å bruke noen del av dette nettstedet.
«Administrer innstillinger