- ICH GCP
- Registre américain des essais cliniques
- Essai clinique NCT03402932
Méthode d'administration du dépistage cognitif chez les personnes âgées ayant une perte auditive
L'impact de la méthode d'administration du test sur les résultats du dépistage cognitif chez les personnes âgées malentendantes
Aperçu de l'étude
Statut
Les conditions
Intervention / Traitement
Description détaillée
L'objectif 1 est de créer une condition d'administration visuelle d'un test cognitif et de valider cette condition par rapport à l'administration auditive. Les données seront recueillies auprès de personnes plus jeunes ayant une audition normale. Chaque individu plus jeune est testé en utilisant à la fois les conditions visuelles et auditives et les scores sont comparés entre les deux conditions. Il est prévu que les scores ne seront pas significativement différents entre les deux conditions.
L'objectif 2 est d'examiner l'effet des conditions de test sur les résultats des tests cognitifs chez les personnes âgées malentendantes. Les trois conditions de test comprennent auditif non amplifié, auditif amplifié et visuel. Chaque personne âgée sera testée dans deux conditions de test différentes. Il est prévu que les administrations auditives amplifiées et visuelles allégeront la charge cognitive associée aux difficultés auditives et conduiront à de meilleures performances au test.
Type d'étude
Inscription (Réel)
Phase
- N'est pas applicable
Contacts et emplacements
Lieux d'étude
-
-
Illinois
-
Evanston, Illinois, États-Unis, 60208
- Hearing Aid Laboratory
-
-
Critères de participation
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
Accepte les volontaires sains
Sexes éligibles pour l'étude
La description
Critère d'intégration:
- Avoir une perte auditive neurosensorielle
- Avoir une vision normale ou corrigée à la normale
Critère d'exclusion:
- Avoir une perte auditive conductrice ;
- Avoir des antécédents de troubles otologiques ou neurologiques
- Avoir la démence
- Locuteurs non natifs de l'anglais
Plan d'étude
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Objectif principal: Dépistage
- Répartition: Randomisé
- Modèle interventionnel: Affectation croisée
- Masquage: Aucun (étiquette ouverte)
Armes et Interventions
Groupe de participants / Bras |
Intervention / Traitement |
---|---|
Expérimental: Auditif Amplifié-Visuel
Ce bras est conçu pour tester le contraste entre les conditions auditives amplifiées et visuelles.
|
Le test cognitif sera administré à l'aide d'un traitement informatique du signal pour amplifier l'instruction.
Le niveau de présentation est adapté aux seuils d'audition de l'individu.
Le test cognitif sera administré visuellement à l'aide de diapositives informatiques chronométrées.
|
Expérimental: Auditif amplifié-non amplifié
Ce bras est conçu pour tester le contraste entre les conditions auditives amplifiées et non amplifiées.
|
Le test cognitif sera administré à l'aide d'un traitement informatique du signal pour amplifier l'instruction.
Le niveau de présentation est adapté aux seuils d'audition de l'individu.
Le test cognitif sera administré en utilisant un niveau de présentation générique qui simule un niveau conversationnel normal.
|
Expérimental: Auditif Non amplifié-Visuel
Ce bras est conçu pour tester le contraste entre les conditions auditives non amplifiées et visuelles.
|
Le test cognitif sera administré visuellement à l'aide de diapositives informatiques chronométrées.
Le test cognitif sera administré en utilisant un niveau de présentation générique qui simule un niveau conversationnel normal.
|
Autre: Groupe témoin plus jeune
Ce bras est conçu pour valider la version visuelle en la comparant à la version auditive dans un groupe de contrôles auditifs normaux plus jeunes.
|
Le test cognitif sera administré visuellement à l'aide de diapositives informatiques chronométrées.
Le test cognitif sera administré en utilisant un niveau de présentation générique qui simule un niveau conversationnel normal.
|
Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
---|---|---|
Résultats du dépistage cognitif (Évaluation cognitive de Montréal)
Délai: La mesure des résultats a été évaluée immédiatement après le test. Ceci s'applique aux deux conditions pour tous les bras.
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Le test de dépistage cognitif du Montreal Cognitive Assessment (MoCA) a été administré à 4 groupes avec des conditions de mode d'administration différentes (voir tableau bras/groupes). MoCA est un outil de dépistage cognitif standardisé pour les troubles cognitifs légers et la démence. Le score total a été utilisé comme mesure des résultats de cette étude et ce score varie de 0 à 30, un score plus élevé étant une meilleure performance. |
La mesure des résultats a été évaluée immédiatement après le test. Ceci s'applique aux deux conditions pour tous les bras.
|
Mesures de résultats secondaires
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
---|---|---|
Performances de la mémoire de travail auditive
Délai: La mesure des résultats sera évaluée immédiatement après le test.
|
Les personnes plus âgées ont reçu des listes de mots et ont été invitées à les répéter.
Après chaque liste de mots, ils devaient rappeler les mots.
|
La mesure des résultats sera évaluée immédiatement après le test.
|
Collaborateurs et enquêteurs
Parrainer
Publications et liens utiles
Publications générales
- Lin FR, Yaffe K, Xia J, Xue QL, Harris TB, Purchase-Helzner E, Satterfield S, Ayonayon HN, Ferrucci L, Simonsick EM; Health ABC Study Group. Hearing loss and cognitive decline in older adults. JAMA Intern Med. 2013 Feb 25;173(4):293-9. doi: 10.1001/jamainternmed.2013.1868.
- Jorgensen LE, Palmer CV, Pratt S, Erickson KI, Moncrieff D. The Effect of Decreased Audibility on MMSE Performance: A Measure Commonly Used for Diagnosing Dementia. J Am Acad Audiol. 2016 Apr;27(4):311-23. doi: 10.3766/jaaa.15006.
- Guerreiro MJS, Van Gerven PWM. Disregarding hearing loss leads to overestimation of age-related cognitive decline. Neurobiol Aging. 2017 Aug;56:180-189. doi: 10.1016/j.neurobiolaging.2017.05.001. Epub 2017 May 10.
- Dupuis K, Pichora-Fuller MK, Chasteen AL, Marchuk V, Singh G, Smith SL. Effects of hearing and vision impairments on the Montreal Cognitive Assessment. Neuropsychol Dev Cogn B Aging Neuropsychol Cogn. 2015;22(4):413-37. doi: 10.1080/13825585.2014.968084. Epub 2014 Oct 17.
Dates d'enregistrement des études
Dates principales de l'étude
Début de l'étude (Réel)
Achèvement primaire (Réel)
Achèvement de l'étude (Réel)
Dates d'inscription aux études
Première soumission
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
Première publication (Réel)
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Réel)
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
Dernière vérification
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Termes MeSH pertinents supplémentaires
Autres numéros d'identification d'étude
- 2R01DC012289 (Subvention/contrat des NIH des États-Unis)
Plan pour les données individuelles des participants (IPD)
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Description du régime IPD
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Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine
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