Remimazolam intranasal pour la prémédication chez les patients pédiatriques

L'échelle d'anxiété préopératoire modifiée de Yale :

La mesure de 22 items comporte cinq catégories comportementales : activité, expressivité émotionnelle, vigilance et éveil, vocalisations et interaction avec les parents. Les scores totaux vont de 23,33 à 100, les scores les plus élevés indiquant une plus grande anxiété.

Échelle d'acceptation du masque，MAS

1. terrifié, pleurant, agité
2. peur modérée, non apaisée par le réconfort
3. légère peur du masque, se calme facilement
4. sans peur, coopératif, accepte facilement le masque Les scores de 3 et 4 signifiaient masque satisfaisant acceptable tandis que les scores de 1 et 2 étaient classés comme mauvais masque acceptable.

L'échelle de délire d'émergence en anesthésie pédiatrique se compose de quatre éléments. Chaque élément est noté de 0 à 4, ce qui donne un total compris entre 0 et 20.

Le degré de délire d'émergence augmentait directement avec le score total.pédiatrique une échelle de délire d'émergence sous anesthésie ≥ 12 à tout moment indique la présence d'un délire d'émergence.

Nombre d'enfants ayant des effets indésirables

1. Bradycardie et/ou hypotension nécessitant un soutien hémodynamique
2. La désaturation est définie comme une désaturation en oxygène <90 %
3. Tout effet indésirable nécessitant des interventions

Note Ramsay

1. Patient anxieux ou agité ou les deux
2. Coopératif patient, orienté et tranquille
3. Le patient ne répond qu'aux commandes
4. Une réponse rapide à un léger tapotement glabellaire
5. Une réponse lente à un léger tapotement glabellaire
6. Pas de réponse des scores plus élevés signifient des niveaux plus élevés de sédation.

note de comportement

1. Clam et coopératif；
2. Anxieux mais rassurant;
3. Anxieux mais pas rassurant;
4. Pleurer ou résister Les scores de 1 et 2 signifiaient une conformité satisfaisante, tandis que les scores de 3 et 4 étaient classés comme une mauvaise conformité.

Une échelle d'anxiété de séparation parentale en quatre points comme suit :

1. Séparation facile,
2. Geignit, mais se rassure facilement, ne s'accroche pas,
3. Pleure et ne se rassure pas facilement, mais ne s'accroche pas aux parents,
4. Pleurer et s'accrocher aux parents. Les scores de 1 et 2 signifiaient une séparation acceptable tandis que les scores de 3 et 4 étaient classés comme une séparation difficile.