- ICH GCP
- Registre américain des essais cliniques
- Essai clinique NCT04728451
Prescription de lunettes dans la petite enfance (SPEC)
Prescription de lunettes dans la petite enfance (SPEC)
Aperçu de l'étude
Statut
Les conditions
Intervention / Traitement
Description détaillée
Type d'étude
Inscription (Estimé)
Phase
- N'est pas applicable
Contacts et emplacements
Lieux d'étude
-
-
Arizona
-
Tucson, Arizona, États-Unis, 85719
- The University of Arizona
-
-
Critères de participation
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
Accepte les volontaires sains
La description
Critère d'intégration:
- Fourniture par le parent/tuteur d'un formulaire de consentement éclairé signé et daté pour l'examen de base/d'admissibilité.
- Achèvement de l'examen de base / d'éligibilité avec cycloplégie.
- Astigmatisme bilatéral : Astigmatisme ≥ 2,25 D dans l'œil le plus astigmate et ≥ 1,75 D dans l'autre œil sur la base d'une rétinoscopie cycloplégique manuelle effectuée lors de l'examen de référence/d'éligibilité.
- Parent/tuteur disposé à accepter l'affectation à l'un ou l'autre des groupes randomisés.
- Fourniture par le parent/tuteur d'un formulaire de consentement éclairé signé et daté pour l'étude SPEC randomisée.
- Parent prêt à s'engager à effectuer des visites d'étude tous les 180 jours, à être contacté (téléphone, e-mail ou SMS) pour signaler le port de lunettes et à autoriser son enfant à porter le capteur TheraMon® sur le bandeau de lunettes.
- L'enfant et la famille parlent principalement anglais ou espagnol.
- Le parent/tuteur ne prévoit pas de quitter la région de Tucson avant que son enfant n'atteigne l'âge de 1275 jours (environ 3 ans et demi).
- Le parent/tuteur n'a pas inscrit d'autre enfant à l'essai SPEC.
Critère d'exclusion:
- L'âge gestationnel
- Anisométropie ≥ 1,50 D équivalent sphérique par rétinoscopie cycloplégique manuelle effectuée lors de l'examen de référence / d'éligibilité.
- Strabisme manifeste actuel selon l'examen de base/d'admissibilité.
- Pathologie oculaire selon l'examen de référence/d'éligibilité (code de diagnostic H44* ou H25*).
Strabisme manifeste ou autres anomalies oculaires précédemment diagnostiqués (selon le rapport des parents et selon le dossier médical) :
- H25* (Cataracte)
- H44* (Troubles du Globe)
- H50* (Strabisme)
- H55* (Mouvements oculaires irréguliers et nystagmus)
- Q15.0 (Glaucome congénital)
Port antérieur de lunettes, traitement de l'amblyopie ou traitement de la vue (selon le rapport des parents et selon le dossier médical).
o H53* (Amblyopie)
Diagnostic actuel ou antérieur de troubles du développement ou neurologiques (selon le rapport des parents et selon le dossier médical) :
- H90.5 Surdité congénitale et troubles apparentés de la perte auditive.
- G40.909 Épilepsie ou autre trouble convulsif.
- P07.34 Prématurité de 31 semaines et autre prématurité de moins de 32 semaines.
- P91.6 Encéphalopathie ischémique hypoxique
- Q90.9 Syndrome de Down et autres syndromes congénitaux associés à un retard de développement.
- Q04.4 Dysplasie septo-optique
- Q91-Q92 Trisomie Autre (13, 18, translocations partielles, complètes, déséquilibrées, mosaïcisme, duplications)
- R62.50 Retard de développement et troubles apparentés présentant un retard dans un ou plusieurs flux de développement (par ex. langage, motricité fine, motricité globale, social).
Antécédents de réaction allergique aux gouttes ophtalmiques dilatantes (selon le rapport des parents) :
- Rougeur locale et gonflement de la paupière compatible avec une dermatite de contact qui a conduit à informer le parent que l'enfant avait une allergie médicamenteuse à l'un des collyres dilatants (proparacaïne ou cyclopentolate) ou à l'un des excipients ou agents conservateurs utilisés dans la formulation de ces gouttes.
Plan d'étude
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Objectif principal: Traitement
- Répartition: Randomisé
- Modèle interventionnel: Affectation parallèle
- Masquage: Seul
Armes et Interventions
Groupe de participants / Bras |
Intervention / Traitement |
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Comparateur actif: Port de lunettes à plein temps
Les parents sont priés d'encourager leur enfant à porter les lunettes à plein temps (toutes les heures d'éveil).
Un membre du personnel de l'étude travaille en étroite collaboration avec les familles tout au long de la participation de l'enfant pour fournir un soutien et des encouragements et faire des suggestions sur les méthodes que les parents peuvent utiliser pour maximiser le port de lunettes.
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Les parents d'enfants du groupe à temps plein reçoivent des encouragements, un soutien et des conseils tout au long de l'étude afin de maximiser le port de lunettes de leur enfant.
Les enfants ont prescrit et fourni des lunettes avec correction complète de leur défaut de réfraction, à l'exception des prescriptions avec une sphère ≥ +1,50D (plus la notation cylindrique) dans l'œil le moins hypermétrope, qui seront réduites symétriquement de 1,00D
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Comparateur actif: Vêtements de lunettes Ad-Lib
Il est demandé aux parents d'encourager leur enfant à porter les lunettes autant que possible pendant les 30 premiers jours suivant la distribution, puis de continuer à offrir les lunettes à l'enfant mais de ne pas forcer l'enfant à les porter s'il résiste ou refuse.
Un soutien limité aux parents est fourni en ce qui concerne la maximisation du port de lunettes.
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Les enfants ont prescrit et fourni des lunettes avec correction complète de leur défaut de réfraction, à l'exception des prescriptions avec une sphère ≥ +1,50D (plus la notation cylindrique) dans l'œil le moins hypermétrope, qui seront réduites symétriquement de 1,00D
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Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Développement cognitif
Délai: Mesuré lors de la visite d'évaluation du développement et de la vision (lorsque l'enfant est âgé de 1155 à 1275 jours)
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Cognitive Scale Composite Score on the "Bayley Scales of Infant and Toddler Development, 3rd Edition".
Le testeur est masqué au groupe randomisé de l'enfant.
Les scores (échelle continue) sont basés sur les normes d'âge publiées (moyenne = 100, écart type = 15) et vont de 40 à 160, les scores les plus élevés indiquant de meilleurs résultats.
Une différence de ≥ 10 points entre les groupes randomisés sera considérée comme cliniquement significative.
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Mesuré lors de la visite d'évaluation du développement et de la vision (lorsque l'enfant est âgé de 1155 à 1275 jours)
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Mesures de résultats secondaires
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Développement du langage
Délai: Mesuré lors de la visite d'évaluation du développement et de la vision (lorsque l'enfant est âgé de 1155 à 1275 jours)
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Score composite de l'échelle de langage sur les "échelles de Bayley du développement du nourrisson et du tout-petit, 3e édition".
Le testeur est masqué au groupe randomisé de l'enfant.
Les scores (échelle continue) sont basés sur les normes d'âge publiées (moyenne = 100, écart type = 15) et vont de 40 à 160, les scores les plus élevés indiquant de meilleurs résultats.
Une différence de ≥ 10 points entre les groupes randomisés sera considérée comme cliniquement significative.
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Mesuré lors de la visite d'évaluation du développement et de la vision (lorsque l'enfant est âgé de 1155 à 1275 jours)
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Développement moteur
Délai: Mesuré lors de la visite d'évaluation du développement et de la vision (lorsque l'enfant est âgé de 1155 à 1275 jours)
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Score composite de l'échelle motrice sur les "Bayley Scales of Infant and Toddler Development, 3rd Edition".
Le testeur est masqué au groupe randomisé de l'enfant.
Les scores (échelle continue) sont basés sur les normes d'âge publiées (moyenne = 100, écart type = 15) et vont de 40 à 160, les scores les plus élevés indiquant de meilleurs résultats.
Une différence de ≥ 10 points entre les groupes randomisés sera considérée comme cliniquement significative.
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Mesuré lors de la visite d'évaluation du développement et de la vision (lorsque l'enfant est âgé de 1155 à 1275 jours)
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Développement socio-affectif
Délai: Mesuré lors de la visite d'évaluation du développement et de la vision (lorsque l'enfant est âgé de 1155 à 1275 jours)
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Score composite de l'échelle socio-émotionnelle sur les "échelles de Bayley du développement du nourrisson et du tout-petit, 3e édition".
Le testeur est masqué au groupe randomisé de l'enfant.
Les scores (échelle continue) sont basés sur les normes d'âge publiées (moyenne = 100, écart type = 15) et vont de 40 à 160, les scores les plus élevés indiquant de meilleurs résultats.
Une différence de ≥ 10 points entre les groupes randomisés sera considérée comme cliniquement significative.
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Mesuré lors de la visite d'évaluation du développement et de la vision (lorsque l'enfant est âgé de 1155 à 1275 jours)
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Comportement adaptatif
Délai: Mesuré lors de la visite d'évaluation du développement et de la vision (lorsque l'enfant est âgé de 1155 à 1275 jours)
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Score composite de l'échelle de comportement adaptatif sur les "échelles de Bayley du développement du nourrisson et du tout-petit, 3e édition".
Le testeur est masqué au groupe randomisé de l'enfant.
Les scores (échelle continue) sont basés sur les normes d'âge publiées (moyenne = 100, écart type = 15) et vont de 40 à 160, les scores les plus élevés indiquant de meilleurs résultats.
Une différence de ≥ 10 points entre les groupes randomisés sera considérée comme cliniquement significative.
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Mesuré lors de la visite d'évaluation du développement et de la vision (lorsque l'enfant est âgé de 1155 à 1275 jours)
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Acuité visuelle
Délai: Mesuré lors de la visite d'évaluation du développement et de la vision (lorsque l'enfant est âgé de 1155 à 1275 jours)
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Acuité visuelle binoculaire testée à l'aide du protocole HOTV de l'étude de traitement de l'amblyopie.
L'enfant porte la prescription la plus récente pour le test (ou pas de lunettes, en cas d'arrêt par le médecin de l'étude).
Le testeur est masqué au groupe randomisé de l'enfant.
L'acuité est enregistrée et analysée sous forme de valeurs log MAR (échelle continue).
Une différence de 0,10 log MAR entre les groupes randomisés sera considérée comme cliniquement significative.
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Mesuré lors de la visite d'évaluation du développement et de la vision (lorsque l'enfant est âgé de 1155 à 1275 jours)
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Autres mesures de résultats
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Durée de port des lunettes
Délai: De la date de délivrance de la première paire de lunettes lors de la visite de vérification de la prescription de lunettes jusqu'à la date de la visite d'évaluation du développement et de la vision, jusqu'à 30 mois.
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Mesures objectives de la durée de port des lunettes (heures/jour) évaluées objectivement avec un capteur TheraMon® attaché aux lunettes de l'enfant.
Des échantillons de température sont enregistrés par le capteur toutes les 15 minutes.
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De la date de délivrance de la première paire de lunettes lors de la visite de vérification de la prescription de lunettes jusqu'à la date de la visite d'évaluation du développement et de la vision, jusqu'à 30 mois.
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Collaborateurs et enquêteurs
Parrainer
Collaborateurs
Les enquêteurs
- Chercheur principal: Erin M Harvey, Ph.D., University of Arizona
- Chercheur principal: John D Twelker, O.D., Ph.D., University of Arizona
Dates d'enregistrement des études
Dates principales de l'étude
Début de l'étude (Réel)
Achèvement primaire (Estimé)
Achèvement de l'étude (Estimé)
Dates d'inscription aux études
Première soumission
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
Première publication (Réel)
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Réel)
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
Dernière vérification
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Mots clés
Termes MeSH pertinents supplémentaires
Autres numéros d'identification d'étude
- 1911187060
- UG1EY029657 (Subvention/contrat des NIH des États-Unis)
Plan pour les données individuelles des participants (IPD)
Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?
Description du régime IPD
Délai de partage IPD
Critères d'accès au partage IPD
Type d'informations de prise en charge du partage d'IPD
- PROTOCOLE D'ÉTUDE
- CIF
Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude
Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine
Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine
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