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Formation à l'apprentissage structurel et flexibilité cognitive

5 février 2024 mis à jour par: SH Annabel Chen, PhD, Nanyang Technological University
L'objectif principal du projet est d'évaluer si l'apprentissage structuré est un outil efficace pour entraîner et améliorer la flexibilité cognitive et s'il est transférable à l'apprentissage et à d'autres compétences cognitives. Les chercheurs utiliseront une approche multimodale qui combine à la fois des mesures cognitivo-comportementales et de neuro-imagerie pour examiner comment les activations cérébrales fonctionnelles et/ou les performances cognitives sont affectées lorsque les participants passent par un paradigme d'apprentissage de la structure par rapport à un paradigme d'entraînement de la mémoire de travail (contrôle actif ) ou un paradigme sans formation (contrôle passif).

Aperçu de l'étude

Statut

Complété

Les conditions

Intervention / Traitement

Description détaillée

La flexibilité cognitive est essentielle pour que les humains puissent effectuer des tâches complexes et garantit que les humains présentent un comportement approprié en réponse à des environnements changeants. La mise en œuvre réussie de la flexibilité cognitive implique plusieurs sous-domaines au sein des fonctions exécutives. Des recherches antérieures sur la flexibilité cognitive l'ont décrite comme divers aspects de la cognition humaine allant d'une compétence cognitive liée au changement d'ensemble, ou d'un sous-produit de processus cognitifs, à une partie du système cognitif. L'opérationnalisation de la flexibilité cognitive a été particulièrement difficile en raison de sa nature à multiples facettes. Les interventions de flexibilité actuelles et les études de neuroimagerie examinant la flexibilité cognitive utilisent généralement des tâches qui font appel aux fonctions exécutives telles que le changement d'ensemble de tâches ou la tâche de tri de cartes de changement dimensionnel (DCCS). Bien qu'efficaces, l'une des préoccupations liées à l'utilisation de ces tâches est qu'elles ne puisent pas seulement dans la flexibilité cognitive, mais activent également d'autres fonctions exécutives telles que l'inhibition et la mémoire de travail. Par conséquent, cela réduit la précision et la spécificité de ces tâches en tant qu'outils de formation. Le présent projet a proposé l'apprentissage structuré comme une approche de formation plus fondamentale et plus appropriée. Cela implique de rechercher des modèles dans les présentations stochastiques des stimuli, sans avoir besoin de rétroaction explicite et est en soi un élément de base de la flexibilité cognitive.

Dans le contexte éducatif, l'apprentissage de la structure est analogue à la structuration, une capacité cognitive cruciale qui sous-tend les compétences en mathématiques et en lecture. Des recherches antérieures ont démontré une relation étroite entre la compréhension des modèles et la flexibilité cognitive. Par conséquent, la formation à l'apprentissage de la structure pourrait potentiellement être bénéfique pour améliorer sa flexibilité cognitive. De plus, de nouvelles preuves ont démontré que la formation générale au domaine des compétences d'apprentissage structurel produisait un apprentissage qui se transférait bien au-delà de la tâche d'apprentissage. Cependant, il y a peu d'études qui ont examiné si la formation à l'apprentissage structurel en soi pouvait produire des améliorations généralisables de la flexibilité cognitive. La présente étude vise à combler cette lacune en examinant si la formation à l'apprentissage de la structure, par rapport à la formation de la mémoire de travail et sans formation, pourrait produire des changements dans les marqueurs neuronaux liés aux gains potentiels de flexibilité cognitive.

Type d'étude

Interventionnel

Inscription (Réel)

108

Phase

  • N'est pas applicable

Contacts et emplacements

Cette section fournit les coordonnées de ceux qui mènent l'étude et des informations sur le lieu où cette étude est menée.

Lieux d'étude

  • Singapour
      • Singapore, Singapour, 639798
        • Nanyang Technological University

Critères de participation

Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.

Critère d'éligibilité

Âges éligibles pour étudier

16 ans à 53 ans (Adulte)

Accepte les volontaires sains

Oui

La description

Critère d'intégration:

  • Volontaire en bonne santé (homme ou femme) entre 18 et 55 ans qui a donné son consentement éclairé écrit pour participer

Critère d'exclusion:

  • Antécédents actuels et/ou antérieurs de troubles d'apprentissage
  • Antécédents actuels et/ou antérieurs de trouble neurologique
  • Antécédents actuels et/ou antérieurs de trouble psychiatrique
  • Antécédents actuels et/ou antérieurs de troubles cardiovasculaires
  • Majoritairement gaucher
  • Contre-indications à l'IRM (par exemple, stimulateurs cardiaques, pompes implantées, objets métalliques dans le corps)
  • Claustrophobe
  • Grossesse (femmes)
  • Allaitement (femelles)
  • Déficiences visuelles ou auditives prononcées

Plan d'étude

Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.

Comment l'étude est-elle conçue ?

Détails de conception

  • Objectif principal: Science basique
  • Répartition: Randomisé
  • Modèle interventionnel: Affectation parallèle
  • Masquage: Seul

Armes et Interventions

Groupe de participants / Bras
Intervention / Traitement
Expérimental: Structurer l'Apprentissage de la Formation
Le groupe d'intervention recevra une formation à l'apprentissage de la structure qui exploitera sa capacité à extraire des modèles de présentations de stimuli antérieures pour faire des prédictions. Les participants se verront présenter des séquences visuelles de symboles déterminées par des statistiques de fréquence et, une fois maîtrisées, des statistiques contextuelles plus complexes. Aucun retour ne sera fourni et les participants sont formés de manière adaptative
Comportemental: Structurer l'Apprentissage de la Formation
Les participants suivront 12 sessions de formation à l'apprentissage de la structure d'une durée d'environ 1 heure chacune, ainsi que 2 sessions de test entrecoupées de 12 sessions de formation. Chaque session se déroulera de manière guidée à distance avec un intervalle d'environ 1 jour entre les sessions. L'ensemble de la formation durera environ deux semaines
Aucune intervention: Contrôle passif
Le groupe de contrôle passif ne recevra aucune intervention mais recevra les mêmes évaluations d'intervention cognitivo-comportementales et de neuroimagerie avant et après.

Que mesure l'étude ?

Principaux critères de jugement

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
Structurer le résultat d'apprentissage 1 - Indice de performance (IP) relatif
Délai: Sur deux semaines d'intervention
L'indice de performance (IP) est le chevauchement minimum entre la distribution des réponses des participants et la distribution des objectifs présentés par contexte. L'IP global est alors la moyenne des indices de performance dans tous les contextes. Le PI relatif est une mesure PI normalisée qui quantifie la performance du participant par rapport à une estimation aléatoire.
Sur deux semaines d'intervention
Structure Résultat d'apprentissage 2 - Choix de la stratégie
Délai: Sur deux semaines d'intervention
Le choix de la stratégie est la différence entre la divergence de Kullback-Leibler (KL) entre l'appariement du modèle et le modèle basé sur la réponse et la divergence KL entre la maximisation du modèle et le modèle basé sur la réponse. Les valeurs de choix de stratégie négatives indiquent une stratégie plus proche de l'appariement, tandis que les valeurs positives indiquent une stratégie plus proche de la maximisation.
Sur deux semaines d'intervention
Structure Résultat d'apprentissage 3 - Indice de stratégie (mesuré par la différence de courbe intégrale)
Délai: Sur deux semaines d'intervention.
Dérivé en calculant l'intégrale de la courbe de stratégie de chaque participant et en la soustrayant de l'intégrale de la courbe d'appariement exacte, telle que définie par l'appariement du modèle tout au long de la formation.
Sur deux semaines d'intervention.
Structurer le résultat d'apprentissage 4 - Taux d'apprentissage
Délai: Sur deux semaines d'intervention.
Taux d'apprentissage au fil des sessions ou des jours de formation
Sur deux semaines d'intervention.
Structure Résultat d'apprentissage 5 - Taux de changement de stratégie
Délai: Sur deux semaines d'intervention.
Taux de changement de stratégie au fil des sessions ou des jours de formation
Sur deux semaines d'intervention.
Résultat de flexibilité cognitive 1 - Test de tri des cartes du Wisconsin (WCST) : Proportion d'erreurs persistantes
Délai: Une semaine après l'examen post-IRM (post-intervention)
Proportion d'essais d'erreur où les participants choisissent incorrectement un jeu en fonction de la règle de l'ensemble précédent
Une semaine après l'examen post-IRM (post-intervention)
Résultat de flexibilité cognitive 2 - Test de tri des cartes du Wisconsin (WCST) : taux d'apprentissage
Délai: Une semaine après l'examen post-IRM (post-intervention)
Il s'agit d'un paramètre extrait d'un modèle d'apprentissage séquentiel adapté aux données du WCST et représente la rapidité avec laquelle les participants ont mis à jour leurs croyances sur les valeurs associées aux choix suite à des commentaires négatifs et positifs respectifs.
Une semaine après l'examen post-IRM (post-intervention)
Résultat de flexibilité cognitive 3 - Test de tri des cartes du Wisconsin (WCST) : cohérence des décisions
Délai: Une semaine après l'examen post-IRM (post-intervention)
Il s'agit d'un paramètre extrait d'un modèle d'apprentissage séquentiel adapté aux données WCST et influençant la probabilité estimée de choisir un stimulus spécifique par essai. Des valeurs plus élevées indiquent une exploitation accrue tandis que des valeurs plus faibles indiquent une exploration accrue.
Une semaine après l'examen post-IRM (post-intervention)
Résultat de flexibilité cognitive 4 - Décalage d'ensemble intra/extra-dimensionnel (IED) : Erreurs d'ensemble extra-dimensionnelles
Délai: Une semaine après l'examen post-IRM (post-intervention)
Le nombre de fois que le sujet n'a pas réussi à sélectionner le stimulus compatible avec la règle actuelle à l'étape où le changement extra-dimensionnel se produit.
Une semaine après l'examen post-IRM (post-intervention)
Résultat de flexibilité cognitive 5 - Décalage d'ensembles intra/extra-dimensionnel (IED) : erreurs d'inversion extra-dimensionnelles
Délai: Une semaine après l'examen post-IRM (post-intervention)
Il s'agit du nombre total d'erreurs commises à l'étape 9. Plus c'est bas, mieux c'est.
Une semaine après l'examen post-IRM (post-intervention)
Résultat d'apprentissage de flexibilité cognitive 6 - Changement d'ensemble intra/extra-dimensionnel (IED) : taux d'apprentissage
Délai: Une semaine après l'examen post-IRM (post-intervention)
Paramètre extrait du modèle de renforcement de fonctionnalités
Une semaine après l'examen post-IRM (post-intervention)
Résultat de flexibilité cognitive 7 - Changement d'ensemble intra/extra-dimensionnel (IED) : déterminisme de choix
Délai: Une semaine après l'examen post-IRM (post-intervention)
Paramètre extrait du modèle de renforcement de fonctionnalités
Une semaine après l'examen post-IRM (post-intervention)
Résultat de flexibilité cognitive 8 - Changement d'ensemble intra/extra-dimensionnel (IED) : primauté de la dimension
Délai: Une semaine après l'examen post-IRM (post-intervention)
Paramètre extrait du modèle de renforcement de fonctionnalités
Une semaine après l'examen post-IRM (post-intervention)
Résultat de flexibilité cognitive 9 - Apprentissage inversé probabiliste (PRL) : Persévération
Délai: Une semaine après l'examen post-IRM (post-intervention)
Nombre d'essais jusqu'à ce que le participant mette à jour sa réponse après l'inversion de la règle.
Une semaine après l'examen post-IRM (post-intervention)
Résultat de flexibilité cognitive 10 - Apprentissage par inversion probabiliste (PRL) : probabilité de changement
Délai: Une semaine après l'examen post-IRM (post-intervention)
Nombre de changements dans les réponses des participants suite à une rétroaction négative (c.-à-d. essais de pièges : lorsque l'objet le moins probable est correct).
Une semaine après l'examen post-IRM (post-intervention)
Flexibilité cognitive Résultat 11 - Apprentissage inversé probabiliste (PRL) : Essais du critère du bloc 2 (Inversion)
Délai: Une semaine après l'examen post-IRM (post-intervention)
Nombre d'essais avant que le participant n'atteigne le critère d'apprentissage défini pendant la phase d'inversion
Une semaine après l'examen post-IRM (post-intervention)
Flexibilité cognitive Résultat 12 - Apprentissage inversé probabiliste (PRL) : taux d'apprentissage
Délai: Une semaine après l'examen post-IRM (post-intervention)
Paramètre extrait du Reinforcement Learning Model basé sur la règle de Rescorla-Wagner. Deux taux d'apprentissage, à savoir un pour l'erreur/récompense positive et un pour l'erreur/punition négative, peuvent être extraits du modèle.
Une semaine après l'examen post-IRM (post-intervention)
Résultat de flexibilité cognitive 13 - Apprentissage inversé probabiliste (PRL) : sensibilité au renforcement
Délai: Une semaine après l'examen post-IRM (post-intervention)
Paramètre extrait du Reinforcement Learning Model basé sur la règle de Rescorla-Wagner.
Une semaine après l'examen post-IRM (post-intervention)
Résultat de flexibilité cognitive 14 - Apprentissage par inversion probabiliste (PRL) : adhérence
Délai: Une semaine après l'examen post-IRM (post-intervention)
Paramètre extrait du Reinforcement Learning Model basé sur la règle de Rescorla-Wagner.
Une semaine après l'examen post-IRM (post-intervention)
Résultat de flexibilité cognitive 15 - Changement d'ensemble de tâches - Où (TSS-Où) : coût du changement de tâche dans RT
Délai: Une semaine après l'examen post-IRM (post-intervention)
Le coût de commutation en termes de temps de réaction (ms) est défini comme la différence entre le temps de réaction moyen entre les essais de commutation et celui des essais répétés
Une semaine après l'examen post-IRM (post-intervention)
Résultat de flexibilité cognitive 16 - Changement d'ensemble de tâches - Où (TSS-Où) : coût de changement de tâche en précision
Délai: Une semaine après l'examen post-IRM (post-intervention)
Le coût de commutation en termes de précision est défini comme la différence entre la précision des essais de commutation et celle des essais répétés
Une semaine après l'examen post-IRM (post-intervention)
Résultat de flexibilité cognitive 17 - Changement d'ensemble de tâches - Quoi (TSS-Quoi) : coût du changement de tâche dans RT
Délai: Une semaine après l'examen post-IRM (post-intervention)
Le coût de commutation en termes de temps de réaction (ms) est défini comme la différence entre le temps de réaction moyen entre les essais de commutation et celui des essais répétés
Une semaine après l'examen post-IRM (post-intervention)
Résultat de flexibilité cognitive 18 - Changement d'ensemble de tâches - Quoi (TSS-Quoi) : coût de changement de tâche dans la précision
Délai: Une semaine après l'examen post-IRM (post-intervention)
Le coût de commutation en termes de précision est défini comme la différence entre la précision des essais de commutation et celle des essais répétés
Une semaine après l'examen post-IRM (post-intervention)
Résultat de flexibilité cognitive 19 - Tâche de forme de couleur (CST) : coût de changement de tâche dans RT
Délai: Base de référence (pré-intervention)
Le coût du changement en termes de temps de réaction (ms) est défini comme la différence entre le temps de réaction moyen entre les essais de changement et celui des essais répétés. Utilisé pour faire correspondre les groupes de contrôle et d'entraînement
Base de référence (pré-intervention)
Résultat de flexibilité cognitive 20 - Tâche de forme de couleur (CST) : coût de changement de tâche dans la précision
Délai: Base de référence (pré-intervention)
Le coût de commutation en termes de précision est défini comme la différence entre la précision des essais de commutation et celle des essais répétés. Utilisé pour faire correspondre les groupes de contrôle et d'entraînement
Base de référence (pré-intervention)
Résultat de flexibilité cognitive 21 - Tâche de forme de couleur (CST) : coût de changement de tâche dans RT
Délai: Une semaine après l'examen post-IRM (post-intervention)
Le coût de commutation en termes de temps de réaction (ms) est défini comme la différence entre le temps de réaction moyen entre les essais de commutation et celui des essais répétés
Une semaine après l'examen post-IRM (post-intervention)
Résultat de flexibilité cognitive 22 - Tâche de forme de couleur (CST) : coût de changement de tâche dans la précision
Délai: Une semaine après l'examen post-IRM (post-intervention)
Le coût de commutation en termes de temps de réaction (ms) est défini comme la différence entre le temps de réaction moyen entre les essais de commutation et celui des essais répétés
Une semaine après l'examen post-IRM (post-intervention)
Résultat de flexibilité cognitive 23 - Tâche de forme de couleur (CST) : modification du coût de changement de tâche dans RT
Délai: Au départ (avant l'intervention) et 8 semaines (après l'examen post-IRM, après l'intervention)
Changement du coût du changement indexé par le temps de réaction entre l'avant et l'après intervention
Au départ (avant l'intervention) et 8 semaines (après l'examen post-IRM, après l'intervention)
Résultat de flexibilité cognitive 24 - Tâche de forme de couleur (CST) : modification du coût de changement de tâche en termes de précision
Délai: Au départ (avant l'intervention) et 8 semaines (après l'examen post-IRM, après l'intervention)
Modification du coût du changement indexé par la précision entre l'intervention avant et après l'intervention
Au départ (avant l'intervention) et 8 semaines (après l'examen post-IRM, après l'intervention)
Résultat de flexibilité cognitive 25 - Trail Making Test (TMT) : rapport entre le temps nécessaire pour terminer le parcours B et le parcours A
Délai: Une semaine après l'examen post-IRM (post-intervention)
Les participants sont invités à compléter le parcours A (tracer des lignes pour relier les éléments numérotés dans l'ordre) et ensuite le parcours B (tracer des lignes pour relier un ensemble d'éléments en alternant lettres et chiffres) aussi rapidement et aussi précisément que possible. Nous prenons ensuite le rapport du temps d'achèvement du sentier B au sentier A pour examiner le temps d'achèvement du sentier B par rapport au sentier A.
Une semaine après l'examen post-IRM (post-intervention)
Résultat de mémoire de travail 1 - Envergure des chiffres en arrière (BDS) : nombre total d'éléments corrects
Délai: Une semaine après l'examen post-IRM (post-intervention)
Nombre de séquences de chiffres que le participant a rappelées avec succès dans l'ordre inverse
Une semaine après l'examen post-IRM (post-intervention)
Résultat de mémoire de travail 2 - Intervalle de lecture (RS) : Nombre de chiffres correctement rappelés
Délai: Une semaine après l'examen post-IRM (post-intervention)
Nombre total de chiffres correctement rappelés au cours des différents essais
Une semaine après l'examen post-IRM (post-intervention)
Résultat de mémoire de travail 3 - Mémoire de travail spatiale (SWM) : entre les erreurs de recherche
Délai: Une semaine après l'examen post-IRM (post-intervention)
Le nombre de fois que le sujet revisite incorrectement une boîte dans laquelle un jeton a déjà été trouvé. Calculé sur tous les quatre, six et huit essais symboliques évalués.
Une semaine après l'examen post-IRM (post-intervention)
Résultat de mémoire de travail 4 - Mémoire de travail spatiale (SWM) : score de stratégie
Délai: Une semaine après l'examen post-IRM (post-intervention)
Le nombre de fois qu'un sujet commence un nouveau modèle de recherche à partir de la même boîte avec laquelle il a commencé précédemment. S'ils commencent toujours une recherche à partir du même point de départ, nous en déduisons que le sujet emploie une stratégie planifiée pour trouver les jetons. Par conséquent, un score faible indique une utilisation stratégique élevée (1 = ils commencent toujours la recherche à partir de la même case), un score élevé indique qu'ils commencent leurs recherches à partir de nombreuses cases différentes. Calculé sur les essais évalués avec 6 jetons ou plus.
Une semaine après l'examen post-IRM (post-intervention)
Résultat d'inhibition 1 - Tâche Stroop : mesure d'interférence pour la RT
Délai: Une semaine après l'examen post-IRM (post-intervention)
Différence entre la latence de réponse de tous les essais congruents corrects et la latence de réponse de tous les essais incongrus corrects
Une semaine après l'examen post-IRM (post-intervention)
Résultat d'inhibition 2 - Tâche de Stroop : mesure d'interférence pour la précision
Délai: Une semaine après l'examen post-IRM (post-intervention)
Différence entre la proportion correcte de tous les essais congruents et la proportion correcte de tous les essais incongrus
Une semaine après l'examen post-IRM (post-intervention)
Résultat d'inhibition 3 - Tâche de signal d'arrêt (SST) : probabilité de réponses Go sur les essais d'arrêt
Délai: Une semaine après l'examen post-IRM (post-intervention)
Probabilité de réagir dans les essais de signal d'arrêt
Une semaine après l'examen post-IRM (post-intervention)
Résultat d'inhibition 4 - Tâche de signal d'arrêt (SST) : temps de réaction du signal d'arrêt
Délai: Une semaine après l'examen post-IRM (post-intervention)
Estimation du temps de réaction du signal d'arrêt caché (SSRT) (le temps nécessaire pour arrêter le processus de démarrage initié) à l'aide de la méthode d'intégration (voir Verbruggen et al, 2019). Plus le SSRT est lent, plus il est difficile d'arrêter le processus de démarrage. Plus le SSRT est rapide, plus il est facile d'arrêter le processus de démarrage.
Une semaine après l'examen post-IRM (post-intervention)

Mesures de résultats secondaires

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
Résultat de stress perçu 1 - Échelle de stress perçu (PSS) : Score sur l'échelle de stress perçu
Délai: Une semaine après l'examen post-IRM (post-intervention)
Le PSS mesure le degré auquel les situations de la vie sont jugées stressantes. Les éléments ont été conçus pour exploiter à quel point les répondants imprévisibles, incontrôlables et surchargés trouvent leur vie. Les questions du PSS portent sur les sentiments et les pensées au cours du dernier mois. Dans chaque cas, il vous sera demandé d'indiquer à quelle fréquence vous avez ressenti ou pensé d'une certaine manière. Les scores possibles vont de 0 (jamais) à 4 (très souvent). Les scores individuels sur le PSS peuvent aller de 0 à 40, les scores les plus élevés indiquant un stress perçu plus élevé.
Une semaine après l'examen post-IRM (post-intervention)
Résultat 1 sur la qualité du sommeil - Indice de qualité du sommeil de Pittsburgh (PSQI) : Score global PSQI
Délai: Une semaine après l'examen post-IRM (post-intervention)
Le PSQI mesure plusieurs aspects différents du sommeil. Les scores des composants comprennent la qualité subjective du sommeil, la latence du sommeil, la durée du sommeil, l'efficacité habituelle du sommeil, les troubles du sommeil, l'utilisation de somnifères et le dysfonctionnement diurne. Chaque élément est pondéré sur une échelle d'intervalle de 0 à 3. Le score PSQI global est ensuite calculé en additionnant les sept scores des composantes et peut aller de 0 à 21, les scores les plus bas dénotant une qualité de sommeil plus saine.
Une semaine après l'examen post-IRM (post-intervention)
Résultat d'empathie 1 - Quotient d'empathie (QE) : Score de quotient d'empathie
Délai: Au départ (avant l'intervention) et 8 semaines (après l'examen post-IRM, après l'intervention)

Le Quotient d'empathie (QE) est un questionnaire auto-administré conçu pour mesurer l'empathie chez les adultes. Il teste la capacité à se connecter à ce que quelqu'un d'autre ressent ou à ce qu'il pourrait penser. Chaque élément est une déclaration à la première personne que le candidat doit évaluer comme « fortement d'accord », « légèrement d'accord », « légèrement en désaccord » ou « fortement en désaccord ». Celui-ci est ensuite noté 2, 1 ou 0 selon la question.

Les scores individuels sur l'EQ peuvent aller de 0 (le moins empathique possible) à 40 (le plus empathique possible)
Au départ (avant l'intervention) et 8 semaines (après l'examen post-IRM, après l'intervention)
Langue et numératie Résultat 1 - Woodcock Johnson IV (WJIV) : Scores du test 1 Identification lettre-mot
Délai: Une semaine avant l'examen pré-IRM (pré-intervention)
La tâche d'identification des lettres et des mots mesure la capacité d'une personne à lire et à produire des prononciations de mots phonétiquement correctes. Les mots sont présentés un à la fois sur le chevalet de test et les individus sont invités à les lire à voix haute et claire. Chaque prononciation correcte de mot est notée 1 tandis que la prononciation incorrecte de mot est notée 0. Le score total possible est de 0 à 78 avec des scores plus élevés indiquant une meilleure capacité de lecture.
Une semaine avant l'examen pré-IRM (pré-intervention)
Langue et numératie Résultat d'apprentissage 2 - Woodcock Johnson IV (WJIV) : Scores du test 2 Problèmes appliqués
Délai: Une semaine avant l'examen pré-IRM (pré-intervention)
La tâche des problèmes appliqués mesure sa capacité à analyser et à résoudre des problèmes mathématiques. Les problèmes mathématiques sont lus aux individus dans un ordre séquentiel sur le chevalet de test et on leur demande de fournir des réponses verbales à chaque élément. Un stylo et du papier sont fournis pour effectuer des travaux grossiers. Chaque réponse correcte est notée 1 tandis que la réponse incorrecte est notée 0. Le score total possible est de 0 à 56, les scores les plus élevés indiquant de meilleures compétences en résolution de problèmes mathématiques.
Une semaine avant l'examen pré-IRM (pré-intervention)
Langue et numératie Résultat 3 - Woodcock Johnson IV (WJIV): Scores du test 4 Passage Comprehension
Délai: Une semaine avant l'examen pré-IRM (pré-intervention)
La tâche de compréhension de passage mesure la capacité d'une personne à utiliser des indices syntaxiques et sémantiques pour identifier un mot manquant dans un texte. Les individus sont invités à lire silencieusement chaque phrase incomplète, puis à répondre verbalement pour fournir un mot approprié qui tient dans le blanc. Chaque réponse correcte est notée 1 tandis que la réponse incorrecte est notée 0. Le score total possible est de 0 à 52, les scores les plus élevés indiquant une plus grande maîtrise de l'utilisation des indices contextuels pour la lecture.
Une semaine avant l'examen pré-IRM (pré-intervention)
Langue et numératie Résultat d'apprentissage 4 - Woodcock Johnson IV (WJIV) : Scores du test 5 Calcul
Délai: Une semaine avant l'examen pré-IRM (pré-intervention)
La tâche de calcul mesure sa capacité à effectuer des calculs mathématiques. Les individus sont invités à écrire leurs réponses à autant de questions d'opérations mathématiques que possible sur une feuille de réponses. Chaque réponse correcte est notée 1 tandis que la réponse incorrecte est notée 0. Le score total possible est de 0 à 57, les scores les plus élevés indiquant une plus grande maîtrise des calculs mathématiques.
Une semaine avant l'examen pré-IRM (pré-intervention)
Langue et numératie Résultat 5 - Woodcock Johnson IV (WJIV) : Scores du test 9 Phrase Reading Fluency
Délai: Une semaine avant l'examen pré-IRM (pré-intervention)
La tâche Sentence Reading Fluency mesure la capacité d'une personne à lire rapidement et à comprendre des phrases. Les individus sont invités à lire les phrases une par une et à juger si elles sont vraies ou fausses dans un délai de 3 minutes. Si les phrases sont vraies, ils doivent encercler 'O' (Oui) et si les phrases sont fausses, ils doivent encercler 'N' (Non) sur une feuille de réponse. Chaque réponse correcte est notée 1 tandis que la réponse incorrecte est notée 0. Le score total possible est de 0 à 110, les scores les plus élevés indiquant une vitesse de lecture et une vitesse de traitement cognitif plus rapides.
Une semaine avant l'examen pré-IRM (pré-intervention)
Langue et numératie Résultat 6 - Woodcock Johnson IV (WJIV): Scores du test 10 Maths Fact Fluency
Délai: Une semaine avant l'examen pré-IRM (pré-intervention)
La tâche Math Facts Fluency mesure la capacité d'une personne à effectuer des calculs arithmétiques simples (addition, soustraction, multiplication, division) dans un cadre chronométré. Les individus sont invités à écrire leurs réponses à autant de questions arithmétiques que possible dans un délai de 3 minutes. Chaque réponse correcte est notée 1 tandis que la réponse incorrecte est notée 0. Le score total possible est de 0 à 160, les scores les plus élevés indiquant une vitesse de calcul et une vitesse de traitement cognitif plus rapides.
Une semaine avant l'examen pré-IRM (pré-intervention)
Résultat de prise de décision sociale 1 - Orientation des valeurs sociales : moyenne pondérée
Délai: Au départ (avant l'intervention) et 8 semaines (après l'examen post-IRM, après l'intervention)
Moyenne pondérée des choix sur différentes allocations sociales
Au départ (avant l'intervention) et 8 semaines (après l'examen post-IRM, après l'intervention)
Résultat de prise de décision sociale 2 - Dilemme du prisonnier : Proportion de choix coopératifs
Délai: Au départ (avant l'intervention) et 8 semaines (après l'examen post-IRM, après l'intervention)
Au départ (avant l'intervention) et 8 semaines (après l'examen post-IRM, après l'intervention)
Résultat de prise de décision sociale 3 - Jeu de la confiance : Préférence de confiance
Délai: Au départ (avant l'intervention) et 8 semaines (après l'examen post-IRM, après l'intervention)

Jeu de confiance :

  1. Jeu de confiance avec l'historique des choix de l'adversaire (joueur B)
  2. Jeu de confiance sans historique de choix du joueur B
  3. Jeu de confiance (le participant en tant que joueur B) Mesuré par le point de passage de la non-confiance à l'adversaire à la confiance en l'adversaire ou estimé à partir de la modélisation informatique
Au départ (avant l'intervention) et 8 semaines (après l'examen post-IRM, après l'intervention)
Résultat de prise de décision sociale 4 - Jeu de la confiance : Proportion de choix de confiance
Délai: Au départ (avant l'intervention) et 8 semaines (après l'examen post-IRM, après l'intervention)

Jeu de confiance :

  1. Jeu de confiance avec l'historique des choix de l'adversaire (joueur B)
  2. Jeu de confiance sans historique de choix du joueur B
  3. Jeu de confiance (le participant en tant que joueur B)
Au départ (avant l'intervention) et 8 semaines (après l'examen post-IRM, après l'intervention)
Résultat de prise de décision sociale 5 - Jeu de la confiance : Proportion de choix coopératifs
Délai: Au départ (avant l'intervention) et 8 semaines (après l'examen post-IRM, après l'intervention)

Jeu de confiance :

  1. Jeu de confiance avec l'historique des choix de l'adversaire (joueur B)
  2. Jeu de confiance sans historique de choix du joueur B
  3. Jeu de confiance (le participant en tant que joueur B)
Au départ (avant l'intervention) et 8 semaines (après l'examen post-IRM, après l'intervention)
Résultat de prise de décision sociale 6 - Préférence de risque : Préférence de risque (positive)
Délai: Au départ (avant l'intervention) et 8 semaines (après l'examen post-IRM, après l'intervention)
Préférence de risque mesurée par le point de basculement entre le choix de l'option sûre et le choix de l'option risquée ou estimée à partir de la modélisation informatique
Au départ (avant l'intervention) et 8 semaines (après l'examen post-IRM, après l'intervention)
Résultat de prise de décision sociale 7 - Aversion à l'ambiguïté : Préférence à l'ambiguïté
Délai: Au départ (avant l'intervention) et 8 semaines (après l'examen post-IRM, après l'intervention)
La préférence d'ambiguïté est mesurée par le point de passage du choix de l'option risquée au choix de l'option ambiguë ou estimée à partir de la modélisation informatique
Au départ (avant l'intervention) et 8 semaines (après l'examen post-IRM, après l'intervention)
Résultat de prise de décision sociale 8 - Échelle de privation relative personnelle : score de privation relative personnelle totale
Délai: Au départ (avant l'intervention) et 8 semaines (après l'examen post-IRM, après l'intervention)
L'échelle personnelle de privation relative reflète les croyances et les sentiments d'un individu lorsqu'il se compare à d'autres personnes comme lui. Les réponses ont été notées sur une échelle de type Likert à 6 points, 1 étant « fortement en désaccord » et 6, « tout à fait d'accord ». Le score total possible varie de 5 à 30, les scores les plus élevés indiquant des niveaux d'insatisfaction plus élevés en cas de privation.
Au départ (avant l'intervention) et 8 semaines (après l'examen post-IRM, après l'intervention)
Résultat de prise de décision sociale 9 - Échelle de personnalité de la coopération et de la compétitivité : score pour la dimension de la coopération
Délai: Au départ (avant l'intervention) et 8 semaines (après l'examen post-IRM, après l'intervention)
L'échelle de personnalité de la coopération et de la compétitivité mesure le niveau de coopération et de compétitivité d'un individu comme deux traits distincts. Au sein de l'échelle, 13 éléments appartiennent à la dimension Coopérativité, qui peut être subdivisée en sous-échelles Cognition, Comportement et Affect. Les personnes testées doivent répondre sur une échelle de Likert en 7 points allant de 1 à "Pas du tout d'accord" à 7 à "Tout à fait d'accord". Le score total possible varie de 13 à 91, les scores les plus élevés indiquant des niveaux plus élevés de trait coopératif.
Au départ (avant l'intervention) et 8 semaines (après l'examen post-IRM, après l'intervention)
Résultat de prise de décision sociale 10 - Échelle de personnalité de la coopération et de la compétitivité : score pour la dimension Compétitivité
Délai: Au départ (avant l'intervention) et 8 semaines (après l'examen post-IRM, après l'intervention)
L'échelle de personnalité de la coopération et de la compétitivité mesure le niveau de coopération et de compétitivité d'un individu comme deux traits distincts. Au sein de l'échelle, 10 éléments appartiennent à la dimension Compétitivité, qui peut être subdivisée en sous-échelles Cognition, Comportement et Affect. Les personnes testées doivent répondre sur une échelle de Likert en 7 points allant de 1 à "Pas du tout d'accord" à 7 à "Tout à fait d'accord". Le score total possible varie de 10 à 70, les scores les plus élevés indiquant des niveaux plus élevés de trait compétitif.
Au départ (avant l'intervention) et 8 semaines (après l'examen post-IRM, après l'intervention)
Tolérance de l'incertitude Résultat 1 - Réceptivité aux points de vue opposés : score du questionnaire
Délai: Au départ (avant l'intervention) et 8 semaines (après l'examen post-IRM, après l'intervention)
L'échelle de réceptivité aux opinions opposées est une échelle d'auto-évaluation en 18 éléments qui mesure la volonté d'une personne d'accepter et de réfléchir à des informations qui ne correspondent pas à ses opinions personnelles. Il y a quatre dimensions distinctes dans l'échelle - la curiosité intellectuelle, la dérogation des adversaires, les problèmes tabous et les émotions négatives, chacune avec 4 à 5 éléments. Les personnes testées évaluent leurs réponses sur une échelle de Likert en 7 points, où 1 correspond à « fortement en désaccord » et 7 à « fortement d'accord ». L'indice de réceptivité totale est calculé en codant à l'envers 13 items et en faisant la moyenne du score total. Par conséquent, l'indice de réceptivité totale possible varie de 1 à 7, un score plus élevé indiquant des niveaux plus élevés de réceptivité aux points de vue opposés.
Au départ (avant l'intervention) et 8 semaines (après l'examen post-IRM, après l'intervention)
Tolérance du résultat d'incertitude 2 - Échelle de nécessité de fermeture : score du questionnaire
Délai: Au départ (avant l'intervention) et 8 semaines (après l'examen post-IRM, après l'intervention)
L'échelle de besoin de fermeture mesure le niveau de désir de fermeture cognitive, d'une réponse ou d'un résultat. L'échelle comporte cinq dimensions distinctes : la prévisibilité, l'étroitesse d'esprit, l'ambiguïté, l'ordre et la décision. La version abrégée contenant 15 items, 3 items chacun pour les dimensions, est utilisée. Les personnes testées ont fourni leurs réponses sur une échelle de type Likert à 6 points, où 1 correspond à « fortement en désaccord » et 6 à « fortement d'accord ». Un score total allant de 15 à 90 et des scores de sous-échelle allant de 1 à 18 sont calculés en additionnant les items. Des scores plus élevés indiquent un plus grand besoin de fermeture.
Au départ (avant l'intervention) et 8 semaines (après l'examen post-IRM, après l'intervention)
Tolérance à l'incertitude Résultat 3 - Curiosité et exploration : Note du questionnaire
Délai: Au départ (avant l'intervention) et 8 semaines (après l'examen post-IRM, après l'intervention)
L'inventaire de curiosité et d'exploration mesure le niveau de curiosité d'un individu. Il y a deux dimensions distinctes dans l'échelle - Embrasser et Étirer, chacune avec 5 éléments. Les éléments de la dimension Embrasser mesurent la volonté d'accepter de nouveaux changements dans la vie quotidienne, tandis que les éléments de la dimension Étirement reflètent la motivation à rechercher de nouvelles connaissances et expériences. Les personnes testées évaluent leurs réponses sur une échelle de Likert à 5 points, où 1 correspond à « Très légèrement ou pas du tout » et 5 à « Extrêmement ». Le score total varie de 10 à 50, et un score plus élevé indique un niveau plus élevé de curiosité pour les traits.
Au départ (avant l'intervention) et 8 semaines (après l'examen post-IRM, après l'intervention)
Tolérance à l'incertitude Résultat 4 - Échelle d'essentialisme racial : score du questionnaire
Délai: Au départ (avant l'intervention) et 8 semaines (après l'examen post-IRM, après l'intervention)
L'échelle d'essentialisme racial reflète les croyances d'une personne sur le regroupement des personnes en groupes raciaux distincts en fonction de leur constitution biologique ou génétique et les associe à d'autres qualités du groupe racial. Il y a deux dimensions distinctes dans l'échelle, chacune avec 4 éléments - une vision essentialiste de la race et une vision constructionniste sociale de la race. Les candidats évaluent leurs réponses sur une échelle de type Likert à 6 points, où 1 correspond à « Fortement en désaccord » et 6 à « Fortement d'accord ». Deux scores de sous-échelle distincts sont calculés à partir de la moyenne des éléments dans chaque dimension. Les scores possibles des sous-échelles vont de 1 à 6. Un score plus élevé dans la vision essentialiste suggère une croyance plus forte en une essence sous-jacente d'un groupe racial qui ne peut pas être changée. Un score plus élevé dans la vision constructionniste sociale suggère une croyance plus forte que les groupes raciaux sont des constructions créées socialement qui sont arbitraires et peuvent être modifiées.
Au départ (avant l'intervention) et 8 semaines (après l'examen post-IRM, après l'intervention)
Multilinguisme Résultat 1 - Questionnaire Clip-Q sur l'histoire de la langue de Singapour : score du questionnaire
Délai: Une semaine après l'examen post-IRM (post-intervention)
Informations démographiques de base ; multilinguisme en contexte; le multilinguisme dans la pratique ; promotion de la diversité linguistique; utilisation, histoire et compétence linguistiques; Statut socioéconomique
Une semaine après l'examen post-IRM (post-intervention)
Résultat du soutien social perçu 1 - Échelle multidimensionnelle du soutien social perçu : score du questionnaire
Délai: Une semaine après l'examen post-IRM (post-intervention)
L'échelle multidimensionnelle du soutien social perçu mesure la perception qu'une personne a de son niveau de soutien social de la part de sa famille, de ses amis et d'un être cher. Les candidats évaluent leur réponse sur une échelle de type Likert en 7 points, où 1 correspond à « Très fortement en désaccord » et 7 à « Très fortement d'accord ». Trois scores de sous-échelle distincts sont calculés à partir de la moyenne des scores des 4 items pour chaque source de soutien social. Le score possible de la sous-échelle varie de 1 à 7, où un score plus élevé indique un soutien social perçu plus élevé de la part de ce groupe particulier de personnes/d'individus.
Une semaine après l'examen post-IRM (post-intervention)
Résultat de personnalité 1 - Inventaire des Big Five : score du questionnaire
Délai: Une semaine après l'examen post-IRM (post-intervention)
L'inventaire des Big Five reflète la personnalité d'un individu sur 5 dimensions - Extraversion, Névrosisme, Ouverture, Agréabilité et Conscienciosité. Chaque dimension comprend 2 éléments, dont l'un est codé en sens inverse. Un élément supplémentaire codé en sens inverse est ajouté pour la dimension Ouverture à l'expérience en raison d'une mauvaise compréhension par les candidats de l'élément d'origine. Les personnes testées évaluent leur réponse sur une échelle de type Likert à 5 points, où 1 correspond à « fortement en désaccord » et 5 à « fortement d'accord ». Cinq scores de sous-échelle distincts sont calculés à partir de la moyenne des éléments dans chaque dimension. Le score de sous-échelle possible varie de 1 à 5, où un score plus élevé indique un niveau plus élevé du trait.
Une semaine après l'examen post-IRM (post-intervention)
Résultat d'imagerie 1 - Niveaux de GABA+ dans le DLPFC gauche
Délai: Au balayage pré-IRM (pré-intervention) et au balayage post-IRM avec un intervalle minimum de deux semaines (post-intervention)
Le GABA+ est acquis avec la séquence de spectroscopie à résolution ponctuelle Mescher-Garwood (MEGA-PRESS). Nous nous intéressons au changement des niveaux d'acide gamma-aminobutyrique + macromolécules (GABA+) à l'état de repos dans le cortex préfrontal dorsolatéral gauche.
Au balayage pré-IRM (pré-intervention) et au balayage post-IRM avec un intervalle minimum de deux semaines (post-intervention)
Résultat d'imagerie 2 - Niveaux GABA+ dans le DLPFC droit
Délai: Au balayage pré-IRM (pré-intervention) et au balayage post-IRM avec un intervalle minimum de deux semaines (post-intervention)
Le GABA+ est acquis avec la séquence de spectroscopie à résolution ponctuelle Mescher-Garwood (MEGA-PRESS). Nous nous intéressons à l'évolution des niveaux d'acide gamma-aminobutyrique + macromolécules (GABA+) à l'état de repos dans le cortex préfrontal dorsolatéral droit.
Au balayage pré-IRM (pré-intervention) et au balayage post-IRM avec un intervalle minimum de deux semaines (post-intervention)
Résultat d'imagerie 3 - Imagerie magnétique fonctionnelle à l'état de repos (rsfMRI) : Analyse de la recherche dans l'ensemble du cerveau (valeur bêta)
Délai: Au balayage pré-IRM (pré-intervention) et au balayage post-IRM avec un intervalle minimum de deux semaines (post-intervention)
Effectue une analyse standard du modèle linéaire généralisé (GLM) à chaque voxel de l'image cérébrale.
Au balayage pré-IRM (pré-intervention) et au balayage post-IRM avec un intervalle minimum de deux semaines (post-intervention)
Résultat d'imagerie 4 - Imagerie magnétique fonctionnelle à l'état de repos (rsfMRI) : analyse basée sur la région d'intérêt (ROI) (valeur bêta)
Délai: Au balayage pré-IRM (pré-intervention) et au balayage post-IRM avec un intervalle minimum de deux semaines (post-intervention)
Effectuera une analyse GLM individuelle sur les régions du cerveau dans les circuits frontopariétal et corticostrié.
Au balayage pré-IRM (pré-intervention) et au balayage post-IRM avec un intervalle minimum de deux semaines (post-intervention)
Résultat d'imagerie 5 - Imagerie magnétique fonctionnelle à l'état de repos (rsfMRI) : analyse des composants indépendants du groupe (groupe ICA) (score pondéré des composants)
Délai: Au balayage pré-IRM (pré-intervention) et au balayage post-IRM avec un intervalle minimum de deux semaines (post-intervention)
Le groupe ICA sera utilisé pour décomposer l'évolution temporelle de la rsfMRI afin de définir les réseaux corticaux fonctionnels.
Au balayage pré-IRM (pré-intervention) et au balayage post-IRM avec un intervalle minimum de deux semaines (post-intervention)
Résultat d'imagerie 6 - Imagerie magnétique fonctionnelle à l'état de repos (rsfMRI) : analyse de la connectivité fonctionnelle
Délai: Au balayage pré-IRM (pré-intervention) et au balayage post-IRM avec un intervalle minimum de deux semaines (post-intervention)
Deux index principaux seront utilisés. 1). La connectivité intrinsèque est définie comme la force de la connectivité entre un voxel donné et le reste du cerveau au sein de chaque ICA identifié dans l'analyse précédente. 2). La connectivité extrinsèque sera calculée sur la base des paires de striatal et ICA identifiées dans l'analyse précédente.
Au balayage pré-IRM (pré-intervention) et au balayage post-IRM avec un intervalle minimum de deux semaines (post-intervention)
Résultat d'imagerie 7 - Cartographie multiparamètre (MPM) : Analyses de quantification basées sur les voxels du cerveau entier
Délai: Au balayage pré-IRM (pré-intervention) et au balayage post-IRM avec un intervalle minimum de deux semaines (post-intervention)
Le taux de relaxation longitudinale (R1) est estimé à partir d'images pondérées PD et pondérées T1 à partir de différents angles de retournement nominaux, puis corrigé. Le taux de relaxation transversale (R2*) est estimé à partir du logarithme des intensités du signal à différents temps d'écho à l'aide d'une régression linéaire. Le transfert de magnétisation (MT) est dérivé de la pondération MT sur 6 à 8 échos. La densité de protons (PD) est estimée à partir des cartes d'amplitude du signal PD avec correction.
Au balayage pré-IRM (pré-intervention) et au balayage post-IRM avec un intervalle minimum de deux semaines (post-intervention)
Résultat d'imagerie 8 - Cartographie multiparamètre (MPM) : analyses du retour sur investissement
Délai: Au balayage pré-IRM (pré-intervention) et au balayage post-IRM avec un intervalle minimum de deux semaines (post-intervention)
L'analyse de la morphométrie basée sur les voxels avec des cartes dérivées du MPM est effectuée sur des ROI individuelles dans les circuits frontopariétal et corticostrié.
Au balayage pré-IRM (pré-intervention) et au balayage post-IRM avec un intervalle minimum de deux semaines (post-intervention)
Résultat d'intelligence générale 1 - Matrices progressives avancées de Raven (RAPM): total correct
Délai: Base de référence (pré-intervention)
Les matrices progressives avancées de Raven fournissent une estimation non verbale de l'intelligence fluide et mesurent la capacité à effectuer un raisonnement inductif et abstrait. Chaque réponse correcte est notée 1 tandis que la réponse incorrecte est notée 0. Le score total possible est de 0 à 20, les scores les plus élevés indiquant une intelligence fluide plus élevée. Ceci est utilisé pour l'appariement au départ pour l'affectation de groupe de participants à la formation ou au contrôle.
Base de référence (pré-intervention)
Résultat d'intelligence générale 2 - Matrices progressives avancées de Raven (RAPM) : modification du score de précision
Délai: Au départ (avant l'intervention) et 8 semaines (après l'examen post-IRM, après l'intervention)
Les matrices progressives avancées de Raven fournissent une estimation non verbale de l'intelligence fluide et mesurent la capacité à effectuer un raisonnement inductif et abstrait. Chaque réponse correcte est notée 1 tandis que la réponse incorrecte est notée 0. Pour la pré-intervention et la post-intervention, le score total possible est de 0 à 20 avec des scores plus élevés indiquant une intelligence fluide plus élevée. La variation du score de précision est calculée comme la différence de score entre les deux points de temps d'administration (post-pré). Un changement plus élevé du score de précision peut refléter une amélioration du raisonnement abstrait après l'intervention.
Au départ (avant l'intervention) et 8 semaines (après l'examen post-IRM, après l'intervention)
Résultat d'intelligence générale 3 - Échelle abrégée de Wechsler pour la conception de blocs d'intelligence (WASI-B) : score de conception de blocs
Délai: Une semaine avant l'examen pré-IRM (pré-intervention)
La tâche WASI Block Design mesure sa capacité à analyser et à synthétiser des éléments visuels abstraits. Selon le numéro de l'élément, un délai compris entre 45 et 120 secondes est accordé pour terminer la tâche de réplication. Pour tous les items, un score de 0 est attribué si les individus ne parviennent pas à terminer la réplication dans le délai imparti ou s'il y a une erreur de rotation de plus de 30 degrés. Pour les items 5 à 8, les scores des individus varient en fonction du temps mis pour accomplir la tâche - les scores vont de 4 (21-60s), 5 (16-20s), 6 (11-15s) à 7 (1-10s). De même pour les items 9 à 13, le score varie de 4 (71-120s), 5 (46-70s), 6 (31-45s) à 7 (1-30s). Le score total possible est de 0 à 71, les scores les plus élevés indiquant une meilleure capacité de raisonnement spatial.
Une semaine avant l'examen pré-IRM (pré-intervention)
Résultat d'apprentissage général 4 - Vocabulaire de l'échelle abrégée d'intelligence de Wechsler (WASI-V) : score de vocabulaire
Délai: Base de référence (pré-intervention)
Le vocabulaire WASI est utilisé pour mesurer la connaissance des mots du participant et la formation de concepts verbaux. Il comprend 3 items imagés et 28 items verbaux. Les scores totaux possibles vont de 0 à 59, les scores les plus élevés indiquant une meilleure capacité d'intelligence verbale. Ceci est utilisé pour l'appariement au départ pour l'affectation de groupes de participants à la formation ou au contrôle et le score de vocabulaire brut sera normalisé en un score T.
Base de référence (pré-intervention)
Résultat de créativité 1 - Test de fluidité verbale (VFT) : score de fluidité moyen (catégorie)
Délai: Une semaine après l'examen post-IRM (post-intervention)
Nombre de mots corrects trouvés pour une catégorie donnée
Une semaine après l'examen post-IRM (post-intervention)
Résultat de créativité 2 - Test de fluidité verbale (VFT) : score de fluidité moyen (lettre)
Délai: Une semaine après l'examen post-IRM (post-intervention)
Nombre de mots corrects trouvés pour une lettre donnée
Une semaine après l'examen post-IRM (post-intervention)
Résultat de créativité 3 - Test de fluidité verbale (VFT) : coefficient de regroupement
Délai: Une semaine après l'examen post-IRM (post-intervention)
Paramètre extrait d'un modèle de réseau sémantique
Une semaine après l'examen post-IRM (post-intervention)
Résultat de créativité 4 - Test de fluidité verbale (VFT) : longueur moyenne du chemin le plus court
Délai: Une semaine après l'examen post-IRM (post-intervention)
Paramètre extrait d'un modèle de réseau sémantique
Une semaine après l'examen post-IRM (post-intervention)
Résultat de créativité 5 - Test de fluidité verbale (VFT) : modularité
Délai: Une semaine après l'examen post-IRM (post-intervention)
Paramètre extrait d'un modèle de réseau sémantique
Une semaine après l'examen post-IRM (post-intervention)
Résultat de créativité 6 - Tâche d'utilisations alternatives (AUT) : Score total de fluidité
Délai: Une semaine après l'examen post-IRM (post-intervention)
Ce score est le nombre total de réponses valides données par le participant
Une semaine après l'examen post-IRM (post-intervention)
Résultat de créativité 7 - Tâche d'utilisations alternatives (AUT) : score d'originalité total
Délai: Une semaine après l'examen post-IRM (post-intervention)
Ce score mesure l'originalité statistique des réponses des participants. Une réponse serait considérée comme originale si elle a un faible pourcentage d'occurrence dans le groupe de participants et une réponse non originale aurait un pourcentage élevé d'occurrence. Un score d'originalité plus élevé indiquerait une créativité plus élevée.
Une semaine après l'examen post-IRM (post-intervention)
Résultat de créativité 8 - Tâche d'utilisations alternatives (AUT) : score de flexibilité totale
Délai: Une semaine après l'examen post-IRM (post-intervention)
Ce score reflète à quel point les réponses sont différentes. Les scores de flexibilité sont calculés en fonction du nombre de catégories distinctes dans les réponses des participants.
Une semaine après l'examen post-IRM (post-intervention)
Résultat de créativité 9 - Test d'associés à distance (RAT) : Pourcentage de solutions correctes
Délai: Une semaine après l'examen post-IRM (post-intervention)
Une semaine après l'examen post-IRM (post-intervention)
Créativité Résultat 10 - État d'esprit créatif : score du questionnaire
Délai: Au départ (avant l'intervention) et 8 semaines (après l'examen post-IRM, après l'intervention)
L'échelle Creative Mindset reflète les croyances d'une personne envers la malléabilité de la créativité. Les participants reçoivent des déclarations suggérant l'adoption d'un état d'esprit fixe ou d'un état d'esprit de croissance auquel les participants doivent ensuite répondre sur une échelle de Likert à 5 points, où 1 signifie « certainement pas » et 5 signifie « définitivement oui ». Deux scores moyens distincts d'état d'esprit fixe et de croissance sont calculés à partir des 5 énoncés de chaque dimension. Un score plus élevé dans l'état d'esprit fixe suggère que les individus sont plus enclins à croire que la créativité est innée et immuable. Un score plus élevé dans l'état d'esprit de croissance suggère que les individus sont plus enclins à croire que la créativité est malléable.
Au départ (avant l'intervention) et 8 semaines (après l'examen post-IRM, après l'intervention)

Autres mesures de résultats

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
Score d'inventaire de la latéralité d'Édimbourg : score total de la latéralité
Délai: Base de référence (pré-intervention)
Obtenu lors du recrutement pour sélectionner l'éligibilité. Le score d'inventaire de la latéralité d'Édimbourg mesure la latéralité des individus en fonction de leur préférence pour l'utilisation de la main gauche/droite pour diverses activités. Pour chaque élément, un quotient de latéralité (QL) est noté en fonction de la réponse des individus à une échelle de Likert à 5 points - allant de -10 (gauche uniquement), -5 (gauche préféré), 0 (pas de préférence), +5 ( droite préférée) à +10 (droite uniquement). Par conséquent, le score total possible est de -120 à +120, avec des scores plus négatifs indiquant un gaucher plus élevé et des scores plus positifs indiquant un droitier plus élevé. Comme critère d'inclusion de cette étude, seuls les droitiers avec un QL > 60 sont recrutés.
Base de référence (pré-intervention)
Humeur et état Résultat 1 - Mannequin d'auto-évaluation (SAM)
Délai: Quotidiennement pendant deux semaines d'intervention.
Utilisé comme variable de contrôle. Il s'agit d'une évaluation picturale non verbale qui mesure la réponse émotionnelle d'un individu. L'échelle originale se compose de trois éléments évalués sur une échelle de neuf points.
Quotidiennement pendant deux semaines d'intervention.
Humeur et état Résultat 2 - Mannequin d'auto-évaluation (SAM)
Délai: Quatre semaines à partir de la ligne de base, lors de l'examen pré-irm (pré-intervention)
Utilisé comme variable de contrôle. Il s'agit d'une évaluation picturale non verbale qui mesure la réponse émotionnelle d'un individu. L'échelle originale se compose de trois éléments évalués sur une échelle de neuf points.
Quatre semaines à partir de la ligne de base, lors de l'examen pré-irm (pré-intervention)
Humeur et état Résultat 3 - Mannequin d'auto-évaluation (SAM)
Délai: Six semaines à partir de la ligne de base, lors de l'examen post-irm (post-intervention)
Utilisé comme variable de contrôle. Il s'agit d'une évaluation picturale non verbale qui mesure la réponse émotionnelle d'un individu. L'échelle originale se compose de trois éléments évalués sur une échelle de neuf points.
Six semaines à partir de la ligne de base, lors de l'examen post-irm (post-intervention)
Humeur et état Résultat 4 - Retour d'information sur la formation : Niveau de plaisir de la tâche
Délai: Quotidiennement pendant deux semaines d'intervention.
Utilisé comme variable de contrôle. Les participants sont invités à indiquer dans quelle mesure ils trouvent la tâche de formation agréable à la fin de chaque session de formation. Les scores possibles vont de 0 (Pas du tout agréable) à 10 (Très agréable). Des scores plus élevés indiquent un niveau de plaisir plus élevé dans la formation d'intervention.
Quotidiennement pendant deux semaines d'intervention.
Humeur et état Résultat 5 - Retour d'information sur la formation : niveau de difficulté de la tâche
Délai: Quotidiennement pendant deux semaines d'intervention.
Utilisé comme variable de contrôle. Les participants sont invités à indiquer à quel point ils trouvent la tâche de formation difficile à la fin de chaque session de formation. Les scores possibles vont de 0 (Pas du tout difficile) à 10 (Extrêmement difficile). Des scores plus élevés indiquent un niveau de difficulté plus élevé de la formation à l'intervention.
Quotidiennement pendant deux semaines d'intervention.
Résultat 6 sur l'humeur et l'état - Questionnaire sur la santé du patient-9 (PHQ-9) : score total
Délai: Une semaine avant l'examen pré-IRM (pré-intervention)
Utilisé comme variable de contrôle. Le PHQ-9 est un instrument dont les 9 items sont basés sur les critères diagnostiques du Manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux IV (DSM-IV). Chacun des 9 items peut être noté de 0 (pas du tout) à 3 (presque tous les jours). Sa validité et sa fiabilité en tant que mesure diagnostique ainsi que son utilité pour évaluer la gravité de la dépression et surveiller la réponse au traitement sont bien établies.
Une semaine avant l'examen pré-IRM (pré-intervention)
Résultat 7 sur l'humeur et l'état - Questionnaire sur la santé du patient-9 (PHQ-9) : score total
Délai: Une semaine après l'examen post-IRM (post-intervention)
Utilisé comme variable de contrôle. Le PHQ-9 est un instrument dont les 9 items sont basés sur les critères diagnostiques du Manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux IV (DSM-IV). Chacun des 9 items peut être noté de 0 (pas du tout) à 3 (presque tous les jours). Sa validité et sa fiabilité en tant que mesure diagnostique ainsi que son utilité pour évaluer la gravité de la dépression et surveiller la réponse au traitement sont bien établies.
Une semaine après l'examen post-IRM (post-intervention)
Humeur et état Résultat 8 - Trouble d'anxiété généralisée-7 (GAD-7) : score total
Délai: Une semaine avant l'examen pré-IRM (pré-intervention)
Utilisé comme variable de contrôle. Les éléments GAD-7 décrivent les caractéristiques diagnostiques les plus importantes des critères diagnostiques du Manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux IV (DSM-IV) pour le trouble d'anxiété généralisée. Sur le GAD-7, on demande aux sujets à quelle fréquence, au cours des 2 dernières semaines, ils ont été dérangés par 7 principaux symptômes du trouble anxieux généralisé. Les options de réponse sont « pas du tout », « plusieurs jours », « plus de la moitié des jours » et « presque tous les jours ».
Une semaine avant l'examen pré-IRM (pré-intervention)
Humeur et état Résultat 9 - Trouble d'anxiété généralisée-7 (GAD-7) : score total
Délai: Une semaine après l'examen post-IRM (post-intervention)
Utilisé comme variable de contrôle. Les éléments GAD-7 décrivent les caractéristiques diagnostiques les plus importantes des critères diagnostiques du Manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux IV (DSM-IV) pour le trouble d'anxiété généralisée. Sur le GAD-7, on demande aux sujets à quelle fréquence, au cours des 2 dernières semaines, ils ont été dérangés par 7 principaux symptômes du trouble anxieux généralisé. Les options de réponse sont « pas du tout », « plusieurs jours », « plus de la moitié des jours » et « presque tous les jours ».
Une semaine après l'examen post-IRM (post-intervention)

Collaborateurs et enquêteurs

C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.

Parrainer

Nanyang Technological University

Collaborateurs

University of Cambridge

Les enquêteurs

  • Chercheur principal: Annabel Chen, PhD, Nanyang Technological University

Publications et liens utiles

La personne responsable de la saisie des informations sur l'étude fournit volontairement ces publications. Il peut s'agir de tout ce qui concerne l'étude.

Publications générales

Dates d'enregistrement des études

Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.

Dates principales de l'étude

Début de l'étude (Réel)

3 juin 2022

Achèvement primaire (Réel)

4 juin 2023

Achèvement de l'étude (Réel)

4 juin 2023

Dates d'inscription aux études

Première soumission

7 octobre 2022

Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité

7 novembre 2022

Première publication (Réel)

10 novembre 2022

Mises à jour des dossiers d'étude

Dernière mise à jour publiée (Estimé)

7 février 2024

Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité

5 février 2024

Dernière vérification

1 février 2024

Plus d'information

Termes liés à cette étude

Mots clés

Autres numéros d'identification d'étude

  • IRB-2021-03-058

Plan pour les données individuelles des participants (IPD)

Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?

OUI

Description du régime IPD

Toutes les données seront téléchargées dans la base de données de stockage en réseau (NAS) du Centre d'apprentissage tout au long de la vie et de cognition individualisée (CLIC) et/ou sur le serveur REDCAP. Les chercheurs peuvent demander l'accès aux données.

Délai de partage IPD

Dès le début de la collecte des données

Critères d'accès au partage IPD

Les chercheurs peuvent demander l'accès aux données

Type d'informations de prise en charge du partage d'IPD

  • PROTOCOLE D'ÉTUDE
  • SÈVE
  • ANALYTIC_CODE

Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude

Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine

Non

Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine

Non

Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .

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