L'efficacité de l'intervention "Cours de formation spéciale en multi-immunothérapie par le biais de médias numériques et d'ateliers" pour les infirmières en oncologie : exploration des besoins éducatifs, planification du programme, mise en œuvre et évaluation

Contexte : De plus en plus de patients atteints de cancer reçoivent une immunothérapie. Cependant, les patients et leurs familles ne sont généralement pas pleinement conscients des effets secondaires de l'immunothérapie ou de la prise en charge associée, tout en subissant simultanément un fardeau financier et spirituel. Ainsi, l'éducation aux besoins de l'immunothérapie et le développement et la planification de cours de formation liés à l'immunothérapie pour les infirmières en oncologie sont nécessaires.

Objectif : (1) Explorer les besoins éducatifs en immunothérapie chez les infirmières en oncologie. (2) Développer et évaluer l'efficacité de l'intervention "Cours de formation spéciale en multi-immunothérapie par le biais de médias numériques et d'ateliers" (abréviation de Cours de formation spéciale en immunothérapie (ISTC)" sur les indicateurs de soins liés à l'immunothérapie et la faisabilité de l'ISTC.

Méthode : Cette étude est un projet de recherche de méthode mixte qualitative et quantitative de 2 ans et se compose de deux phases : (1) La méthode qualitative sera menée à l'aide de méthodes phénoménologiques et d'un échantillonnage en boule de neige. Des entretiens approfondis et des observations par un chercheur seront adoptés dans cette étude. La taille de l'échantillon est déterminée comme le nombre d'échantillons collectés jusqu'à ce que l'analyse des données saturées soit réalisée. (2) La méthode quantitative sera menée comme une recherche quasi-expérimentale avec un prétest-posttest en deux groupes. Pour le groupe expérimental, un échantillonnage en boule de neige sera utilisé pour recruter des participants recommandés par un hôpital d'enseignement coopératif des districts du nord, du centre, du sud et de l'est de Taiwan pour participer à la formation ISTC. La durée est de 16 semaines et comprend 8 heures de formation aux médias numériques et 2 jours de formation en atelier. Pour le groupe témoin, un échantillonnage pratique sera utilisé pour recruter des participants au "Cours de formation avancée d'infirmière en oncologie (AONTC) (pendant 4 semaines, 8 jours)". qui sera organisé par la Taiwan Oncology Nursing Society. Chaque groupe sera suivi pendant 3 à 4 mois et leurs résultats seront évalués à 3 moments : ligne de base (cours de pré-formation) et 8, 12 semaines après le cours de formation, T0-T2, respectivement. Les résultats seront évalués en fonction des connaissances en immunothérapie, de l'auto-efficacité des soins responsables des patients subissant une immunothérapie, de la capacité de pensée critique et de la capacité de communication. De plus, dans le groupe expérimental, les résultats seront également évalués par un mini-exercice d'évaluation clinique, un mini-CEX à T2 et un passeport d'apprentissage à 16 semaines après la formation (T3). Le nombre de sujets estimé serait de 60 pour chaque groupe. Les résultats seraient analysés principalement par GEE. Après avoir obtenu l'approbation du comité d'examen institutionnel d'un centre médical du nord de Taïwan et obtenu le consentement requis, cette étude commencera.

Résultats prévus : L'étude fournira des données cliniques utiles pour nous aider à mieux comprendre les besoins éducatifs en immunothérapie pour les infirmières en oncologie. Ce modèle ISTC conduira à une validation supplémentaire d'un modèle de cours de formation en soins oncologiques conçu pour mieux préparer et soutenir les patients atteints de cancer et leurs familles aux thérapies anticancéreuses existantes et nouvelles.