- ICH GCP
- Registre américain des essais cliniques
- Essai clinique NCT06198153
Effets du cyclisme stationnaire et de l'entraînement fonctionnel progressif chez les enfants atteints de paralysie cérébrale
Effets comparatifs du cyclisme stationnaire et de l'entraînement fonctionnel progressif sur l'équilibre et le contrôle moteur des membres inférieurs chez les enfants atteints de paralysie cérébrale
Aperçu de l'étude
Statut
Les conditions
Intervention / Traitement
Description détaillée
Type d'étude
Inscription (Réel)
Phase
- N'est pas applicable
Contacts et emplacements
Lieux d'étude
-
-
Punjab
-
Lahore, Punjab, Pakistan, 54000
- Imran Amjad
-
-
Critères de participation
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
- Enfant
Accepte les volontaires sains
La description
Critère d'intégration:
• Enfants atteints de paralysie cérébrale (hémiplégique)
- Âge : 4 à 10 ans
- Capable de s'asseoir sans appui pour les pieds ou les bras
- Enfants de niveau I et II selon le système de classification de la fonction motrice globale
- Fonction cognitive normale ; peut comprendre et suivre la commande
Critère d'exclusion:
• Enfants atteints de retard mental.
- Troubles visuels et auditifs.
- Antécédents de toute intervention chirurgicale.
- Toute infection, convulsions instables, etc.
- Déformations ou contractures fixes des membres inférieurs.
Plan d'étude
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Objectif principal: Traitement
- Répartition: Non randomisé
- Modèle interventionnel: Affectation parallèle
- Masquage: Aucun (étiquette ouverte)
Armes et Interventions
Groupe de participants / Bras |
Intervention / Traitement |
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Comparateur actif: Vélo stationnaire
Ce groupe recevra du vélo stationnaire pendant 6 semaines.
|
En plus de la physiothérapie conventionnelle, les enfants de ce groupe recevront 10 à 15 minutes d'entraînement en vélo stationnaire, 3 fois par semaine pendant 6 semaines.
|
Expérimental: Entraînement fonctionnel progressif
Ce groupe recevra des programmes d'entraînement fonctionnel progressif pendant 6 semaines.
|
En plus de la physiothérapie conventionnelle, la formation suivra un programme d'entraînement fonctionnel progressif de 6 semaines pour les membres inférieurs.
Ces exercices comprendront des exercices assis-debout, des exercices d'intensification latérale/avant (c.-à-d.
monter un escalier ou monter sur un trottoir) et un exercice de montée à mi-genou (c.-à-d.
sortant du sol).
Tous les exercices seront effectués en 1 à 3 séries de 10 à 15 répétitions, avec un repos de 90 secondes entre les séries.
Chaque exercice sera effectué dans un délai de 10 à 15 minutes.
Les séances d'entraînement seront dispensées 3 fois par semaine.
Au cours de l'entraînement, l'intensité sera progressivement augmentée en augmentant les répétitions
|
Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Échelle GMFM
Délai: 6 semaines
|
Le GMFM est un instrument d'observation standardisé conçu et validé pour mesurer l'évolution de la fonction motrice globale au fil du temps chez les enfants atteints de paralysie cérébrale. La clé de notation est censée être une ligne directrice générale. (13) Cependant, la plupart des items ont des descripteurs spécifiques pour chaque score. Il est impératif que les lignes directrices contenues dans le manuel soient utilisées pour noter chaque élément. Clé de notation : 0= ne démarre pas
|
6 semaines
|
Balance pédiatrique
Délai: 6 semaines
|
L'échelle d'équilibre pédiatrique est une version modifiée de l'échelle d'équilibre de Berg utilisée pour évaluer les compétences d'équilibre fonctionnel chez les enfants d'âge scolaire.
(15) L'échelle comprend 14 éléments notés de 0 point (fonction la plus basse) à 4 points (fonction la plus élevée) avec un score maximum de 56 points. Tests de fiabilité effectués auprès d'un échantillon de 20 enfants âgés de 5 à 15 ans atteints de les déficiences motrices à modérées ont montré une bonne fiabilité test-retest (ICC=0,998)
et une bonne fiabilité inter-évaluateurs (ICC = 0,997).
|
6 semaines
|
Collaborateurs et enquêteurs
Parrainer
Les enquêteurs
- Chercheur principal: Aneeza Maryam, MS*, Riphah International University
Publications et liens utiles
Dates d'enregistrement des études
Dates principales de l'étude
Début de l'étude (Réel)
Achèvement primaire (Réel)
Achèvement de l'étude (Réel)
Dates d'inscription aux études
Première soumission
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
Première publication (Réel)
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Réel)
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
Dernière vérification
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Termes MeSH pertinents supplémentaires
Autres numéros d'identification d'étude
- REC/RCR&AHS/23/0751
Plan pour les données individuelles des participants (IPD)
Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?
Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude
Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine
Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine
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