A vezetési szimulátor ellenőrzése a csökkent vezetési képességgel kapcsolatos véralkohol-koncentrációra vonatkozó előírások szerint (ALCDrive)

Az alanyokat diszkrét szórólapokon toborozzák, amelyeket a Rush University Medical Campuson osztanak szét. A tantárgyak ütemezése úgy történik, hogy ugyanazon a napon legfeljebb 6 résztvevő kerül értékelésre. Egyes értékelési napok hétvégére eshetnek. A tanulmányok becsült időtartama 4-5 óra, és a befejezés után az alanyokat a lakóhelyükre szállítják.

Érkezéskor az alanyok kérdőíveket töltenek ki, amelyek demográfiai információkat és intézkedéseket tartalmaznak az alkohollal való visszaélés lehetséges problémáinak értékelésére. Minden alany rövid vezetési szimulátoros gyakorlatot, majd az alapszimulátoros próbatételt kap. Az alanyokat egy vizsgálat részeként véletlenszerűen két csoportra osztják, 80%-os valószínűséggel az A csoportba és 20%-os valószínűséggel a P csoportba. A P csoport csak placebót kap, hogy a tanulási hatásokat meg lehessen becsülni. Az alapvonalon kívül mindkét csoport további két alkalommal teszi le a teljes járművezetői vizsgát, amelyet alkohol- vagy placeboadagolás előz meg. E két kísérlet közül csak az A csoport 2. próbájában adnak alkoholt. Mindkét csoport placebót kap az 1. számú szimulátorban.

Alkoholpróba (csak az A csoport):

Az alkoholadag 40%-os alkoholos (vodka) likőrből áll egy italban, amely 2 rész narancslevet és 1 rész likőrt tartalmaz. Az alkohol pontos mennyiségét/térfogatát olyan tényezők alapján határozzák meg, mint a súly és a nem, hogy elérjék a 0,08%-os BAC-csúcsot.

Az elsődleges érdeklődésre számot tartó kontraszt a placebo és az alkohol adagolású vezetési szimulációs kísérletek összehasonlítása. Az elemzések általános lineáris modell keretrendszerben zajlanak majd, a "Proc Mixed" használatával az ismételt mérések tervezésének modellezésére, és pontos becslések készítésére az előre tervezett összehasonlításokról, valamint a fő hatásokról és a longitudinális becslésekről. Különféle kimeneti változókat használnak, amelyek a vezetési képességet mérik, a három elsődleges mérőszám a következő: a szövés mértéke (az oldalirányú eltérés standard eltérése), a váratlan ingerekre való reakcióidő (RT) és a balesetek száma. A placebót, a P csoportot értékelik, hogy megbecsüljék a tanulás hatását, és megbecsüljék a placebó hamisításának hatékonyságát.